農(nóng)機(jī)培訓(xùn)授課新方式與培訓(xùn)體系合理化設(shè)置

孫曉偉

(公主嶺市農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)推廣總站，吉林 公主嶺 136100)

0 引言

隨著我國農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式發(fā)生了明顯改變，生產(chǎn)模式趨于合理化，促進(jìn)了農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)與農(nóng)藝技術(shù)的結(jié)合，使農(nóng)業(yè)機(jī)械的生產(chǎn)力作用得到更大程度的發(fā)揮。隨著國家農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策的不斷優(yōu)化和大面積實(shí)施，農(nóng)民購買農(nóng)業(yè)機(jī)械的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)顯著降低，加之農(nóng)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，對農(nóng)業(yè)機(jī)械的購買和使用熱情空前高漲。與農(nóng)業(yè)機(jī)械的普及相比，農(nóng)民對于農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用能力、合理選購能力、維修保養(yǎng)能力都存在明顯不足，對農(nóng)業(yè)機(jī)械的性能發(fā)揮造成了一定影響。通過農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，能夠有效提升農(nóng)民對農(nóng)機(jī)技術(shù)的認(rèn)知，優(yōu)化農(nóng)民購買、使用、維護(hù)、保養(yǎng)、維修農(nóng)機(jī)的能力，提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)的質(zhì)量和效率，對我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)的發(fā)展意義重大。

1 農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的實(shí)施情況

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)是我國農(nóng)機(jī)推廣部門的重要工作任務(wù)，現(xiàn)階段農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的實(shí)施采用農(nóng)機(jī)推廣部門與地方農(nóng)機(jī)院校、科研院所相配合的形式開展，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)法規(guī)培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)安全教育、農(nóng)機(jī)選購與售后服務(wù)、農(nóng)機(jī)維修與保養(yǎng)等。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的目標(biāo)是有效提升我國農(nóng)民購置、使用農(nóng)機(jī)的能力，使農(nóng)民能夠更好地適應(yīng)農(nóng)業(yè)機(jī)械現(xiàn)代化的發(fā)展步伐，更容易接受先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念與農(nóng)機(jī)裝備，實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)的合理實(shí)施，逐漸將我國農(nóng)民培養(yǎng)成為合格的新型職業(yè)農(nóng)民，推動農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展。

目前，我國的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作開展形式比較單一，實(shí)際培訓(xùn)效果受到多種因素的影響，培訓(xùn)過程存在的問題包括以下4點(diǎn)。一是培訓(xùn)形式相對單一，現(xiàn)階段的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)主要以集中培訓(xùn)為主，培訓(xùn)內(nèi)容重理論輕實(shí)踐，培訓(xùn)過程教師與農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T之間的溝通交流不足，造成參加培訓(xùn)的駕駛員難以系統(tǒng)掌握培訓(xùn)技術(shù)，也存在培訓(xùn)針對性不足，不能有針對性解決農(nóng)民疑難問題；二是師資力量不足，參與培訓(xùn)的教師主要以兼職人員為主，農(nóng)機(jī)推廣人員、高校教師等參與農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，導(dǎo)致存在推廣人員的授課能力不足而高校教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，缺失專業(yè)從事農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的教師；三是參與培訓(xùn)駕駛員數(shù)量不足，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)受到宣傳、組織能力、農(nóng)民意愿、參與便捷性等方面的影響，很多農(nóng)民忙于生產(chǎn)，很難及時獲取農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的開課信息，很多農(nóng)民沒有充足的時間參與培訓(xùn)，部分農(nóng)民認(rèn)識不到農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的必要性，不愿參與培訓(xùn)，導(dǎo)致參與農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的人員數(shù)量明顯不足；四是培訓(xùn)條件不盡人意，基層農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的實(shí)施條件十分有限，培訓(xùn)的費(fèi)用、場地、教學(xué)設(shè)備十分匱乏，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的快速發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原有的舊設(shè)備、舊農(nóng)機(jī)顯得更為落后，不適合現(xiàn)代化培訓(xùn)的開展[1]。

2 農(nóng)機(jī)培訓(xùn)授課形式創(chuàng)新

2.1 采用理實(shí)一體化培訓(xùn)

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的主要目的是使農(nóng)民具備全面的農(nóng)機(jī)應(yīng)用能力，包括使用、維修、保養(yǎng)等各個方面，在培訓(xùn)過程中，教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的以理論培訓(xùn)為主的形式，合理設(shè)計理實(shí)一體化培訓(xùn)。具體培訓(xùn)實(shí)施可從以下幾方面開展，首先，針對培訓(xùn)的具體課程內(nèi)容合理分配理論知識和實(shí)踐學(xué)習(xí)的比例關(guān)系，并將理論授課與實(shí)踐學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行匹配；其次，培訓(xùn)過程擺脫傳統(tǒng)的教師單純講課或單純進(jìn)行操作展示的形式，加強(qiáng)與參訓(xùn)學(xué)員的溝通交流，鼓勵農(nóng)民多提出自身疑問，積極動手操作農(nóng)機(jī)；再次，針對農(nóng)機(jī)使用過程中常見的使用不當(dāng)、農(nóng)機(jī)事故集中進(jìn)行視頻展示，深化農(nóng)民對不規(guī)范使用農(nóng)機(jī)的認(rèn)識，并鼓勵農(nóng)民思考自身或周邊人員農(nóng)機(jī)使用不當(dāng)?shù)氖吕ㄟ^溝通探討提高農(nóng)民規(guī)范、安全使用農(nóng)機(jī)的意識；最后，針對農(nóng)機(jī)常見的故障問題設(shè)計實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，向農(nóng)民展示農(nóng)機(jī)典型故障的特征，使農(nóng)民了解故障問題的發(fā)生原因，并明確故障問題的合理處置途徑。

2.2 采用線上線下聯(lián)合培訓(xùn)

考慮到農(nóng)民參與培訓(xùn)的時間和空間問題，可采用傳統(tǒng)線下培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)化線上培訓(xùn)相結(jié)合的形式。一方面，利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的閑暇時間，組織農(nóng)民集中參與線下培訓(xùn)，線下培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是現(xiàn)場授課，有良好的課堂約束力，有利于提高學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量，但線下培訓(xùn)需要農(nóng)民克服時間和距離的限制，從而降低了農(nóng)民的參與度；另一方面可利用計算機(jī)、手機(jī)開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，將農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的主要項(xiàng)目進(jìn)行分類，有針對性地錄制培訓(xùn)課程視頻，農(nóng)民利用自身閑暇時間可隨時隨地學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，有利于農(nóng)民利用碎片化時間提高自身農(nóng)機(jī)技能，農(nóng)民還可以利用網(wǎng)絡(luò)與培訓(xùn)教室進(jìn)行留言、視頻溝通，從而快捷地解決自身問題，提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)效率。此外，還可在線上培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開展線下培訓(xùn)，農(nóng)民在通過線上培訓(xùn)積累一定農(nóng)機(jī)技術(shù)和理論知識后，再參加統(tǒng)一線下培訓(xùn)，更容易建立農(nóng)機(jī)知識體系，為更好地使用農(nóng)機(jī)打下良好基礎(chǔ)[2]。

2.3 采用多方合作培訓(xùn)

從現(xiàn)階段的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)實(shí)際情況出發(fā)，為有效提升農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量，應(yīng)考慮采用多方合作的形式開展培訓(xùn)。多方合作主要是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)主體機(jī)構(gòu)與農(nóng)機(jī)院校、農(nóng)機(jī)企業(yè)、農(nóng)機(jī)合作社等開展積極合作，共同實(shí)施農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，通過集合各方力量，有效提升培訓(xùn)的基礎(chǔ)條件。例如，由農(nóng)機(jī)院校與農(nóng)機(jī)廠家技術(shù)人員聯(lián)合開展培訓(xùn)，有利于實(shí)現(xiàn)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)；由農(nóng)機(jī)企業(yè)提供農(nóng)機(jī)，既滿足了農(nóng)民在培訓(xùn)過程實(shí)踐操作的設(shè)備需求，還為企業(yè)的產(chǎn)品做了有效宣傳，一舉多得；由農(nóng)機(jī)合作社提供培訓(xùn)場地，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)過程中專業(yè)培訓(xùn)人員和企業(yè)技術(shù)人員能夠?yàn)檗r(nóng)機(jī)合作社提供更多合理化建議，有利于農(nóng)機(jī)合作社的良性發(fā)展。通過多方合作培訓(xùn)，既能實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量的提升，更能全方位提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展質(zhì)量。

3 培訓(xùn)體系的合理化建設(shè)

3.1 制定完善的培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作要實(shí)現(xiàn)科學(xué)開展必須要制定完善的培訓(xùn)細(xì)則，一方面，合理分配農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的工作內(nèi)容，如主流農(nóng)機(jī)(拖拉機(jī)、大型收割機(jī)、植保機(jī)械、耕整地機(jī)械等)的培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)保養(yǎng)維護(hù)培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)維修與售后培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼及管理政策培訓(xùn)等；另一方面，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)工作的實(shí)施形式，如線上培訓(xùn)課程內(nèi)容，課程積分等，以及線下集中培訓(xùn)的課程內(nèi)容，整合線上線下培訓(xùn)要求，針對培訓(xùn)情況發(fā)放培訓(xùn)證書或農(nóng)機(jī)準(zhǔn)駕證書。

3.2 加強(qiáng)培訓(xùn)工作的宣傳組織能力

結(jié)合農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)的實(shí)際情況，認(rèn)真分析農(nóng)民在使用、購置、維護(hù)農(nóng)機(jī)過程中的關(guān)注要點(diǎn)，有針對性地開展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的宣傳工作。首先，宣傳工作要通過多種途徑開展，積極利用傳統(tǒng)的電視、廣播、宣講等形式，并配合網(wǎng)絡(luò)推送、手機(jī)推送等形式展開宣傳；其次，與村委會合作，組織好各村人員了解農(nóng)機(jī)培訓(xùn)安排，吸引更多農(nóng)民注意；最后，為農(nóng)民建立農(nóng)機(jī)培訓(xùn)微信群，通過微信傳達(dá)培訓(xùn)安排，并推送農(nóng)機(jī)相關(guān)知識[3]。

3.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍與硬件設(shè)施建設(shè)

重視農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)，為專業(yè)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教師建立崗位，并提供相應(yīng)的薪資待遇，吸引更多農(nóng)機(jī)專業(yè)人才加入到農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作中。與此同時，積極提升農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的硬件設(shè)施，購置專用的多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)授課設(shè)備，為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作聯(lián)系好實(shí)訓(xùn)場地和可用農(nóng)機(jī)，有效提升農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的實(shí)施條件。

4 結(jié)語

綜上所述，農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)的實(shí)施離不開農(nóng)業(yè)機(jī)械的合理使用，農(nóng)業(yè)機(jī)械的性能發(fā)揮在很大程度上依賴于我國農(nóng)民的農(nóng)機(jī)使用能力，因此通過農(nóng)機(jī)培訓(xùn)提升農(nóng)民的專業(yè)素質(zhì)是促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化合理開展的有效保障。目前來看，我國的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作仍不完善，培訓(xùn)質(zhì)量和效果仍待提升。針對目前存在的問題，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)部門應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，結(jié)合現(xiàn)代培訓(xùn)手段和農(nóng)機(jī)發(fā)展新形勢，有效提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量，擴(kuò)大培訓(xùn)影響范圍，確保農(nóng)民在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)過程中得到切實(shí)提升。

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