基于激勵(lì)理論的水利事業(yè)單位思想政治教育工作分析

郭軒齊

摘要：事業(yè)單位作為我國的政府職能部門在落實(shí)國家政策、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展方面起到了積極作用，思想教育作為水利事業(yè)單位勢在必行的工作必須革新理念，激勵(lì)理論作為思想教育工作的指導(dǎo)方針發(fā)揮了積極作用，本門以水利事業(yè)單位為載體就如何開展思想政治教育提出合理化建設(shè)為相關(guān)人員提供參考。

關(guān)鍵詞：激勵(lì)理論 ?水利 ?事業(yè)單位 ?思想教育

思想教育應(yīng)當(dāng)被視為企事業(yè)單位工作的重心有效開展，有利于增強(qiáng)事業(yè)單位員工的思想政治水平，增強(qiáng)單位凝聚力和員工的向心力可以推動(dòng)單位的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，構(gòu)建科學(xué)有效、全面客觀的激勵(lì)制度使得水利事業(yè)單位的思想教育工作效率得以全面提升。

一、水利事業(yè)單位思想政治教育工作中激勵(lì)理論的概述

隨著時(shí)代的發(fā)展我國的思想政治教育工作愈發(fā)凸顯了重要性，事業(yè)單位作為思想政治教育的主要陣地發(fā)揮了積極的引導(dǎo)作用，開展思想政治教育工作時(shí)需要深入分析積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)水利事業(yè)單位人員的工作熱情可以取得優(yōu)異的成績。水利事業(yè)單位在開展思想政治教育工作中運(yùn)用激勵(lì)理念提升了有效性，推動(dòng)事業(yè)單位各項(xiàng)工作順利穩(wěn)定開展為加快我國水利建設(shè)提供了助力，激勵(lì)理論具有豐富的內(nèi)涵主要是指運(yùn)用科學(xué)有效的方法對(duì)水利事業(yè)單位的員工進(jìn)行激勵(lì)和引導(dǎo)，目的在于喚起參與工作的積極性從而開發(fā)智力增強(qiáng)思想政治水平為單位作出卓越的貢獻(xiàn)，作為一種調(diào)動(dòng)員工積極性的理論體系在水利事業(yè)單位的發(fā)展過程中發(fā)揮了重要作用。當(dāng)前形勢下開展機(jī)關(guān)事業(yè)單位的思想政治教育工作可以提升工作效率喚起熱情，結(jié)合我國水利工程的實(shí)際情況和國家發(fā)展形式進(jìn)行創(chuàng)新必須融入科學(xué)的激勵(lì)理論，幫助員工提升自身素養(yǎng)、增強(qiáng)道德水平有利于豐富教育形式，有效創(chuàng)新思政教育體系符合我國事業(yè)單位的實(shí)際發(fā)展情況，創(chuàng)新思想政治教育形式需要對(duì)激勵(lì)理論進(jìn)行充分的研究和落實(shí)，只有符合我國國情和水利事業(yè)單位的實(shí)際發(fā)展情況方可以取得預(yù)期效果。

二、水利事業(yè)單位思想政治教育工作的重要性

思想政治教育作為思想領(lǐng)域建設(shè)的重要環(huán)節(jié)有利于推動(dòng)事業(yè)單位的順利發(fā)展，激勵(lì)理論巧妙融入其中必須構(gòu)建科學(xué)有效的教育機(jī)制，真正把思想教育和事業(yè)的發(fā)展融為一體推動(dòng)了我國社會(huì)主義建設(shè)的持續(xù)性發(fā)展。水利事業(yè)單位結(jié)合自身的發(fā)展情況開展思想政治教育必須有規(guī)律性和原則性，從思政人員挑選做起進(jìn)行定期的培訓(xùn)和考核可以挖掘職工的潛力，真正展示所有職工的健康價(jià)值觀和人生觀，在水利事業(yè)單位管理和發(fā)展過程中應(yīng)用激勵(lì)理論組織開展思想政治教育具有重要意義：第一，合理配置人力資源使得崗位和職工高度契合，及時(shí)了解水利單位職工工作中遇到的問題和思想領(lǐng)域存在的缺陷必須對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研，最大化的發(fā)揮員工的潛力是思想政治教育落實(shí)到位的依據(jù);第二，樹立以人為本的思想政治教育理念是激勵(lì)理論的關(guān)鍵，職工的利益是事業(yè)單位必須考慮的重要內(nèi)容可以增加我國的發(fā)展動(dòng)力，激勵(lì)作為水利事業(yè)單位運(yùn)用外部獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)員工進(jìn)行鼓勵(lì)的手段在實(shí)際中發(fā)揮了重要作用，使得個(gè)人目標(biāo)和事業(yè)單位發(fā)展融為一體提升了工作效率，發(fā)揮單位的人文關(guān)懷使得單位的向心力和凝聚力大幅度提升;第三，建立健全事業(yè)單位的監(jiān)督考核體系必須要求心系人民群眾，作為開展思想政治教育工作的基礎(chǔ)需要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，只有提高水利單位人員的思想一致性方可以發(fā)揮思想政治教育的核心作用。

三、水利事業(yè)單位思想政治教育中運(yùn)用激勵(lì)理論的途徑

3.1轉(zhuǎn)變水利事業(yè)單位思政教育理念，運(yùn)用激勵(lì)理論

水利事業(yè)單位作為我國機(jī)關(guān)單位的重要組成部分占據(jù)著舉足輕重的地位，關(guān)系著基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)質(zhì)量、水利工程建設(shè)和老百姓的日常生活和農(nóng)業(yè)用水，轉(zhuǎn)變思想政治教育理念必須與時(shí)俱進(jìn)引入全新的教學(xué)理念，激勵(lì)理論經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)符合我國水利事業(yè)單位的實(shí)際發(fā)展情況起到了引導(dǎo)性的作用。思想政治教育過程中運(yùn)用激勵(lì)理論符合實(shí)際情況提升了水利事業(yè)單位工作人員的積極性，無論是思想教育負(fù)責(zé)人還是工作人員需要從提升自我思想做起，嚴(yán)格尊重單位的規(guī)章制度、規(guī)范個(gè)人言行舉止確保單位的各項(xiàng)工作可以順利開展下去。

水利事業(yè)單位在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)需要把激勵(lì)理論放在重要位置，針對(duì)不同對(duì)象和實(shí)際的思政情況進(jìn)行積極的探索，找到改善水利單位職工的生活條件、增加收入和提高福利待遇，真正把思想政治教育作為開展其他工作的基礎(chǔ)為水利事業(yè)單位的發(fā)展提供了助力。

3.2豐富水利事業(yè)單位激勵(lì)教育模式，提升教育質(zhì)量

做好思想政治教育目的在于解決事業(yè)單位員工存在的問題和困惑，切實(shí)增強(qiáng)干部和職工的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神為后期開展高質(zhì)量的工作奠定了基礎(chǔ)，當(dāng)前我國水利事業(yè)單位在進(jìn)行思想政治教育中采取的最常用的方法包括以下幾種：（一）精神激勵(lì)法是基礎(chǔ)，單位可以運(yùn)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者精神引導(dǎo)的方式來肯定員工的付出和貢獻(xiàn)，結(jié)合員工的道德實(shí)際水平給予一定的榮譽(yù)和表揚(yáng)會(huì)使得員工努力進(jìn)入成為有高尚道德情操的高素質(zhì)人才;（二）榜樣激勵(lì)法是途徑，思想政治教育歸屬于精神教育的領(lǐng)域可以通過樹立優(yōu)秀的榜樣來發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的根本目的通過一種兩種方式是不現(xiàn)實(shí)的，構(gòu)建多渠道的思想政治教育體系需要結(jié)合水利單位的實(shí)際情況和特色，發(fā)揮道德榜樣的引導(dǎo)作用可以實(shí)現(xiàn)對(duì)單位員工的有效引導(dǎo)。

3.3創(chuàng)新水利事業(yè)單位激勵(lì)教育機(jī)制，建立健全制度

水利事業(yè)單位的思想政治建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜、系統(tǒng)、貫穿于全部工作的教育內(nèi)容，要求思政人員以一種與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)來認(rèn)真對(duì)待，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制充分發(fā)揮員工積極性為水利事業(yè)單位的長久和持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。在社會(huì)發(fā)展和核心價(jià)值觀持續(xù)改進(jìn)的背景下水利單位必須構(gòu)建全新的激勵(lì)體系，使得每一個(gè)員工意識(shí)到自身的價(jià)值和潛力主動(dòng)投身于某項(xiàng)工作或者水利工程建設(shè)之中，建立健全獎(jiǎng)懲制度可以幫助水利事業(yè)單位穩(wěn)定人心提升思想政治覺悟，真正滿足事業(yè)單位實(shí)際發(fā)展需求有利于最大程度發(fā)揮思想政治教育的重要價(jià)值。

總而言之，在我國水利事業(yè)單位思想政治教育工作中運(yùn)用激勵(lì)理論指導(dǎo)工作發(fā)揮了積極的引導(dǎo)作用，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和思政教育負(fù)責(zé)人需要改善傳統(tǒng)教育理念創(chuàng)新教育模式，全面增強(qiáng)水利事業(yè)單位人員的工作積極性實(shí)現(xiàn)提升思想政治教育質(zhì)量的終極目標(biāo)。

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