新時期新聞編輯素養(yǎng)研究

徐 凡

（泰州廣播電視臺 江蘇 泰州 225300）

新聞編輯的主要工作，就是對各類新聞素材和稿件進(jìn)行篩選、加工、整理和初步審閱，之后在電視、微博、微信公眾號等各種渠道以圖像、文字、聲音等方式向觀眾傳播。為進(jìn)一步滿足社會大眾和市場經(jīng)濟(jì)的需求，提升新聞稿件的質(zhì)量，保證新聞的真實性和及時性，新聞編輯應(yīng)不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)新的發(fā)展形勢，滿足廣大觀眾的心理需求，制作出更多高水平的新聞。

一、新媒體時代新聞編輯工作現(xiàn)狀

1.獲得和處理信息的方式發(fā)生改變

網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳播的速度加快，傳播模式變得多樣化，人們獲取新聞信息的渠道不斷增多。受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，新聞媒體以往單一的文字、聲音、圖片、視頻等傳播模式逐漸被取締，多元化的視覺、聽覺、立體影像開始出現(xiàn)，并得到綜合應(yīng)用。受新聞媒體大環(huán)境發(fā)展趨勢的影響，新聞編輯的專業(yè)技能也在快速更新。多元化新聞媒介無形中增加了新聞編輯的工作難度，娛樂八卦鋪天蓋地，網(wǎng)絡(luò)充斥著不實不良信息，其價值判斷和分辨能力被巨大的信息量影響，要學(xué)會從復(fù)雜的信息中找出需要的內(nèi)容，優(yōu)化整合，制作成一篇篇有價值的新聞。這要求新聞編輯不僅要有敏銳的洞察力，還要始終保持高度的警惕心，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度處理各項工作，確保信息的準(zhǔn)確和真實。

2.新聞編輯控制新聞傳播的能力被削弱

新媒體加快了信息傳播、獲取的速度，也打破了新聞編輯在新聞行業(yè)的“絕對話語權(quán)”，人們有了參與新聞信息互動和評論的權(quán)利，每個人都可以從自己的角度報道甚至制作新聞，這導(dǎo)致新聞編輯對新聞的控制能力被極大地削弱。新聞編輯必須提高對新聞信息的敏感度，加強從各類信息中捕捉熱點新聞的能力，以便在第一時間找出最新、最有價值的信息，將其制作成新聞，以此來提升影響力，奠定自己在新聞行業(yè)的地位[1]。

二、新時期新聞編輯應(yīng)具備的素養(yǎng)

1.信息把控能力

傳統(tǒng)媒體觀念中，新聞編輯就是負(fù)責(zé)把控好新聞信息。在傳統(tǒng)新聞傳播模式中，觀眾只能以被動的方式接收新聞信息，因此新聞編輯承擔(dān)著把控和主導(dǎo)新聞信息內(nèi)容的責(zé)任，其日常工作之一，就是整合處理收集到的信息。這使新聞編輯過多地考慮和分析觀眾對于新聞的使用感受。[2]但在新媒體影響下，新聞的傳播渠道和傳播的主體變得更加自由和多元化，新聞編輯對于信息的把控作用也在逐漸減弱。因此，專業(yè)新聞編輯要想保證自己的行業(yè)地位，必須把握好新聞信息在新媒體時代的特點，順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，嚴(yán)格把控新聞信息和輿論，起到良性的引導(dǎo)作用。

2.信息辨認(rèn)能力

新聞媒體的多元化發(fā)展趨勢，使傳統(tǒng)新聞編輯的工作面臨巨大挑戰(zhàn)。新聞從業(yè)者要變挑戰(zhàn)為機遇，改變自己在教育階段形成的傳統(tǒng)概念和工作意識，增強辨別能力。龐大的新聞信息量及迅猛的傳播速度，極易使人們在信息中迷失，甚至被虛假的信息迷惑。作為新聞編輯，應(yīng)將自己放在新聞信息把關(guān)人的位置上，用自己的專業(yè)能力和工作經(jīng)驗，全面地分析和辨別新聞信息的真實性、準(zhǔn)確度，從龐大的信息資源庫中選取同主流價值觀相符合的信息，將其制作成新聞，傳遞給大眾，起到引導(dǎo)社會輿論、糾正大眾價值觀的作用[3]。

3.新聞審美能力

任何類型的新聞，其本身都帶有一定的政治屬性，必須保證嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅；同時，新聞也包含美學(xué)元素。新聞?wù)Z言分為畫面語言和文字語言，在新聞節(jié)目中，畫面語言能帶給觀眾視覺的沖擊。對電視新聞編輯來講，具備一定的審美能力和美學(xué)素養(yǎng)，不僅可以提升新聞的市場競爭力，還能夠提高新聞質(zhì)量，為新聞節(jié)目贏得更多的觀眾。如果一檔新聞欄目能在傳播信息、引導(dǎo)觀眾主流價值觀的基礎(chǔ)上，為觀眾帶去美的感受，那么必定吸引觀眾更多地關(guān)注該欄目，其忠誠度、觀看積極性等也都會隨之增加。正如劉少奇所說，“無論是藝術(shù)性還是思想性，都是新聞需要具備的屬性?！盵4]因此，作為新聞編輯，在制作新聞節(jié)目的過程中，不僅要堅定立場，還要重視新聞的藝術(shù)性和思想性，不斷提升自身審美能力，讓節(jié)目帶給觀眾更多美的感受。社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，加快了現(xiàn)代人的生活節(jié)奏。若新聞節(jié)目內(nèi)容枯燥、乏味、無趣，不僅無法吸引觀眾，還會使原本的忠實觀眾流失。[5]因此，合理利用美學(xué)元素來吸引觀眾眼球，也成為現(xiàn)代新聞編輯需要掌握的技能之一。

4.專業(yè)剪輯編排技術(shù)

自進(jìn)入信息時代以來，信息就呈現(xiàn)出一種大爆炸的發(fā)展態(tài)勢。各項科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和更新，加快了信息的傳播速度，使人們對新聞時效性的要求越來越高。因此，與傳統(tǒng)新聞節(jié)目相比，現(xiàn)場直播更受人喜愛，這也是直播類新聞節(jié)目占比增大的原因。要想保證直播順利進(jìn)行，新聞編輯必須對新聞信息有較高的剪輯和編排能力，以保證現(xiàn)場直播的時效性和準(zhǔn)確性；同時，為保障直播質(zhì)量，新聞編輯還要有一定的現(xiàn)場統(tǒng)籌和策劃能力，以便在新聞制作過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，確保新聞的主題、現(xiàn)實意義和價值都能夠得到充分挖掘和展現(xiàn)。在新聞播放方式愈加豐富的今天，新聞報道形式也不盡相同，如連續(xù)報道、重點報道和綜合報道等。[6]因此，新聞編輯要根據(jù)新聞類別制定相應(yīng)的報道方式，根據(jù)報道方式剪輯和編排新聞信息，以獲得較好的播出效果。在編排不同報道的過程中，新聞編輯須發(fā)揮統(tǒng)籌策劃的作用，按照新聞的類型來制訂報道形式，讓各類新聞都能達(dá)到最佳播出效果。

5.新聞?wù)J知和采編能力

新聞?wù)J知能力是新聞編輯眾多職業(yè)素養(yǎng)中的基本素養(yǎng)。只有擁有良好的新聞理論素養(yǎng)和較強的新聞?wù)J知能力，才能夠成為一名優(yōu)秀的新聞編輯。在處理新聞信息的過程中，新聞編輯不僅要了解新聞含義，還要擁有報道、策劃和效果預(yù)測能力，善于從眾多的新聞信息和素材中發(fā)現(xiàn)熱點或者是爆點新聞，從紛繁復(fù)雜的信息中找出有現(xiàn)實意義和較高報道價值的線索，編輯出高質(zhì)量的新聞。除新聞?wù)J知能力外，優(yōu)秀的采訪和編輯能力也非常重要。[7]由采訪和編輯構(gòu)成的采編能力，是衡量一個新聞編輯知識儲備量和專業(yè)技術(shù)水平的重要條件，也是編輯人員日常工作必須具備的素質(zhì)。只有擁有高超的采編能力，才能編輯出高質(zhì)量的新聞。

三、提升新聞編輯素養(yǎng)的措施

1.組織編輯人員參與專業(yè)培訓(xùn)

新聞節(jié)目的制作單位應(yīng)當(dāng)重視新聞編輯素養(yǎng)的提升，加大對編輯人員的專業(yè)培訓(xùn)力度和強度，逐步提高本單位新聞編輯工作隊伍的整體素質(zhì)。實踐證明，僅依靠新聞編輯個人的努力，是無法使編輯素質(zhì)得到明顯提升的。若借助新聞制作單位的力量，從新聞編輯的工作實際出發(fā)，結(jié)合單位對新聞編輯的職業(yè)素養(yǎng)要求，以及新聞編輯日常工作問題等，制訂針對性的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)計劃，則能夠使編輯專業(yè)知識水平和職業(yè)素養(yǎng)有非常明顯的提高。在鼓勵新聞編輯參與職業(yè)培訓(xùn)時，單位負(fù)責(zé)人不應(yīng)照搬照抄其他單位的成功經(jīng)驗和培訓(xùn)計劃，必須同本單位工作實際相結(jié)合，根據(jù)不同崗位、不同工作內(nèi)容，制訂差異化的專業(yè)培訓(xùn)計劃，確保編輯素養(yǎng)培訓(xùn)工作有較強的互動性、引導(dǎo)性和針對性，以便將培訓(xùn)工作效果最大化發(fā)揮出來。[8]此外，在培訓(xùn)過程中，應(yīng)重點強化新聞編輯的社會責(zé)任感，確保新聞編輯在工作中保持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；同時，要順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，更新知識結(jié)構(gòu)，增強創(chuàng)新意識。

2.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)型組織最明顯的特點就是培養(yǎng)組織人員全員學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同其他編輯相比，新聞編輯的工作和生活組織有很大的特殊性，在這個組織中，每位新聞編輯都發(fā)揮著自己獨特的作用，需要承擔(dān)起不同的任務(wù)和責(zé)任。從組織行為學(xué)理論的教學(xué)來看，在這個學(xué)習(xí)型組織中，每個個體的行為都會對組織內(nèi)其他個體行為產(chǎn)生影響，而其他個體的行為又會對整個組織帶來一定影響。[9]因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織，將組織作為載體和紐帶，利用組織的作用來互相影響，可以有效促進(jìn)組織內(nèi)每個個體的發(fā)展進(jìn)步，有效提升新聞編輯的責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)。

3.養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

對新聞行業(yè)來講，知識更新速度的加快，意味著新的編輯形式和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。為創(chuàng)作出更多的優(yōu)質(zhì)新聞，新聞編輯應(yīng)當(dāng)把握內(nèi)部和外部的發(fā)展形勢，增強自身的責(zé)任感和危機感，充分認(rèn)識到新聞的本質(zhì)——新聞屬于快消品。[10]在工作中不斷努力，樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，緊跟時代發(fā)展步伐，實時創(chuàng)新自己的編輯方式，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和工作理念，以更好地適應(yīng)時代發(fā)展變化，勝任新聞編輯這項工作。

四、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)時代，我國新聞節(jié)目已經(jīng)出現(xiàn)了較嚴(yán)重的同質(zhì)化問題。加之新媒體迅猛發(fā)展帶來的影響，使傳統(tǒng)新聞媒體的生存空間進(jìn)一步縮小，傳統(tǒng)新聞媒體進(jìn)入“不改則退”的關(guān)鍵時期。面對此種情勢，新聞編輯要想制作出更高質(zhì)量、高水平的新聞節(jié)目，必須創(chuàng)新新聞節(jié)目的形式，提升自身的編輯制作水準(zhǔn)。新聞編輯要從采編、信息辨別、剪輯編排等方面入手，不斷提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，積極參與相關(guān)培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，與時俱進(jìn)，掌握各階段出現(xiàn)的新的編輯技能，提高自己的職業(yè)創(chuàng)造力和職業(yè)生命力，讓自己可以始終成為新聞行業(yè)的核心所在。