加強革命老區(qū)村莊紅色現(xiàn)場教學基地建設的思考

為了深入貫徹習近平總書記關于“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神，《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》第二十四條要求：“黨校（行政學院）應當努力創(chuàng)新教學方式，大力推行研究式教學，綜合運用講授式和案例式、模擬式、體驗式等互動式教學方法，加大案例教學力度，推動案例庫建設?！薄?018-2022年全國干部教育培訓規(guī)劃》也強調(diào)：“開發(fā)一批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的教學案例和現(xiàn)場教學點?！薄爸μ嵘龑W習培訓效果……堅持從嚴從實，加強現(xiàn)場教學基地建設?！币虼耍訌姼锩蠀^(qū)村莊紅色教學基地建設具有非常重要的現(xiàn)實意義。

通過充分挖掘和利用紅色資源，可以把豐富的革命舊址、遺址轉化為干部教育的新課堂，從總結歷史經(jīng)驗和現(xiàn)場教學中尋找紅色的智慧和歷史。現(xiàn)場教學配套地方的歷史與文化傳統(tǒng)開設課程，黨性教育內(nèi)容設計上凸顯地方特色，有利于黨員干部增強黨性、“記得住鄉(xiāng)愁”，激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情懷。

一、新豐縣具備豐富的紅色革命文化資源

新豐地處廣東省中部偏北山區(qū)、五市交匯之處（廣州、清遠、惠州、河源、韶關），具有豐富的紅色革命文化資源。

（一）新豐是紅軍早期領導人李任予的故鄉(xiāng)。李任予參加過廣州起義、南昌起義，曾任紅四軍政治部主任，中共北平市委代理書記。創(chuàng)辦的《浪花》報是我軍最早的軍報之一；在古田會議上當選為紅四軍前敵委員會委員，排名在毛澤東、朱德、陳毅之后的第四位；1932年領導震驚華北的高蠡暴動，失敗后被捕，英勇就義。

（二）新豐是東江縱隊革命斗爭史的一部分。1943年龍景山、鄭大東、黃業(yè)成、龍少卿、龍漢東、龍希等一批革命骨干轉移到東縱前線，參與東縱的戰(zhàn)斗。1945年新豐成立抗日游擊隊（后改名為新豐大隊），隸屬于東江縱隊北江支隊。隨后，新豐人民革命武裝創(chuàng)造了如下戰(zhàn)績：戰(zhàn)斗130余次，殲敵2140余人，繳獲槍械2800件、子彈10萬粒、手榴彈110箱。

（三）新豐是革命老區(qū)縣。有革命老區(qū)鎮(zhèn)5個，老區(qū)行政村86個,老區(qū)村莊（自然村）385個；境內(nèi)有革命遺址170多處；還有六擒五任國民黨新豐縣長的傳奇革命故事；以及解放新豐、連平兩座縣城和新豐全境的光輝歷史。

二、新豐縣紅色現(xiàn)場教學基地建設概況

近年來，新豐縣開發(fā)了10多處紅色現(xiàn)場教學基地，建設得較好的有李任予烈士塑像、新豐革命歷史紀念廳、江下村粵贛湘邊縱隊北江第一支隊成立大會舊址、軍屯村修睦小學（中共新豐縣第一個黨支部舊址）、板嶺下村仰紅堂（新豐江北人民自衛(wèi)總隊突圍戰(zhàn)指揮部舊址）、黃沙坑村紅色文化廣場（黃沙坑革命斗爭史）等等。另外，高群村縣委舊址、聯(lián)豐村“七個二”革命小故事、羅陂坳戰(zhàn)斗舊址、下黃村革命事跡等正在如火如荼打造中。

通過這幾年的打造，新豐縣紅色現(xiàn)場教學基地建設初見成效，對各鎮(zhèn)街共享紅色教學資源方面發(fā)揮了重要支撐作用，不僅滿足縣內(nèi)各機關單位開展紅色教育主題黨日活動、各類黨員干部黨性教育培訓的需求，同時實現(xiàn)了縣外培訓班的開放與利用。

三、加強老區(qū)村莊紅色教學基地建設的思考

（一）搭建組織保障，形成合力。革命老區(qū)村莊紅色教學基地的建設，涉及建設用地、資金、項目建設、宣傳、規(guī)劃設計、生態(tài)紅線等各方面，需要各部門協(xié)同配合，為了避免出現(xiàn)推諉扯皮、爭搶紅色資源等現(xiàn)象，必須搭建以縣主管部門牽頭，縣直有關單位、各鎮(zhèn)街參加的組織結構，形成合力，統(tǒng)籌調(diào)配紅色資源，共同建設紅色教學基地。近年，新豐縣成立了以縣委宣傳部為牽頭部門，縣委辦、組織部、黨校、縣人大、政府辦、政協(xié)、老促會、發(fā)改局、教育局、工信局、民政局、財政局、住建局、自然資源局、交通運輸局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退伍軍人事務局、文廣旅體局、史志辦、檔案館、代建局、各鎮(zhèn)街等20多個單位部門參加的紅色文化專責領導工作小組，還拿出現(xiàn)場教學基地建設的總體規(guī)劃和年度建設計劃，統(tǒng)籌建設各教學基地，切實發(fā)揮對紅色革命資源保護利用的組織領導作用。

（二）拓寬建設資金來源渠道，保障力度。革命老區(qū)村莊一般位于比較偏遠的山區(qū)，經(jīng)濟欠發(fā)達，想要打造好紅色現(xiàn)場教學基地，除了要爭取上級更多的資金支持外，還要想辦法拓寬建設資金的來源渠道，要充分發(fā)揮黨員干部、村民、鄉(xiāng)賢、掛扶單位、社會各愛心團體等熱心群團的作用。比如聯(lián)豐村積極發(fā)動黨員、幫扶單位干部、鄉(xiāng)賢募捐，初步建成可供紅色現(xiàn)場教學的小廣場及“七個二”革命小故事宣傳欄。對于建設資金需求比較大的教學基地，要采用結合實際、統(tǒng)一規(guī)劃，逐步實施的方案，比如江下村以“北江第一支隊成立大會會址”為出發(fā)點，1992年建立紀念碑；2002年成功申請該村的“擔丁酒”為“縣十大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”；2003年蓋起“思源亭”和革命文化小廣場；2017年成功打造“幸福江下”名片和“生態(tài)”林——樟樹公園；2018年加建“革命浮雕墻”；2019年舉辦首屆“荷花節(jié)”。經(jīng)過近30年的努力，江下村以黨建黨史作為引領，逐步打造了紅色革命、綠色生態(tài)、古色傳統(tǒng)、產(chǎn)業(yè)振興等多種元素相結合、初具規(guī)模的紅色現(xiàn)場教學基地。

（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，主題突出。紅色現(xiàn)場教學基地建設必須要有統(tǒng)一規(guī)劃，各有主題特色，盡量達到“一村一品”。因為同一地區(qū)的幾個村莊有可能會出現(xiàn)革命資源相近，甚至相同的現(xiàn)象。比如在革命年代，由于隱蔽的需要，地方黨委和部隊指揮部辦公室地點往往不定期搬遷，這樣就會出現(xiàn)多個縣委舊址、指揮部舊址，另外，還存在某一革命戰(zhàn)斗的舊址覆蓋多個村莊的情況，如果不統(tǒng)籌安排，就會引起村與村之間爭奪紅色資源的矛盾出現(xiàn)。統(tǒng)籌安排時注意要堅持實事求是的原則，不得違背革命史實，在此基礎上突出各自紅色主題，優(yōu)化紅色資源的配置。當然，如果是同一紅色資源，但是體現(xiàn)的主題、精神不同，也是可以共同打造的。比如新豐縣江下村和聯(lián)豐村相距不足2公里，同是北江第一支隊革命活動的范圍，紅色歷史資源相近。江下村打造的是“北江第一支隊成立大會會址”，主題突出的是北江第一支隊為解放整個滃江、北江地區(qū)和配合南下大軍所作出的積極貢獻，還有氣勢恢宏的“萬人大會”的慶祝場面；而聯(lián)豐村打造的則是“七個二”革命小故事，體現(xiàn)的是默默無聞、無私奉獻的革命群眾愛黨擁軍的感人事跡。兩村紅色資源相近，但是打造的主題不同，兩者相互輝映，相輔相成。

（四）按照“六有”進行建設。習近平總書記強調(diào)，加強標準化工作，實施標準化戰(zhàn)略，是一項重要和緊迫的任務，對經(jīng)濟社會發(fā)展具有長遠的意義。他還指出，標準決定質(zhì)量，有什么樣的標準就有什么樣的質(zhì)量，只有高標準才有高質(zhì)量。因此，革命老區(qū)村莊的紅色現(xiàn)場教學基地建設同樣需要標準化的建設。近幾年來，國家不斷加大了對革命老區(qū)的財政支持力度，逐漸完善了老區(qū)建設的保障機制。筆者認為，現(xiàn)場教學基地至少要具備“六有”條件：制度章程、通車停車保障、現(xiàn)場教學場地、傳播載體、講解員、公共衛(wèi)生間。一是要有制度章程，比如預約協(xié)調(diào)機制、工作人員管理細則、疫情防護機制、學員守則等，這些都是必不可少的；二是老區(qū)村莊一般路途遙遠，可以通車是基本的條件（紅色徒步之旅的體驗式教學除外），出于安全考慮，停車的地點也要充分設計好；三是要有現(xiàn)場教學的場地，可以是專門的多媒體會議室、宗族祠堂、學校課室，甚至是露天空地都可以，但是要配備一定數(shù)量的基本桌、椅，容納30～60人左右；四是要有傳播的載體，最起碼要有文字宣傳欄，有條件的可以打造紅色人物雕塑、革命戰(zhàn)斗沙盤、紅色文獻、紅色遺物、紅色影像……涉及紅色品牌的要打造更高標準，比如重要的紅色革命人物可以設紀念專館；五是要有紅色講解員，但是在村一級配備專業(yè)的講解員不是很現(xiàn)實，人選可以拓寬渠道，既可以是村鎮(zhèn)干部，也可以是熱心村民，遇外來辦班可以專門委派黨校教師或者是宣講團成員，結合崗位培訓、使用鍛煉，另外講解詞需要經(jīng)過縣有關部門的指導、審核、修改，做到文字嚴謹、尊重史實；六是要有公共衛(wèi)生間，以備學員不時之需。

（五）發(fā)揮黨校自身優(yōu)勢，助力現(xiàn)場教學。黨校是黨員干部教育培訓的主渠道、主陣地，黨校在黨性教學上有智力資源和科研優(yōu)勢。作為黨校人，應做到如下幾點：一是要立足現(xiàn)有現(xiàn)場教學基地已經(jīng)取得的研究成果基礎，加強對基地建設創(chuàng)新指導，加大深挖攻關力度，通過對現(xiàn)場教學基地的學習研究，由點及面，把成功的基地建設經(jīng)驗成果逐步地推廣；二是要組織相關教員“走出去”，多向珠三角地區(qū)的優(yōu)秀紅色現(xiàn)場教學基地學習交流，通過學習觀摩借鑒先發(fā)地區(qū)黨性教學基地建設經(jīng)驗，回來后更好地建設，真正提升現(xiàn)場教學基地的基礎建設水平。