騎著馬找馬
——采花成蜜 左右逢源

何 捷/文

老頑童的故事

騎著馬找馬

老頑童趕著四匹馬在野外放牧。眼看天色將晚，他騎上一匹準(zhǔn)備回家?；仡^數(shù)了數(shù)身后的馬，只有三匹，老頑童嚇了一跳：“怎么丟了一匹？”

老頑童從馬背上跳下來，又?jǐn)?shù)了一遍，正好四匹，不多不少。

“四匹都在，一定是我剛才數(shù)錯(cuò)了?！崩项B童再次騎上馬，往家走去。

走在路上，老頑童覺得不妥，他想：“我數(shù)了兩遍，都不一樣，這是怎么回事？我還是再數(shù)一遍吧！”他騎在馬上又?jǐn)?shù)了起來，還是三匹。老頑童從馬背上下來再數(shù)，又變成了四匹。

“我還是牽著馬回去吧！這樣，就一匹也不少了。”

老頑童牽著四匹馬走回了家。

故事中的智慧

伙伴們，騎在馬背上的老頑童為什么總是找不到第四匹馬呢？哈哈，因?yàn)榈谒钠ヱR就在老頑童身下騎著呀！這真是騎著馬找馬，燈下黑！我們不是也常犯這樣的糊涂嗎？習(xí)作時(shí)，我們常常看著習(xí)作要求不知道從何下手，不知道寫什么。這都是平時(shí)沒有留意積累作文素材的緣故。

俗話說：“巧婦難為無米之炊。”作文也是如此，手中積累了大量的素材，才有可寫的。生活中看到的、聽到的、想到的都可以寫進(jìn)文章，這一切都是寫作文的素材。只要留心觀察生活，就不會(huì)肚子空空，沒有作文的材料。那么，寫作材料怎樣去發(fā)現(xiàn)呢？

看在眼里

作文材料在哪里？答案簡單明了，在我們豐富多彩的日常生活中。要注意觀察，把它們“看在眼里”。我們的雙眼，就像一架靈敏度極高的攝像機(jī)。如果不會(huì)運(yùn)用這架攝像機(jī)，就不知道寫什么。

要提高觀察能力，讓我們的眼睛變成一架攝像機(jī)，把見到的事情一一錄下來，經(jīng)過思考、分析，記在心里。這些就是寫作的基本素材。當(dāng)然，觀察決不僅僅是用眼看，還要聽一聽、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗。

觀察還要講求方法，要從易到難。比如觀察自己的鉛筆盒，我們可以從它的形狀、顏色、作用等方面入手。觀察的方法多種多樣，可以從整體到部分全面觀察鉛筆盒的外形，可以捕捉它的特點(diǎn)觀察，可以觀察自己的筆盒與別人的有什么相同或不同之處……

想在心里

觀察時(shí)還要用心思考。眼睛不會(huì)分析，也記不住事。通過觀察得到的有用材料，還得進(jìn)一步用心思考，要在腦子里想一想。我們每天可以看到不少新鮮事，如果當(dāng)時(shí)感受很深，我們就應(yīng)該趁熱打鐵多問自己幾個(gè)為什么，并留意自己當(dāng)時(shí)的感受體會(huì)。帶著自己的感情去觀察，用心去聽，用心去看，用心去體會(huì)，你才能找到屬于自己的獨(dú)特素材。

記在本上

有些有意義的鏡頭，只靠記在心里是不夠的。日子長了，腦子里的東西會(huì)變得模糊，會(huì)消失。怎么辦呢？我們可以準(zhǔn)備一個(gè)“采蜜集”，把平日觀察到的內(nèi)容，及時(shí)地記在本子上，它們就跑不掉了。

比如春游，可以記上一筆：今天，我們一起到香山春游。沒有紅葉的季節(jié)，香山卻別有一番韻味。

心理活動(dòng)，可以記上一筆：數(shù)學(xué)課上，老師講解一道難題，說只有我一個(gè)人做對了。我高興得出了一身汗，連襯衣都濕了。

生日禮物，可以記上一筆：我生日那天，舅舅送我一雙運(yùn)動(dòng)鞋。穿上它，我可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑得更快。

平日里的一些小事情、小細(xì)節(jié)記錄下來，等到寫作文的時(shí)候展開來寫一寫就是一篇文章。

有一雙“亮眼睛”的小朋友會(huì)帶著一顆心去仔細(xì)觀察生活，看一看、想一想、記一記，我們就不愁寫作時(shí)無話可說了。那時(shí)，我們就可以“采得百花成蜜”，享受寫作時(shí)左右逢源的快樂了。

有智慧的作文

我媽媽是“炮彈旅長”

遼寧省丹東市紅房街小學(xué)四年級 葉天宇

聽到“炮彈旅長”這個(gè)稱號，很多人一定會(huì)聯(lián)想到這樣一個(gè)形象:一個(gè)身穿舊軍裝的男人，濃濃的眉毛下大大的眼睛里布滿了血絲，下巴上覆蓋了密密一層胡子……在我家，誰最像“炮彈旅長”呢？我的爸爸？不！我的媽媽最像炮彈旅長！媽媽為什么會(huì)成為“炮彈旅長”呢？在我家，媽媽絕對是“領(lǐng)導(dǎo)”。不過，媽媽還得聽姥姥姥爺、爺爺奶奶的話，所以又算不上大官。在我眼中，不大不小的官名——旅長——正適合她。那她的綽號為啥跟“炮彈”有聯(lián)系呢？嘻嘻，請聽我慢慢講。

早晨，鬧鐘剛剛響過，一只冰冷的手就像鷹的爪子一樣伸進(jìn)了我溫暖的被窩里，拍了拍我，停一下，又拍了拍。三秒鐘以后，那只手使出了必殺技——九陰白骨爪！“啊——”我在劇痛中醒來了?！斑€睡？你看看幾點(diǎn)啦？”我抬頭看了看表，六點(diǎn)整，倒頭又睡。媽媽又伸出手喊道：“快快快，起床，起床，快起床！”我只好慢悠悠地下了床?！翱禳c(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”媽媽催我。我不得不飛快地下床，像解放軍叔叔一樣迅速地疊被子、穿衣裳。唉！長期在“炮彈旅長”家住著，不得不快呀！

洗漱完，我開始吃飯。一開始，我細(xì)嚼慢咽地吃。媽媽嫌我速度慢，又開始嘮叨：“吃個(gè)飯都這么磨嘰！”于是，我加快了吃飯的速度。媽媽又說：“吃那么快干嗎？想被噎著啊！”我愕然地看著她，折中一下速度繼續(xù)吃。

我要出門了，突然發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘戴了。媽媽一下子從手里“變”出一條紅領(lǐng)巾，邊遞給我邊說：“丟三落四，就不應(yīng)該給你！”下了樓，媽媽又在窗口大聲對我說：“認(rèn)真聽課，上課別搞小動(dòng)作！”

每天早上，媽媽都會(huì)向我“開炮”。無論做什么，媽媽都要求我像解放軍叔叔一樣快。不過，要是沒有“炮彈旅長”的催促，我恐怕每天都要遲到嘍！

（指導(dǎo)教師：董禮姬）

老頑童來評點(diǎn)

伙伴們，小作者筆下的“炮彈旅長”一定讓你會(huì)心一笑吧。為什么小作者能把快節(jié)奏的媽媽寫得如此形象？留心觀察生活，積累材料是關(guān)鍵。把日常生活中看到的事記錄下來，加上自己的思考，把自己的感受寫下來，就可以成為一篇作文了。寫作文一點(diǎn)兒都不難，素材都來源于生活。只要我們多觀察、多思考，生活中處處有素材。

老頑童的小練筆

伙伴們，日常生活中許多小事都能成為我們寫作的素材。請你回憶一下同學(xué)們最近課間玩的游戲。你可以寫自己在課間游戲的過程，也可以寫你的同學(xué)們是怎么玩游戲的。

小貼士

1.調(diào)動(dòng)眼、耳、口等一系列感官來“觀察”。

2.記錄一兩個(gè)有趣的鏡頭。