三個(gè)堅(jiān)持打造青少年暑期護(hù)航平臺(tái)

浙江省寧波市關(guān)工委

·堅(jiān)持純公益性

·堅(jiān)持“五育”并舉

·堅(jiān)持“四化型”模式

2021年暑期，全市各級(jí)關(guān)工委組織14700余名五老以及大學(xué)生、在職教師、機(jī)關(guān)企事業(yè)干部和社會(huì)志愿者，共舉辦1269 所線上、線下“假日學(xué)校”，做到全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全覆蓋，開展各類主題教育活動(dòng)7700 余場(chǎng)次，受教育青少年達(dá)21.2 萬(wàn)余人次。

堅(jiān)持純公益性，“假日學(xué)?！毙攀胤?wù)青少年初衷

“假日學(xué)?！弊?999年在我市創(chuàng)辦，22年以來(lái)，始終堅(jiān)持“服務(wù)青少年、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“安全性、普惠性、基本性、便利性”的辦學(xué)原則，以純公益性和高質(zhì)量辦學(xué)深入人心，成為“學(xué)生開心、家長(zhǎng)稱心、社會(huì)放心”的民生工程。

辦學(xué)形式因地制宜靈活多樣。全市各級(jí)關(guān)工委主動(dòng)與各成員單位、相關(guān)部門聯(lián)系，落實(shí)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、師資、課程、安全等辦學(xué)和保障措施。各地今年采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一辦學(xué)、村（社區(qū)）或企業(yè)單獨(dú)辦學(xué)、村村聯(lián)合辦學(xué)、村（社區(qū)）或企業(yè)（商會(huì)）與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)等多種模式，就近在學(xué)校（187所）、企業(yè)（76 所）、村文化禮堂（212 所）和社區(qū)活動(dòng)中心（617 所）開辦“假日學(xué)?！?，并實(shí)行小班化管理。在辦學(xué)時(shí)間上，有的是半天班，有的是全天班，全天班的數(shù)量超過(guò)1/4，從7月初開辦持續(xù)到8月底，最短的持續(xù)兩周，最長(zhǎng)的幾乎貫穿整個(gè)暑假，努力為更多孩子“暖心一夏”。

辦學(xué)隊(duì)伍博采眾長(zhǎng)兼收并蓄。五老、大學(xué)生志愿者、在職教師、社工以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位在職干部和專業(yè)人士、社會(huì)公益團(tuán)隊(duì)等，積極參加教學(xué)、管理和后勤工作。他們博采眾長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提供更為多元的課程內(nèi)容。如寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)已連續(xù)9年扎根象山爵溪街道“假日學(xué)校”，累計(jì)參與支教的大學(xué)生232 人次。

安全防控壓實(shí)責(zé)任重重把關(guān)。按照疫情防控要求嚴(yán)格落實(shí)“假日學(xué)?！鞭k學(xué)的安全保障機(jī)制，各級(jí)關(guān)工委對(duì)場(chǎng)地設(shè)施、學(xué)生、五老及其他志愿者逐一摸排，落實(shí)健康監(jiān)測(cè)、日常消毒等各項(xiàng)措施，并制定應(yīng)急預(yù)案。各“假日學(xué)?！卑l(fā)放安全責(zé)任書、學(xué)生守則、家校聯(lián)系卡，填寫接送登記表等，為學(xué)生及家長(zhǎng)構(gòu)筑起人身安全網(wǎng)。

堅(jiān)持“五育”并舉，“假日學(xué)?！北辛⒌聵淙私逃砟?/h2>

經(jīng)過(guò)22年的發(fā)展，“假日學(xué)校”已從最初的托管為主、文化課輔導(dǎo)為主，發(fā)展到“五育”并舉，秉承立德樹人教育理念，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

開設(shè)青少年素質(zhì)教育的大課堂。各級(jí)關(guān)工委和“假日學(xué)校”圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，以“我心向黨 永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育為主線，組織開展“四史”講座、紅色研學(xué)、紅色藝術(shù)品創(chuàng)作、禮贊百年作品展等系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)谪S富多彩形式多樣的教育活動(dòng)中傳承紅色基因、拓展素質(zhì)能力。市、區(qū)縣（市）關(guān)工委兩級(jí)聯(lián)動(dòng)，在網(wǎng)上推出北侖區(qū)張人亞黨章學(xué)堂、余姚市浙東（四明山）抗日根據(jù)地舊址群、奉化區(qū)“紅領(lǐng)松溪”愛國(guó)主義教育基地等紅色基地和20 名老戰(zhàn)士口述歷史的“青少年黨史學(xué)習(xí)教育紅色文化體驗(yàn)行”專欄，廣大五老和青少年積極點(diǎn)擊瀏覽學(xué)習(xí)，掀起了黨史學(xué)習(xí)教育的高潮。

鎮(zhèn)海區(qū)關(guān)工委老戰(zhàn)士陳偉高為招寶山街道關(guān)工委新鎮(zhèn)海小公民俱樂部的同學(xué)們，講述鎮(zhèn)?？诘臏嫔＞拮兗案锩沂康挠⑿凼论E（圖/夏文昭）

搭建關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的大本營(yíng)。2021年7月下旬至8月上旬，市關(guān)工委和市文明辦深入10 個(gè)區(qū)縣（市），走訪慰問22 所“假日學(xué)?！?，帶去市體育局和市紅十字會(huì)提供的價(jià)值11 萬(wàn)余元的體育、學(xué)習(xí)和生活用品。針對(duì)農(nóng)村留守（困境）兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女、“小候鳥”、身心有障礙的兒童等青少年群體，各級(jí)關(guān)工委專門為他們開展助學(xué)、助困、助殘、專業(yè)教育等服務(wù)。

打造青少年參與新時(shí)代文明實(shí)踐的大基地?！凹偃諏W(xué)校”以“小手拉大手”的活動(dòng)形式，促進(jìn)全社會(huì)防溺水、垃圾分類、公筷公勺、美化環(huán)境、文明交通、志愿服務(wù)、城市宣傳等文明創(chuàng)建和社會(huì)治理行動(dòng)。鎮(zhèn)海區(qū)各“假日學(xué)?！苯M織青少年開展“垃圾分類 環(huán)保安家”等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，組建“小小督導(dǎo)員”“等志愿服務(wù)隊(duì)，引導(dǎo)青少年成為文明行為的踐行者、文明風(fēng)尚的傳播者和文明創(chuàng)建的推動(dòng)者。

堅(jiān)持“四化型”模式，“假日學(xué)?！睒?gòu)建關(guān)愛品牌新格局

“聯(lián)誼化組合、社團(tuán)化管理、項(xiàng)目化運(yùn)行、專業(yè)化服務(wù)”的“四化型”工作模式引領(lǐng)新時(shí)代“假日學(xué)?！卑l(fā)展，千余名具有專業(yè)技能的五老志愿者在“假日學(xué)校”師資中擔(dān)綱主力軍，為廣大青少年提供精準(zhǔn)化個(gè)性化的服務(wù)。

余姚市鳳山街道憲卿第社區(qū)“假日學(xué)?！毖?qǐng)韓法娟老師與孩子們一起開展“紅心向黨 禮贊百年”剪紙活動(dòng)（圖 /史春芬）

“線上+線下”與“菜單式選課”模式更受歡迎?！安藛问竭x課”模式有效解決“假日學(xué)校”的師資和課程需求。各地協(xié)會(huì)推出數(shù)十種課程菜單，內(nèi)容包括黨史故事、孝德教育、非遺文化、禮儀學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作、心理健康、科普法治等十幾大類，供各“假日學(xué)?！秉c(diǎn)課。

實(shí)施公益項(xiàng)目關(guān)愛服務(wù)青少年更有成效。今年市關(guān)工委推出三項(xiàng)政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目：“‘甬潤(rùn)童心’關(guān)愛留守（困境）兒童”“暑期五老關(guān)愛服務(wù)青少年”“漢字棋少兒智力助成長(zhǎng)”，為376名留守兒童提供全方位的呵護(hù)，為2000 余名五老參加“假日學(xué)校”管理提供保障經(jīng)費(fèi)，為2000余名孩子開展?jié)h字棋培訓(xùn)、對(duì)弈和比賽。各區(qū)縣（市）關(guān)工委主管的協(xié)會(huì)還通過(guò)參與政府購(gòu)買服務(wù)、公益創(chuàng)投、與其他機(jī)構(gòu)部門合作等方式開展各類公益項(xiàng)目，構(gòu)筑起巨大的關(guān)愛服務(wù)青少年體系。

精品化工程更具特色。各級(jí)關(guān)工委根據(jù)各地“假日學(xué)?！辈煌膬?yōu)勢(shì)特色，努力創(chuàng)新課程、探索類型，使“假日學(xué)?！辈粩嗤瞥鼍罚蟠筇嵘宿k學(xué)品質(zhì)。如寧?？h大佳何鎮(zhèn)借助“寧波垃圾分類學(xué)院教育培訓(xùn)實(shí)踐基地”的陣地優(yōu)勢(shì)舉辦“垃圾分類主題假日學(xué)?！保瑯蝾^胡街道以拓印版畫、流體畫、扎染等主體課程舉辦“非遺藝術(shù)主題假日學(xué)校”，都是“假日學(xué)校”辦學(xué)精品化模式的豐富呈現(xiàn)。