黃敏潔
(福建省沙縣教師進(jìn)修學(xué)校 福建 沙縣 365500)
由于近視問(wèn)題在學(xué)生群體中的發(fā)生率越來(lái)越高,預(yù)防青少年近視也逐漸成為了需要迫切研究的課題。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)以及體育鍛煉是預(yù)防青少年的近視的有效手段,并且能夠顯著控制近視的發(fā)展速度。經(jīng)常參加體育鍛煉以及戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,近視的概率要顯著低于那些較少參與體育鍛煉與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,因此在中學(xué)教學(xué)中,要充分利用體育課堂的優(yōu)勢(shì),探究最為有效的體育鍛煉策略,以對(duì)學(xué)生近視進(jìn)行有效預(yù)防。
1.1 先天性遺傳因素。遺傳是造成近視的一大成因。如果父母雙方都患有近視的話,子女將有一半以上的幾乎患有近視;如果父母之中有一方患有近視的話,子女患有近視的概率則降低到了百分之十五;如果父母雙方都未患有近視的話,子女依舊有百分之八的可能性患有近視。一般來(lái)說(shuō),較低的近視度數(shù)是不會(huì)遺傳的,但是如果超過(guò)六百度就就有可能遺傳給下一代[1]。
1.2 未養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。在長(zhǎng)時(shí)間的用眼過(guò)度,并且缺乏良好的眼部放松時(shí),眼部肌肉會(huì)由于長(zhǎng)時(shí)間處于工作狀態(tài)以及并未得到有效恢復(fù),進(jìn)而逐漸造成視力下降,最終導(dǎo)致近視的發(fā)生[2]。學(xué)生在持續(xù)處于用眼狀態(tài)而并未關(guān)注眼部休息,就會(huì)顯著提升患有近視的概率。尤其是在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,各類(lèi)電子產(chǎn)品吸引力學(xué)生的眼球,即使產(chǎn)生了眼睛疲勞的問(wèn)題,也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持用眼,這種不好的用眼習(xí)慣,很容易造成近視的產(chǎn)生。
1.3 缺乏足夠的體育鍛煉。如果學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間處于學(xué)習(xí)甚至是游戲娛樂(lè)狀態(tài)的話,就會(huì)導(dǎo)致缺乏足夠的體育鍛煉,用眼時(shí)間也會(huì)顯著的高于經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生。因此,定期定量進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生患有近視的概率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于缺乏足夠體育鍛煉學(xué)生。此外,在進(jìn)行戶(hù)外體育鍛煉的過(guò)程中,學(xué)生體內(nèi)能夠產(chǎn)生更多的維生素D,維生素D是預(yù)防近視的一項(xiàng)重要維生素。
2.1 重視體育課程教學(xué)。受傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的影響,不論是教師、學(xué)生還是家長(zhǎng),都希望能夠?qū)⒏嗟臅r(shí)間用在學(xué)習(xí)之上,以學(xué)業(yè)為中心[3]。在這種情況下,對(duì)體育教學(xué)存在錯(cuò)誤的認(rèn)知,認(rèn)為其無(wú)關(guān)緊要,甚至能夠隨意占用。缺乏對(duì)體育課程教學(xué)的重視是阻礙體育鍛煉對(duì)預(yù)防近視效用的一大因素,嚴(yán)重影響到了學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此在預(yù)防學(xué)生近視時(shí),首先就是要提升對(duì)體育課程教學(xué)的重視程度,讓學(xué)生能夠暫時(shí)性的放下書(shū)本,在應(yīng)該鍛煉的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉,縮短學(xué)生持續(xù)用眼的時(shí)間,進(jìn)而達(dá)到對(duì)近視的有效預(yù)防。
2.2 改進(jìn)體育教學(xué)模式。由于一些學(xué)生受家長(zhǎng)的保護(hù)也較為全面,這就使得一些學(xué)生對(duì)體育競(jìng)技活動(dòng)有些許排斥心理[4]。基于此,體育教師應(yīng)當(dāng)對(duì)體育教學(xué)模式進(jìn)行一定的改革與創(chuàng)新,探究更為有趣的教學(xué)方式,以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣,從而充分的參與到體育活動(dòng)之中。同時(shí),體育教師還需要了解學(xué)生的具體情況,結(jié)合學(xué)生的不同需求進(jìn)行針對(duì)性的體育教學(xué)。例如對(duì)于男學(xué)生來(lái)說(shuō),教師可以引進(jìn)健美操以及各類(lèi)大球運(yùn)動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的體魄;對(duì)于女學(xué)生來(lái)說(shuō),教師可以教授學(xué)生塑形減肥操或者是防狼術(shù),以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提升體育鍛煉的實(shí)用性。在對(duì)體育教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)之后,不僅能夠有效緩解學(xué)生的用眼疲勞,還能夠減緩學(xué)生的學(xué)習(xí)上的壓力。
2.3 多舉辦體育競(jìng)技活動(dòng)。學(xué)生是具有一定的好勝心理的,身為教師,可以充分發(fā)揮好勝心理的積極效用,在體育教學(xué)課堂中多舉辦體育競(jìng)技互動(dòng),讓學(xué)生能夠充分的投入體育鍛煉之中。學(xué)生即使是在觀戰(zhàn)期間,也能夠在一旁加油助威,充分調(diào)動(dòng)其情緒。雖然體育運(yùn)動(dòng)需要學(xué)生目光集中,聚精會(huì)神,但是在眼睛隨著運(yùn)動(dòng)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)的同時(shí),相當(dāng)于做眼保健操,可以有效的緩解眼部肌肉過(guò)度疲勞。因此體育鍛煉不僅能夠?qū)W(xué)生長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的疲勞的眼睛進(jìn)行保護(hù),還能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行眼部運(yùn)動(dòng),從而有效緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力與用眼疲勞,降低學(xué)生患有近視的概率。此外,在體育競(jìng)技活動(dòng)中,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育競(jìng)技精神,有助于學(xué)生的身心健康發(fā)展。
綜上所述,學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)與發(fā)展的希望,他們的身心健康發(fā)展也關(guān)系到國(guó)家的建設(shè)。因此需要重視體育教學(xué),探究有效的體育鍛煉方式以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),預(yù)防近視的發(fā)生,從而使學(xué)生能夠更為茁壯的成長(zhǎng),為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)出更大的力量。