淺談普通高中音樂(lè)特長(zhǎng)生的選拔

孔德云 張曉燕

(1.甘肅省永靖中學(xué) 甘肅 臨夏 731600)(2.甘肅省永靖縣移民中學(xué) 甘肅 臨夏 731600)

高考音樂(lè)特長(zhǎng)生是高考大軍中的一支生力軍，其逐年遞增的升學(xué)率使其日益?zhèn)涫軐W(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注。高考音樂(lè)特長(zhǎng)生，是指通過(guò)參加高校音樂(lè)專業(yè)統(tǒng)一考試和高校單招考試而升入高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。這些學(xué)生經(jīng)初升高后，通過(guò)高中音樂(lè)特長(zhǎng)生的選拔和培養(yǎng)，主要針對(duì)參加音樂(lè)高考而進(jìn)行音樂(lè)專業(yè)訓(xùn)練。因此在高中階段能否選拔好高考音樂(lè)特長(zhǎng)生，是音樂(lè)高考成功與否的重要因素之一。筆者根據(jù)多年對(duì)高中音樂(lè)特長(zhǎng)生的選拔和培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，就高中音樂(lè)特長(zhǎng)生的選拔談一些看法。

1.選拔高考音樂(lè)特長(zhǎng)生的標(biāo)準(zhǔn)

高考音樂(lè)特長(zhǎng)生是指在音樂(lè)方面比普通學(xué)生有一定的音樂(lè)技能或在音樂(lè)方面有濃厚的興趣或愛(ài)好，在音樂(lè)人才發(fā)展中具有一定潛力的學(xué)生。這些學(xué)生將來(lái)從業(yè)，一部分進(jìn)入文化單位、藝術(shù)院團(tuán)，一部分從事音樂(lè)教育。總之，他們將來(lái)會(huì)成為我國(guó)文藝事業(yè)和音樂(lè)教育事業(yè)的主力軍。因此，選拔好高考音樂(lè)特長(zhǎng)生，是為將來(lái)我國(guó)社會(huì)主義文藝工作和音樂(lè)教育工作梯隊(duì)建設(shè)選苗、育苗。

1.1 選拔時(shí)注重學(xué)生品德修養(yǎng)，使其具有高尚的道德情操和正確的價(jià)值觀。要弄清學(xué)生選擇高考音樂(lè)特長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)和想法，是懷著歌唱明星夢(mèng)還是選擇捷徑上大學(xué)，還是另有想法？教師在選拔時(shí)一定要宣講藝術(shù)與品德修養(yǎng)的關(guān)系，要讓學(xué)生懂得德藝雙修的重要性。要講清高中音樂(lè)社團(tuán)和高考音樂(lè)特長(zhǎng)班的不同。音樂(lè)教師可舉一些德藝雙馨的老藝術(shù)家梅蘭芳、郭蘭英等如何淡泊名利、如何修藝養(yǎng)德的事例，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

1.2 選拔時(shí)重視學(xué)生音樂(lè)技能，確保音樂(lè)高考的質(zhì)量關(guān)。普通高中高考音樂(lè)特長(zhǎng)生的生源素質(zhì)主要有三種情況。一是在小學(xué)或初中學(xué)段學(xué)過(guò)一定的聲樂(lè)或器樂(lè)，這類學(xué)生具有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)或基本功，尤其是從小學(xué)過(guò)樂(lè)器的學(xué)生。其視唱練耳能力明顯具有優(yōu)勢(shì)。在高考隊(duì)伍中具有強(qiáng)勁勢(shì)頭，能在高考中獲勝；另一類學(xué)生雖然在高中學(xué)段前未得到音樂(lè)方面的訓(xùn)練，但因其歌唱天賦高、天資聰慧、音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)、音準(zhǔn)很好，這類學(xué)生也往往在高考中獲勝；還有一類學(xué)生音樂(lè)天賦一般，因文化課成績(jī)不理想而選擇音樂(lè)高考上大學(xué)。這類學(xué)生在音樂(lè)高考中獲勝率低，這類學(xué)生不建議選拔。

1.3 選拔時(shí)重視學(xué)生文化素養(yǎng)，使其具有深厚的文化修養(yǎng)和扎實(shí)的音樂(lè)功底。優(yōu)秀的音樂(lè)人才不但要具備扎實(shí)的藝術(shù)功底，而且還要有深厚的文化修養(yǎng)。古往今來(lái)，有很多優(yōu)秀的藝術(shù)人才都具有深厚的文化修養(yǎng)。我國(guó)著名鋼琴教育家周廣仁先生指出，音樂(lè)藝術(shù)所體現(xiàn)的是高層次的文化修養(yǎng)。藝術(shù)人才如果沒(méi)有深厚的文化修養(yǎng)，那么在藝術(shù)領(lǐng)域不可能達(dá)到很高的境界。

2.選拔高考音樂(lè)特長(zhǎng)生的方式

2.1 面向全縣初中學(xué)生招收具有一定音樂(lè)基礎(chǔ)和音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生。甘肅省永靖中學(xué)是一所省級(jí)特色實(shí)驗(yàn)高中，是臨夏州級(jí)示范性高中。其音樂(lè)特長(zhǎng)生單獨(dú)編班，且已形成特色和規(guī)模。2005年，學(xué)校在全縣初中畢業(yè)前下發(fā)招生通知，并于5月下旬對(duì)報(bào)考永靖中學(xué)的30名學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)測(cè)試，最終通過(guò)文化課成績(jī)和專業(yè)課成績(jī)綜合考評(píng)錄取6名音樂(lè)特長(zhǎng)生，這6名學(xué)生最終通過(guò)音樂(lè)高考而升入高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí)。這是高中音樂(lè)特長(zhǎng)生選拔的主要方式。

2.2 通過(guò)學(xué)校藝術(shù)節(jié)等文藝活動(dòng)發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才。甘肅省永靖中學(xué)是一所具有80多年歷史的學(xué)校，積淀了較為深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校每年10月份舉行永靖中學(xué)金秋藝術(shù)節(jié)，全校涌現(xiàn)出在演唱、舞蹈、表演等方面的人才。先是分年級(jí)選拔，后全校性演出。這一過(guò)程使得音樂(lè)教師和班主任對(duì)高一年級(jí)和其他年級(jí)學(xué)生的文藝才能有了初步的了解。文藝活動(dòng)結(jié)束后，音樂(lè)教師通過(guò)班主任和學(xué)生的溝通，吸收這類學(xué)生加入音樂(lè)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練中。

2.3 面向新入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生招生。永靖中學(xué)每年在高一新生入校后，在高一各班下發(fā)藝體特長(zhǎng)生招生通知。通過(guò)學(xué)校電子屏公示、班會(huì)課宣傳，等期中考試結(jié)束后，對(duì)報(bào)音樂(lè)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，錄取后單獨(dú)編班進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。

3.選拔高考音樂(lè)特長(zhǎng)生考慮的因素

3.1 學(xué)生的心理因素。我們?cè)谥匾暳藢?duì)學(xué)生音樂(lè)高考文化和專業(yè)技能的培養(yǎng)外，還要重視學(xué)生心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)。狹義地講，音樂(lè)是一門表演藝術(shù)，聲樂(lè)是要通過(guò)聲音向人們表達(dá)情感的一門藝術(shù)。教師在訓(xùn)練過(guò)程中一定要讓學(xué)生逐步克服膽怯、自卑等消極的心理因素干擾。要陽(yáng)光自信地展示良好的聲音狀態(tài)。

3.2 學(xué)生的自身因素。這里所講的學(xué)生的自身因素是指學(xué)生在身高、五官、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面而言，教師要選拔形象氣質(zhì)佳、有靈氣的學(xué)生來(lái)訓(xùn)練。

結(jié)束語(yǔ)

普通高中音樂(lè)特長(zhǎng)生是學(xué)校中的特殊群體，是高考隊(duì)伍中的有生力量，更是高校藝術(shù)人才招生的可靠保障。因此，高中階段選拔音樂(lè)特長(zhǎng)生顯得至關(guān)重要。音樂(lè)教師在選拔特長(zhǎng)生時(shí)應(yīng)該考慮學(xué)生的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和品德素質(zhì)，從所在學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，做好高中音樂(lè)特長(zhǎng)生的選拔，為高等藝術(shù)院校輸送更優(yōu)秀的人才。