六下第三單元：讓真情自然流露

（高級教師，平湖市教師進修學校）

審題要點分析

本次習作圍繞“讓真情自然流露”，引導同學們寫一件印象深刻的事，真實自然地抒發(fā)自己的情感。教材提供了兩組共計14個表達情感體驗的詞語：上一組是積極陽光的情感體驗，如暢快、激動、欣喜若狂；下一組反之，是一種消極的情感體驗，如憤怒、沮喪、追悔莫及……這些詞語能幫同學們打開回憶之門，也打開習作思路。

一、引發(fā)情感記憶，打開習作思路

在寫之前，可先品一品這兩種詞語。除了這些詞語，同學們還可以補充類似的心情詞語，并回憶自己曾經有過的這樣的感受。在選擇的時候，可以用其中的一個體驗，也可以是多個體驗的組合，甚至是積極體驗和消極體驗的融合。如：參加某個活動，一開始是開心的；當你學不會的時候，是頹喪的；當你鼓足信心終于學會的時候，就又是幸福滿滿的了。

二、抓住言行神態(tài)，真實表達情感

生活中有很多經歷，哪怕是相似的，但對每個人的意義，可能是不同的。即使再平凡的小事，只要飽含真情，都可以成為選擇的好內容。表達情感可以融入到具體的人、事或景物中，在敘述中自然地流露情感，也可以直接把心里的話寫出來，讓讀者也產生相同的感受。要注意選擇一件或多件事，寫好人物的言行和神態(tài)，表達自己的情感變化。

三、分享交流體驗，評改重點部分

本次習作的重點是表達自己的真情實感。寫作完成后，大家相互學習和分享，圍繞這個單元重點，看看同學習作中想通過事例表達的是什么情感，你是否能感同身受？表達這種情感的方式是怎樣的，是直接表達，還是將情感融于言行等字里行間的間接表達？同時你也要吸收同學的建議，認真地修改一下，使情感更真實。