職業(yè)院校大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題及對(duì)策分析

文/褚東 王東 閆登明 程譯磊 楊文軍

一、大學(xué)生兼職的概述及特點(diǎn)分析

（一）大學(xué)生兼職的定義

大學(xué)生兼職現(xiàn)象在高等職業(yè)院校中非常普遍，需要注意的是，兼職與勤工儉學(xué)有著不同的側(cè)重點(diǎn)：勤工儉學(xué)指的是學(xué)生在利用假期或課余時(shí)間參加勞動(dòng)，以獲得一定的勞務(wù)報(bào)酬來(lái)幫助自己完成學(xué)業(yè)；而大學(xué)生兼職則是指在自己本職之外兼任其他的職務(wù)，特別是指學(xué)生在校外的兼職活動(dòng)[1]。

（二）大學(xué)生兼職的特點(diǎn)分析

大學(xué)生兼職具有很鮮明的特點(diǎn)。第一，大學(xué)生兼職具有目的多元化。在當(dāng)前的高職院校中，通過(guò)兼職來(lái)賺取一定的金錢(qián)已不再是大學(xué)生兼職的唯一目的，有的大學(xué)生是因?yàn)樽约杭彝l件不好而選擇兼職，有的大學(xué)生是需要鍛煉自身的能力而選擇兼職，而有些學(xué)生則是出于自己的喜好或興趣來(lái)選擇兼職。從整體上來(lái)看，當(dāng)前高職院校大學(xué)生兼職的目的日益多元化。第二，兼職的技術(shù)含量不高。大多數(shù)大學(xué)生選擇兼職主要是以家教、服務(wù)員、收銀員為主，其技術(shù)含量并不高，尤其是對(duì)高職在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難找到與本專業(yè)相契合的兼職工作，所以只能選擇體力性的兼職工作。第三，大學(xué)生的兼職信息獲取渠道比較狹窄。由于校園環(huán)境相對(duì)封閉，大學(xué)生對(duì)外界社會(huì)的接觸十分有限，所以關(guān)于兼職信息的獲取往往是在校園中的海報(bào)、中介機(jī)構(gòu)、新媒體廣告中得到，其獲取兼職信息的渠道十分狹窄，信息來(lái)源真實(shí)可靠性差[2]。

二、職業(yè)院校大學(xué)生兼職工作存在的問(wèn)題分析及對(duì)策研究

在本次研究中，采用線上調(diào)查的方式，以問(wèn)卷星的方式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的范圍是銀川市職教園區(qū)職業(yè)院校大學(xué)生兼職的情況，調(diào)查內(nèi)容包含兼職的動(dòng)機(jī)、信息的來(lái)源、權(quán)益保障以及兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題等內(nèi)容，為本文的研究提供支持，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容分析如下。

（一）問(wèn)題分析

1.學(xué)業(yè)與兼職工作之間存在沖突

職業(yè)院校大學(xué)生在從事兼職的過(guò)程中或多或少會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，職業(yè)院校的學(xué)習(xí)時(shí)間也很緊張，有些學(xué)生反映兼職時(shí)間會(huì)與課程發(fā)生沖突。面對(duì)這種沖突現(xiàn)象，更多的學(xué)生選擇的是“逃課”，甚至將大部分精力或全部的精力用在兼職工作上，耽誤學(xué)業(yè)是非常得不償失的[3]。

2.盲目從眾

大多數(shù)學(xué)生兼職的動(dòng)機(jī)不是很明確，許多學(xué)生看到別的同學(xué)或者室友在兼職，所以也產(chǎn)生了兼職的想法。從他們選擇的兼職內(nèi)容來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生從事兼職的目的并不明確，甚至是盲目的，在兼職內(nèi)容中，以促銷、家教、服務(wù)員等職業(yè)為主[4]。

3.權(quán)益容易受到侵害

通過(guò)走訪可以看出，大學(xué)生在兼職過(guò)程中普遍存在著不同程度的人身權(quán)益受侵害的情況。從總體上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生在社會(huì)上的兼職是處于被動(dòng)和弱勢(shì)的狀態(tài)，其中的主要原因有：社會(huì)上大學(xué)生兼職中介市場(chǎng)混亂無(wú)序，國(guó)內(nèi)缺乏專門(mén)的法律法規(guī)來(lái)保護(hù)大學(xué)生兼職權(quán)益，職業(yè)院校在學(xué)生兼職工作方面的指導(dǎo)管理工作不足，大學(xué)生在兼職過(guò)程中也不能很好地維護(hù)自身的合法權(quán)益，導(dǎo)致大學(xué)生權(quán)益受侵害的現(xiàn)象普遍存在。

4.易受社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕

雖然大學(xué)生的年齡已達(dá)到成年人的標(biāo)準(zhǔn)，但他們?cè)谛睦矸矫娌⒉怀墒?，社?huì)閱歷較淺，在兼職過(guò)程中非常容易受到社會(huì)不良因素的侵蝕，很容易被不良分子引誘進(jìn)入歧途。同時(shí)，兼職也會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生沖突，大學(xué)生在職業(yè)院校的學(xué)習(xí)階段中，自身也處于發(fā)展階段，他們的認(rèn)知能力非常有限，走入社會(huì)兼職的大市場(chǎng)后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)誘使他們形成拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等思想，功利化十分明顯，這些思想對(duì)大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展十分不利[5]。

5.中介機(jī)構(gòu)混亂，易上當(dāng)受騙

大學(xué)生在入校后所獲得的兼職信息渠道有限，尤其是對(duì)剛?cè)胄５拇笠恍律鷣?lái)說(shuō)，對(duì)各方面的情況并不是很了解，為了能在最短的時(shí)間內(nèi)找到兼職工作，往往會(huì)輕信一些中介機(jī)構(gòu)的虛假宣傳，還有人繳納中介費(fèi)和“入會(huì)費(fèi)”，甚至在開(kāi)始兼職之前還繳納了各類名目的押金、服務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等。而大學(xué)生真正開(kāi)始兼職時(shí)，發(fā)現(xiàn)中介所說(shuō)的崗位與實(shí)際的工作崗位并不相同，遇到這樣的事情，大多數(shù)學(xué)生也只會(huì)選擇沉默。隨著中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展與泛濫，各種騙人的手法層出不窮，大學(xué)生往往沒(méi)有判斷能力，很容易進(jìn)入到中介的陷阱之中。我國(guó)相關(guān)法律對(duì)這一方面的關(guān)注力度也不夠，甚至在某些立法領(lǐng)域中還處于空白的狀態(tài)，從憲法中的規(guī)定來(lái)看，我國(guó)年滿18周歲的公民都依法享有勞動(dòng)權(quán)利，大學(xué)生兼職活動(dòng)符合法律規(guī)定，是學(xué)生正常的一項(xiàng)行為，而且我國(guó)關(guān)于勞動(dòng)法的若干問(wèn)題解釋中也曾指出，在校學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，可以不簽訂勞務(wù)合同。但在實(shí)際的工作中，如果沒(méi)有簽訂勞務(wù)合同，大學(xué)生是無(wú)法證明自己與這個(gè)單位的勞動(dòng)關(guān)系的，大學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)益也無(wú)法得到法律的保護(hù)，一旦發(fā)生勞務(wù)糾紛，大學(xué)生的權(quán)益很容易被侵害，很難獲得法律上的有效支持。例如，22歲的小麗家境貧寒，學(xué)校暑假放假后她想找一份兼職賺取下一年的生活費(fèi)。她很快在網(wǎng)上搜索到了圖書(shū)管理員的工作，待遇比較豐厚，小麗對(duì)其很滿意。經(jīng)過(guò)面試后，小麗與這家公司簽訂了一份協(xié)議，而且向該公司支付了一筆400元的“信息咨詢費(fèi)”，該公司承諾在7月10日安排小麗直接入職。小麗懷著憧憬的心一直在準(zhǔn)備入職工作，但是卻遲遲不再收到該中介公司的任何消息。直到7月3日，小麗在朋友圈看到了曾經(jīng)介紹她入職的工作人員消息：“臨時(shí)回總部培訓(xùn)，沒(méi)有入職的員工可以找公司的財(cái)務(wù)退款”。當(dāng)小麗再聯(lián)系這個(gè)工作人員時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的微信已被對(duì)方拉黑了，這時(shí)小麗才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙，隨后小麗匆匆趕到這家公司，發(fā)現(xiàn)早已人去樓空。

（二）對(duì)策研究

1.加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，提高認(rèn)知

目前，大學(xué)生在兼職過(guò)程中存在的問(wèn)題需要學(xué)校的指導(dǎo)與學(xué)生的自我教育相互結(jié)合進(jìn)行管理，從學(xué)生的自我管理角度來(lái)看，大學(xué)生應(yīng)從自身出發(fā)，正確處理好兼職與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。兼職在一定程度上會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，兩者在客觀條件下是相互沖突的，如果不能處理好兩者之間的關(guān)系，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)完成以及自我發(fā)展。在兼職過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)理性地分析兼職中的成本與收益情況，量力而為。從整體上來(lái)說(shuō)，處于高職階段的學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是其最主要的任務(wù)，兼職工作必須在學(xué)有余力的情況下進(jìn)行，同時(shí)達(dá)到內(nèi)外兼修的效果。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行兼職教育，提高其辨別能力

職業(yè)院校中的大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和從業(yè)的基本常識(shí)，在兼職過(guò)程中容易出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況。在日常教學(xué)過(guò)程中，職業(yè)院校應(yīng)做好引導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生實(shí)施兼職教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)理論和知識(shí)，在校園中營(yíng)造出良好的兼職氛圍。在日常教學(xué)過(guò)程中，高校要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)市場(chǎng)知識(shí)、崗位工作前景以及社會(huì)法律知識(shí)等方面的一些常識(shí)性教育，并在學(xué)生的“職業(yè)生涯規(guī)劃”這門(mén)課程中穿插一些兼職指導(dǎo)課程的內(nèi)容，讓學(xué)生們對(duì)兼職工作有著總體的把握。另外，還可以邀請(qǐng)企業(yè)的HR以及法律專家等來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，與學(xué)生深入地討論與交流兼職職業(yè)的選擇情況以及未來(lái)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃情況，使其了解各個(gè)崗位的性質(zhì)以及與自身能力的匹配度。還應(yīng)結(jié)合目前社會(huì)中的一些現(xiàn)象，使學(xué)生明白在兼職過(guò)程中自身權(quán)益保護(hù)的法律問(wèn)題。

大學(xué)生應(yīng)擦亮眼睛，清醒地認(rèn)識(shí)到兼職信息中存在的陷阱，在兼職的選擇中更加謹(jǐn)慎，可以通過(guò)熟悉的同學(xué)和教師來(lái)獲取相關(guān)的兼職信息，如果學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站尋找兼職，應(yīng)核查網(wǎng)站的合法性，多方論證其提供信息的準(zhǔn)確性，不能看到學(xué)校中張貼的各類兼職小廣告就隨隨便便輕信。在通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職時(shí)，學(xué)生也應(yīng)查閱該中介公司的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，確定該公司具備中介功能，且業(yè)務(wù)范圍、公司架構(gòu)以及管理制度符合要求，如果中介向?qū)W生索取中介費(fèi)、保證金以及相關(guān)的費(fèi)用時(shí)，一定要索要收據(jù)、發(fā)票等，如果在兼職過(guò)程中確實(shí)發(fā)現(xiàn)該中介公司存在著欺詐行為，可以向工商部門(mén)或者勞動(dòng)部門(mén)舉報(bào)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.在職業(yè)院校內(nèi)部設(shè)立相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供兼職指導(dǎo)

在目前的職業(yè)院校中，大多數(shù)院校都設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心與勤工儉學(xué)的相關(guān)機(jī)構(gòu)，而兼職指導(dǎo)往往就設(shè)在這些機(jī)構(gòu)中，其發(fā)揮的作用并不明顯。面對(duì)大學(xué)生的兼職情況，職業(yè)院校應(yīng)成立專門(mén)的兼職指導(dǎo)組織，在對(duì)學(xué)生兼職工作指導(dǎo)的同時(shí)，還要對(duì)校園內(nèi)部各種混亂的兼職信息進(jìn)行甄別與篩選，將那些虛假的、涉嫌欺詐的信息剔除出去，為學(xué)生提供良好的兼職環(huán)境。同時(shí)，校方還應(yīng)牽頭與社會(huì)各個(gè)用人單位溝通，為學(xué)生提供真實(shí)、有效的兼職工作信息，引導(dǎo)用人單位與學(xué)生之間簽訂勞務(wù)合同，保護(hù)學(xué)生權(quán)益。

4.強(qiáng)化思政教育，樹(shù)立正確的兼職觀

由于大學(xué)生涉世未深，在兼職過(guò)程中經(jīng)常會(huì)受到不良風(fēng)氣的影響，在面對(duì)社會(huì)中的各種誘惑時(shí)防范能力極差，其價(jià)值觀也容易受到影響。大學(xué)時(shí)期正是大學(xué)生意識(shí)形態(tài)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，其“三觀”已經(jīng)基本上確立，但我們需要保證大學(xué)生的“三觀”在兼職過(guò)程中不能受到外界不良風(fēng)氣的影響，這就要求職業(yè)院校的教學(xué)人員能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，樹(shù)立學(xué)生正確的兼職觀念。

隨著我國(guó)法律建設(shè)進(jìn)程的逐漸完善，國(guó)家對(duì)很多不正當(dāng)?shù)男袠I(yè)實(shí)施了極大的限制，由于某些行為的隱蔽性特點(diǎn)，涉世未深的學(xué)生在從事這些工作時(shí)，自身權(quán)益非常容易受到侵害，也容易被不良風(fēng)氣所侵蝕。因此，在教育過(guò)程中，職業(yè)院校教師應(yīng)運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的相關(guān)內(nèi)容對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解釋和教育，使學(xué)生形成堅(jiān)定而正確的“三觀”，并對(duì)學(xué)生的職業(yè)觀進(jìn)行塑造，教育學(xué)生要形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，在面對(duì)兼職過(guò)程中發(fā)生的各種突發(fā)事件時(shí)，能保持清醒的頭腦，防止不良風(fēng)氣的侵害。

5.學(xué)習(xí)相關(guān)法律，提高自我保護(hù)的意識(shí)

我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，生活中的各個(gè)方面都離不開(kāi)法律，大學(xué)生更應(yīng)學(xué)會(huì)使用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)果斷地拿起法律來(lái)保護(hù)自己。大學(xué)生在選擇兼職工作前，應(yīng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)法和合同法中的相關(guān)內(nèi)容，做到知法、懂法、用法；在正式工作前，要對(duì)兼職這一活動(dòng)的法律規(guī)定以及救濟(jì)的渠道進(jìn)行研究，從法律的角度來(lái)思考兼職工作的正確性；在選擇工作崗位時(shí)，要對(duì)該單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、合同等文件的真?zhèn)芜M(jìn)行鑒別，避免產(chǎn)生糾紛，在與用工單位簽訂書(shū)面的文件時(shí)，要保存好相關(guān)的證據(jù)，一旦雙方發(fā)生了勞務(wù)糾紛，這些文件就是關(guān)鍵性的證據(jù)。如果大學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中確實(shí)受到了不公正的待遇，應(yīng)尋求合法的渠道來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，如在教師的指導(dǎo)下申請(qǐng)法律部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)的介入，將自己保留的證據(jù)提交給司法部門(mén)。學(xué)生也不能抱有軟弱的思想，任由企業(yè)的這種違法行為泛濫。此外，企業(yè)也應(yīng)熟知當(dāng)前的法律，切實(shí)承擔(dān)起自身的法律責(zé)任，在工作過(guò)程中主動(dòng)、自覺(jué)地維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益，給予大學(xué)生應(yīng)有的薪酬，不要無(wú)故為學(xué)生施壓和克扣學(xué)生的工資，切實(shí)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。

6.加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生提供兼職渠道

職業(yè)院校是溝通學(xué)生與社會(huì)的一道橋梁，面對(duì)當(dāng)前各類五花八門(mén)的兼職信息，避免更多的學(xué)生上當(dāng)受騙，職業(yè)院校可以為學(xué)生提供更為可靠的兼職信息，降低學(xué)生上當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。為了給學(xué)生提供更廣闊的兼職渠道，校方應(yīng)主動(dòng)與企業(yè)合作，在校內(nèi)定期舉辦企業(yè)兼職見(jiàn)面會(huì)，使學(xué)生能夠通過(guò)這種正規(guī)的渠道來(lái)獲取兼職。學(xué)校內(nèi)部也應(yīng)建立兼職信息平臺(tái)，由學(xué)校的專人對(duì)社會(huì)上的各種兼職信息篩選，然后在網(wǎng)站上公布出來(lái)，這樣就可以將安全的、有效的信息提供給學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校還安排專人對(duì)學(xué)生兼職后企業(yè)的看法和學(xué)生內(nèi)心的想法進(jìn)行調(diào)查，了解企業(yè)的崗位工作內(nèi)容及薪酬情況，掌握學(xué)生的兼職情況，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)溝通與調(diào)整，使企業(yè)愿意為學(xué)生提供更多的兼職崗位，不但能為企業(yè)創(chuàng)造出良好的效益，也使學(xué)生能夠通過(guò)這種兼職活動(dòng)來(lái)了解工作崗位對(duì)自己的要求，有利于學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。高校內(nèi)部可以由學(xué)生組織成立大學(xué)生的兼職代理公司，作為高校與社會(huì)溝通的渠道，學(xué)生可以通過(guò)這一官方性質(zhì)的渠道來(lái)了解更加靠譜的兼職信息，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

三、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前職業(yè)院校中兼職現(xiàn)象十分普遍，大學(xué)生兼職的興盛有著一定的合理性和必然性，良好的兼職工作能夠豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)生未來(lái)的成才與發(fā)展起到了積極的作用。但就總體上來(lái)看，職業(yè)院校學(xué)生在兼職工作中仍存在著一些問(wèn)題，嚴(yán)重?cái)_亂著大學(xué)生兼職工作的正常開(kāi)展，也造成了社會(huì)上的負(fù)面影響。文章結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)，以期對(duì)高職院校大學(xué)生兼職工作的順利開(kāi)展起到一定的作用。