淺析汽修教研室及專職教師作用發(fā)揮

31620部隊(duì) 朱永康，柏勁松，方 穎，劉成龍

汽修教研室、專職教師作用發(fā)揮是專科院校汽修專業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵因素，是汽修領(lǐng)域人才建設(shè)的核心。本文從制定規(guī)劃、建立課程教材體系、優(yōu)化教學(xué)能力、提高科研水平、建立考評機(jī)制等5個(gè)方面提出建議，希冀為汽修教育發(fā)展和人才培養(yǎng)提供幫助。

1 科學(xué)制定教研室建設(shè)規(guī)劃

教研室建設(shè)規(guī)劃是為實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)而進(jìn)行的統(tǒng)一部署，是對教研室建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程的具體安排。制定教研室建設(shè)規(guī)劃要從專科院校、汽車修理系（專業(yè)）兩個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的全局與局部之間、局部與局部之間的關(guān)系出發(fā)，對教研室系統(tǒng)內(nèi)部的各方面建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行協(xié)調(diào)，合理安排，防止顧此失彼和系統(tǒng)內(nèi)的平衡失調(diào)。對汽修教研室職能發(fā)揮目標(biāo)、重點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)、重大課題及教材體系建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)分析和論證，使教研室建設(shè)規(guī)劃建立在科學(xué)可行的基礎(chǔ)上，從而為汽修教研室建設(shè)提供方向和政策依據(jù)。

（1）將教研室建設(shè)納入?？圃盒＝ㄔO(shè)規(guī)劃。將教研室建設(shè)納入?？圃盒＝ㄔO(shè)規(guī)劃，擺在建設(shè)“一流”專科院校、實(shí)現(xiàn)全面轉(zhuǎn)型重要議程中。建立健全教研室建設(shè)的規(guī)章制度，由專人負(fù)責(zé)，明確?？圃盒８髀毮懿块T在教研室建設(shè)方面的職責(zé)。

（2）將執(zhí)行力作為建設(shè)重要考量指標(biāo)。教研室執(zhí)行力關(guān)系重大，夯實(shí)教研活動(dòng)內(nèi)核，謹(jǐn)防教研活動(dòng)變成簡單的交換教案和課件，致使教研活動(dòng)流于形式，教研室職能變成了簡單的行政管理。提高執(zhí)行力的策略在于：一是明確執(zhí)行力的內(nèi)涵，包括理解上級通知、執(zhí)行決策的能力，開展工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造能力、決策能力和應(yīng)變能力，同學(xué)院上級部門以及其他院系之間的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力，以及服務(wù)意識、大局意識；二是提高人員思想覺悟，掌握執(zhí)行知識、把握科學(xué)的執(zhí)行原則，加強(qiáng)執(zhí)行技能訓(xùn)練；三是協(xié)調(diào)上下同級關(guān)系，制定系統(tǒng)的、切實(shí)可行的工作計(jì)劃；四是改革工作方式和策略，即變傳統(tǒng)的單獨(dú)執(zhí)行與統(tǒng)籌為引領(lǐng)和研究，形成教研室的專業(yè)模式；五是增強(qiáng)服務(wù)意識，為達(dá)成教學(xué)、科研目標(biāo)，教研室除了要向教師下達(dá)任務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)為其盡可能地爭取“福利”，為一線教師提供服務(wù)，如最新教學(xué)素材、教材資料、課件的研制、教學(xué)策略方法的探究指導(dǎo)，推動(dòng)體系內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，提供關(guān)于專業(yè)教學(xué)有價(jià)值的建議、方案，以及研究課題申報(bào)立項(xiàng)等。

2 加快建立專業(yè)教學(xué)課程教材體系

汽修專業(yè)教材是汽修專業(yè)教學(xué)之本，汽修精品課亦需精品教材作為支撐。同時(shí)，專職教師隊(duì)伍建設(shè)也迫切需要有相應(yīng)的教材建設(shè)成果，而課程教材體系建設(shè)正是汽修教研室、專職教師職能發(fā)揮的重要紐帶。

（1）課程教材設(shè)計(jì)上突出實(shí)用性、先進(jìn)性、適度超前性和針對性。?？圃盒Ｆ噷I(yè)教學(xué)課程教材體系的編制或設(shè)計(jì)應(yīng)秉持能力為本、實(shí)操為主、需求為重的指導(dǎo)理念。教材編寫以針對性和科學(xué)性為導(dǎo)向，內(nèi)容以大綱為依據(jù)，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重靈活性、層次性和實(shí)用性，以滿足任職培訓(xùn)對象多元化的需求。

（2）課程教材內(nèi)容上力求成體系、分系列、能配套和高質(zhì)量。當(dāng)前，各專科院校汽修教學(xué)教材以自編為主，但是教材質(zhì)量參差不齊。自編教材根據(jù)培訓(xùn)需求，應(yīng)當(dāng)簡化基礎(chǔ)原理、基本概念，不搞“大而全”，突出“小而精”。在教材編寫過程中，由教研室統(tǒng)籌進(jìn)行，明確要求，建立體系，統(tǒng)一基本格式；由專職教師負(fù)責(zé)具體編寫，充分吸納學(xué)生使用意見，并由行業(yè)專家審核把關(guān)。具體編撰形式可采取自上而下方式進(jìn)行，順序可先基礎(chǔ)、后專業(yè)，逐級編寫配套，形成教材體系。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資料庫建設(shè)。

（3）課程教材形式上加強(qiáng)多樣化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和精品化。教材形式可多樣化，既可以是現(xiàn)成的教材，也可以是多種資料匯編成冊，還可以是教師的教案（或講義）等；既可以是文字教材，也可是電子多媒體教材。一是應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)電子教片制作，各所院校都有許多優(yōu)秀的老教師，他們是學(xué)校的財(cái)富，但是優(yōu)秀人才也會(huì)面臨退休或離職的局面，因此加強(qiáng)精品課程錄制，就可以很好地將優(yōu)秀人才的授課藝術(shù)保留下來，供學(xué)生學(xué)習(xí)，也供年輕教師學(xué)習(xí)。二是通過騰訊課堂等在線平臺宣傳汽修專業(yè)精品課程，促進(jìn)汽修課程體系質(zhì)量提高和影響力上升。三是利用科研項(xiàng)目，更新教材內(nèi)容，不斷修訂和完善教材內(nèi)容，并及時(shí)將前沿理論、新知識、新理論等內(nèi)容充實(shí)到教材中，反映本學(xué)科領(lǐng)域的前沿理論和最新科技成果。

3 持續(xù)優(yōu)化專職教師的教學(xué)能力

汽修專業(yè)教師大致可以分為兩類：一類是知名度高的專家，另一類是從?？圃盒Ｆ赣玫慕處?。前者在學(xué)術(shù)界有廣泛的影響力和人脈，能吸引其他專業(yè)人士來授課，也能邀請著名學(xué)者專家來舉辦講座或短期授課。當(dāng)前多數(shù)?？圃盒Ｆ迣I(yè)教師教學(xué)水平參差不齊、教學(xué)授課能力較弱，因此優(yōu)化提升專職教師教學(xué)能力尤為重要。一是依靠外聘人員來校授課，利用學(xué)生寒暑假時(shí)間，邀請本科院校專家、廠家技術(shù)人員、友鄰院校教師來校授課，通過短期培訓(xùn)提高汽修教師教學(xué)能力。二是外派人員跟廠培訓(xùn)，遴選人員赴相關(guān)汽車生產(chǎn)廠家跟學(xué)跟訓(xùn)，通過實(shí)地跟學(xué)的方式，提高對新裝備知識學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)同其他單位優(yōu)秀送訓(xùn)人員交流，學(xué)習(xí)授課方式方法，提升自我技能。三是組織教師教學(xué)競賽，諸如教學(xué)課件比賽、授課大賽、教案編寫評比等方式，加強(qiáng)內(nèi)部教學(xué)溝通，優(yōu)化專職教師教學(xué)能力。

4 著力提高專職教師科研水平

?？圃盒Ｆ藿萄惺业慕ㄔO(shè)、專職教師核心競爭力的培養(yǎng)都應(yīng)當(dāng)將重心放在課題攻關(guān)、科研革新上?？蒲心芰w現(xiàn)的是一名教師的能力水平，同時(shí)教研室的科研水平也反映了一所院校的綜合競爭能力和在汽修行業(yè)的地位。

（1）持續(xù)加大教研立項(xiàng)力度。科學(xué)籌劃，拓寬渠道，加大投入，強(qiáng)化落實(shí)。在政策允許的范圍內(nèi)，可以開展汽修教研室內(nèi)部的科研活動(dòng)，特別是對培養(yǎng)新教師的科研思維，論文撰寫，申報(bào)立項(xiàng)，協(xié)調(diào)組織等均有益處。開展以科研為專題的活動(dòng)，廣泛號召專職教師進(jìn)行科研立項(xiàng)申報(bào)材料評比、論文撰寫等活動(dòng)，營造濃厚的科研氛圍。積極關(guān)注國家關(guān)于汽車領(lǐng)域的新政策，及時(shí)調(diào)整科研方向，緊貼生產(chǎn)生活需求，將科研革新轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的能力提高到最大。

（2）努力拓展科研領(lǐng)域思路。今年許多行業(yè)受新冠疫情影響，遭受了打擊，但是網(wǎng)絡(luò)云課堂、生鮮物資零接觸配送、遠(yuǎn)程辦公等新行業(yè)得到了爆炸式發(fā)展。這也給?？圃盒Ｆ迣I(yè)教育以很大啟發(fā)。汽修教育要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢，汽車無人駕駛技術(shù)、特殊條件下的汽車維修、基于5G通信的汽車遠(yuǎn)程故障診斷維修等課題都值得深入研究。

（3）積極推進(jìn)科研交流合作。積極推進(jìn)同本科院校、汽車企業(yè)的科研交流與合作，從實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，通過校企交流合作，完善科研回路，既能夠加快科研進(jìn)展的速度，也可以很好地保證科研項(xiàng)目的深度。

5 建立健全專職教師考評機(jī)制

專業(yè)院校需要建立屬于自己的一套量化的考評獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。那么依據(jù)美國的經(jīng)驗(yàn)，可以為專職教師量身打造年度考核評分制。并根據(jù)汽車專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行逐步細(xì)化，同步設(shè)置合格、良好、優(yōu)秀考核分?jǐn)?shù)線，每年度根據(jù)考核評分制對每名教師進(jìn)行考評打分，對應(yīng)相關(guān)措施實(shí)施獎(jiǎng)懲。當(dāng)然考核評分制規(guī)則制定應(yīng)當(dāng)通過充分合理的論證，使其能夠成為促進(jìn)專職教師職能發(fā)揮的墊腳石，而非絆腳石。

除了以上5個(gè)方面以外，建設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的汽修教研室和一支優(yōu)秀的汽修教師隊(duì)伍，還可以通過樹立個(gè)人終生學(xué)習(xí)理念、招聘“雙一流”院校優(yōu)秀人才、采取激勵(lì)機(jī)制、加強(qiáng)同友鄰院校交流、借鑒院校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等手段來促進(jìn)其作用發(fā)揮。