“菲特尼斯”少兒VR館的實(shí)施

焦廣識(shí) 于洋 沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院

現(xiàn)代教育體系中線上與線下結(jié)合的方式已經(jīng)十分普遍，不僅充分提升了教學(xué)效率，同時(shí)可以有效促進(jìn)激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，幫助少兒在豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感受多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。安全運(yùn)動(dòng)教育工作即可通過線上與線下結(jié)合的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)少兒在不同的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)中提升身體素質(zhì)及綜合素養(yǎng)，從而促使少兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。通過VR館的建立及運(yùn)用方式，即可提升少兒運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)效果，全面促進(jìn)發(fā)展少兒的綜合身心素養(yǎng)。

一、線上

（一）推送文章

在“菲特尼斯”少兒VR館的線上推廣及教學(xué)工作中，其體現(xiàn)方式及實(shí)際運(yùn)用方式比較多元化，可以通過多項(xiàng)途徑結(jié)合文章推送的方式促進(jìn)提升“菲特尼斯”少兒VR館的建設(shè)效果。首先，可以通過公眾號(hào)及服務(wù)號(hào)的形式，將“菲特尼斯”少兒VR館的優(yōu)勢特點(diǎn)進(jìn)行突出展現(xiàn)，同時(shí)根據(jù)產(chǎn)品的實(shí)際發(fā)展目標(biāo)促使更多少兒對(duì)“菲特尼斯”少兒VR館產(chǎn)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)及探究興趣。這中線上文章推送的方式不僅是促進(jìn)提升“菲特尼斯”少兒VR館推廣效果的有效措施，更是發(fā)展少兒學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)教育的有效途徑。其次，在線上文章推送的具體實(shí)施過程中，可以引導(dǎo)已經(jīng)參與“菲特尼斯”少兒VR館學(xué)習(xí)的少兒將自己的體會(huì)進(jìn)行描述，通過線上文章推廣的形式將少兒的親身體會(huì)充分展示，使消費(fèi)者通過少兒的角度全面了解“菲特尼斯”少兒VR館的意義和具體作用，從而為提升“菲特尼斯”少兒VR館推廣效果奠定良好的基礎(chǔ)。另外，文章推廣的途徑應(yīng)當(dāng)盡量多元化，微信、微博、論壇等渠道均是文章推送工作中比較良好的途徑[1]。因此，為了全面實(shí)現(xiàn)“菲特尼斯”少兒VR館設(shè)計(jì)效果的提升，通過多元化途徑結(jié)合多樣化文章內(nèi)容，將“菲特尼斯”少兒VR館的優(yōu)勢特點(diǎn)等元素充分體現(xiàn)，是十分有效的方式。

（二）平臺(tái)直播

線上推廣模式的具有多樣化的特點(diǎn)。信息技術(shù)時(shí)代的發(fā)展背景下，人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)中獲取信息的途徑更加廣泛，其中平臺(tái)直播的方式是很多人十分喜愛的。利用實(shí)時(shí)直播的方式將產(chǎn)品進(jìn)行介紹，同時(shí)結(jié)合消費(fèi)者的實(shí)時(shí)問題進(jìn)行解答，可以全面提升推廣效果。將“菲特尼斯”少兒VR館的推廣工作與平臺(tái)直播方式充分結(jié)合，可以有效促進(jìn)提升推廣效果，使更多人對(duì)“菲特尼斯”少兒VR館進(jìn)行全面了解。除此之外，可以在平臺(tái)直播的過程中滲透先關(guān)的體育器材及周邊產(chǎn)品，將運(yùn)動(dòng)服裝、設(shè)備等通過平臺(tái)直播的方式進(jìn)行售賣，一方阿敏可以增進(jìn)“菲特尼斯”少兒VR館的營業(yè)收入，另一方面可以幫助更多消費(fèi)者充分了解“菲特尼斯”少兒VR館。因此，在“菲特尼斯”少兒VR館的線上推廣工作中，結(jié)合多平臺(tái)直播的方式推廣“菲特尼斯”少兒VR館的具體項(xiàng)目，并將周邊設(shè)備進(jìn)行銷售，是促進(jìn)全面提升“菲特尼斯”少兒VR館建設(shè)效果的重要基礎(chǔ)。

（三）發(fā)布本產(chǎn)品專屬vlog

Vlog是現(xiàn)代信息技術(shù)模式下的高效營銷方式，更多人選擇觀看viog的根本原因在于其時(shí)間短、效率高，可以在較短的時(shí)間范圍內(nèi)體現(xiàn)多元化的內(nèi)容。這種短視頻形式為“菲特尼斯”少兒VR館推廣工作帶來了較強(qiáng)的效果?？梢詫ⅰ胺铺啬崴埂鄙賰篤R館相關(guān)信息制作成為短視頻，以vlog的形式充分體現(xiàn)，全面提升“菲特尼斯”少兒VR館的知名度，同時(shí)促使更多人參與至“菲特尼斯”少兒VR館的學(xué)習(xí)中。例如：可以通過目前流量較大的抖音、快手等平臺(tái)進(jìn)行推廣，全面實(shí)現(xiàn)高效推廣運(yùn)營的根本目標(biāo)，同時(shí)促使更多少兒對(duì)“菲特尼斯”少兒VR館進(jìn)行全面了解。同時(shí)，可以利用線上vlog的優(yōu)勢特點(diǎn)，將其推送至適合的人群中。信息技術(shù)的發(fā)展過程中，可以根據(jù)消費(fèi)者的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性推送，在“菲特尼斯”少兒VR館的線上vlog推廣過程中，可以選擇少兒家庭背景進(jìn)行針對(duì)性推送，這種方式具有較強(qiáng)的效果，可以準(zhǔn)確辨別有效客戶，是推廣工作更加高效。另外，需要注意的問題是，在與產(chǎn)品相關(guān)的vlog推送過程中，需要結(jié)合少兒的年齡特點(diǎn)及“菲特尼斯”少兒VR館的優(yōu)勢特點(diǎn)進(jìn)行展示，以此促進(jìn)提升vlog設(shè)計(jì)的效果，從而完成既定的推廣計(jì)劃。因此，在“菲特尼斯”少兒VR館的線上推廣體系中，加強(qiáng)運(yùn)用vlog短視頻形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，是十分科學(xué)、有效的方式，同時(shí)是促進(jìn)發(fā)展“菲特尼斯”少兒VR館建設(shè)效果的重要基礎(chǔ)。

二、線下

（一）進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)

線上與線下結(jié)合的推廣和教學(xué)措施的運(yùn)用可以有效促進(jìn)豐富教學(xué)方式，提升教學(xué)效果。在線下教育培訓(xùn)過程中，VR運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)及授課方式可以通過專業(yè)指導(dǎo)人員作為基礎(chǔ)，利用VR形式為核心，充分體現(xiàn)“菲特尼斯”少兒VR館的優(yōu)勢作用，以一對(duì)一指導(dǎo)教學(xué)的方式促使少兒對(duì)“菲特尼斯”少兒VR館更加感興趣，在提升少兒參與積極性的同時(shí)，達(dá)到強(qiáng)化少兒身體素質(zhì)及心理素養(yǎng)的教育目標(biāo)。另外，在一對(duì)一的線下指導(dǎo)教學(xué)中，對(duì)于運(yùn)動(dòng)技巧教學(xué)和注意事項(xiàng)引導(dǎo)工作是極為重要的教育環(huán)節(jié)。很多少兒在獨(dú)自完成VR運(yùn)動(dòng)的過程中，并不了解基礎(chǔ)的注意事項(xiàng)和運(yùn)動(dòng)技巧，這便在一定程度上容易造成危險(xiǎn)問題發(fā)生。為了切實(shí)提升指導(dǎo)效果，全面實(shí)現(xiàn)高效指導(dǎo)教學(xué)的根本目的，要加強(qiáng)注重基礎(chǔ)注意事項(xiàng)的引導(dǎo)工作，保證安全前提下完成既定的教學(xué)目標(biāo)[2]。因此，在“菲特尼斯”少兒VR館的線下指導(dǎo)教學(xué)中，通過專業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)少兒進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)和指導(dǎo)工作，可以幫助幼兒掌握基礎(chǔ)注意事項(xiàng)及運(yùn)動(dòng)技巧，進(jìn)而達(dá)到提升運(yùn)動(dòng)效果的根本目標(biāo)。

（二）介紹自主研發(fā)技術(shù)

“菲特尼斯”少兒VR館的優(yōu)勢特點(diǎn)之一便是開發(fā)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)。在線下溝通環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)消費(fèi)者的喜好及體驗(yàn)設(shè)計(jì)針對(duì)性的項(xiàng)目和技術(shù)，使少兒在實(shí)際運(yùn)動(dòng)過程中，可以在自己喜愛的運(yùn)動(dòng)場景中完成基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)需求。同時(shí)可以促使少兒在喜歡的運(yùn)動(dòng)情境中完成多元化的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。例如：通過VR的個(gè)性化設(shè)計(jì)方式，可以為少兒提供不同的運(yùn)動(dòng)合作對(duì)象，使其實(shí)現(xiàn)與心中崇拜的運(yùn)動(dòng)明星一同運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。這種方式可以全面提升少兒的參與興趣，使其在積極的學(xué)習(xí)態(tài)度下完成基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。因此，將自主研發(fā)技術(shù)通過線下溝通的方式進(jìn)行完善，可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化VR場景創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)，全面提升“菲特尼斯”少兒VR館的建設(shè)效果。

（三）分成不同組別 進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)

在“菲特尼斯”少兒VR館的下限指導(dǎo)及教學(xué)過程中，可以根據(jù)少兒的基礎(chǔ)需求、興趣愛好及發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃，通過不同的組別分配方式促進(jìn)提升“菲特尼斯”少兒VR館的建設(shè)效果。對(duì)此，可以通過運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)將少兒進(jìn)行合理分組。比如：為了提升少兒的意志能力及身體協(xié)調(diào)性，可以通過VR攀巖項(xiàng)目或跳繩、化學(xué)項(xiàng)目等形式充分體現(xiàn)。為了提升少兒的心肺能力及反應(yīng)能力，可以通過有用項(xiàng)目與橄欖球項(xiàng)目等進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。不同的運(yùn)動(dòng)模式可以滿足少兒不同的運(yùn)動(dòng)需求，以組別的形式對(duì)少兒展開指導(dǎo)工作，從而促進(jìn)提升培養(yǎng)效果。另外，在組別設(shè)計(jì)過程中，指導(dǎo)人員要考慮的問題比較全面，根據(jù)少兒的不足方面、優(yōu)勢特點(diǎn)、基礎(chǔ)需求等多方面因素進(jìn)行綜合性分析，即可完成針對(duì)性培養(yǎng)的根本目標(biāo)[3]。同時(shí)，在VR 指導(dǎo)作用下，可以有效促進(jìn)降低少兒的運(yùn)動(dòng)損傷問題發(fā)生，使其在安全性較強(qiáng)的情境中完成運(yùn)動(dòng)需求，達(dá)到良好的運(yùn)動(dòng)效果。因此，在“菲特尼斯”少兒VR館的實(shí)施過程中，加強(qiáng)重視針對(duì)性培養(yǎng)策略的實(shí)施，是促進(jìn)提升少兒參與效果，全面促進(jìn)提升少兒綜合素質(zhì)能力的重要基礎(chǔ)。

三、結(jié)論

“菲特尼斯”少兒VR館的建設(shè)及實(shí)施過程中，需要通過線上及線下結(jié)合的方式對(duì)少兒進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。線上途徑的主要目標(biāo)在于全面宣傳和推廣，而線下的目的在于直觀體驗(yàn)和提升指導(dǎo)效果。使少兒在真實(shí)性較強(qiáng)且具有豐富性特點(diǎn)的環(huán)境氛圍中完成VR體驗(yàn)的根本目標(biāo)。