法國隊奪得世界杯冠軍對中國足球發(fā)展的啟示分析

顧 偉

法國隊奪得世界杯冠軍對中國足球發(fā)展的啟示分析

顧 偉

（揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，江蘇 揚州 225100）

在2018年俄羅斯足球世界杯上，法國隊時隔20年再次奪冠，這對中國足球的發(fā)展有一定的啟發(fā)。文章對法國足球的人才培養(yǎng)和俱樂部培訓、政府支持、足協(xié)職能、聯(lián)賽機制方面進行分析，得出對中國足球發(fā)展的啟示：一是要建立后備足球人才體系；二是要改革管理模式；三是要建立監(jiān)督機構(gòu)；四是要培養(yǎng)足球明星；五是要營造足球文化氛圍。

世界杯；足球；法國；中國；發(fā)展

法國足球的產(chǎn)生比英國晚了差不多10年的時間。由于足球本身的魅力和當?shù)匚幕畹膯握{(diào)，足球在法國逐漸成為普及的運動項目，法國足球人口高達1200萬，注冊球員超過200萬，業(yè)余足球愛好者超過500萬[1]。法國足球職業(yè)化水平也是比較高，在五大聯(lián)賽中獨樹一幟，雖然還是不及英超和德甲，但也有它的成功之處。2000年歐洲杯冠軍以及1998年和2018年世界杯冠軍足以說明法國足球的成功。法國足球為何如此強盛？其根源在哪？其成功之路是什么？基于此，試著通過對法國足球發(fā)展的根源、成功之路和兩奪世界的經(jīng)驗進行探索，以期尋找法國足球的成功之路，對我國足球發(fā)展提供有益的幫助。

1 法國足球的起源

1863年，現(xiàn)代足球的誕生地是英國，而當時法國第三人民共和國正在痛苦的胚胎之中。英國完成工業(yè)革命后，對物質(zhì)和資源的需求更促使其向外擴張，英國人加進對殖民地的擴張，隨之帶來的還有足球。勒阿弗爾是當時法國一個著名的港口，英國與外界的交流都是通過水路進行，于是大批英國海員、商人等既是殖民者又是足球傳播者。1872年，他們挾帶著足球在勒阿弗爾港登陸。于是足球這一新型體育項目在法國誕生[2]。隨后足球在其他的港口城市登陸，相繼馬賽俱樂部、戛納俱樂部、摩納哥俱樂部等成立，并迅速流行。在十幾年里，足球在法國風靡全國。

2 法國足球的文化內(nèi)涵

法國獨有的文化風格形成自己的足球文化特征：自由、浪漫、包容[3]。自由是法國人內(nèi)心中最大的驕傲，浪漫，是我們對法國人風情的贊揚。因為有自由自在的心，才會有浪漫的情懷。法國足球的風格始終讓人感覺到這不是競技體育的較量，而是身體魅力的展示。他們認為足球賽場上的“馬賽曲”、“三色旗、“高盧雄雞”等永遠是法國國家形象的代表。作為歐洲拉丁派的代表，講究細膩腳法，三角短傳頗為嫻熟，配合十分默契，正是法國足球文化內(nèi)涵的影響才能塑造偉大的傳奇。即法國文化中的自由、浪漫、寬容。

首先是自由主義精神。18世紀，法國的思想主要受古典教育的殘害，引起了許多的啟蒙思想家的深惡痛絕。以盧梭為代表的啟蒙思想教學家認為體育是一切教育的前提[4]。他主張體育就是讓人充分享受自然的恩賜, 使人的身體逐步適應自然變化和社會發(fā)展的要求, 最終成為身心健全的人。這給法國人民的思想帶來了空前的解放，是一場文化的革命。在 80年代由普拉蒂尼、蒂加納和吉雷瑟組成的法國中場“鐵三角”，率先使用352陣型，使法國足球達到了空前強盛時期，打破了當時英國人的442陣型。法國人勇于改變傳統(tǒng)的踢法，也正是受到啟蒙運動的影響。

其次是浪漫主義精神。浪漫是法國人生活方式，也在綠茵場表現(xiàn)如此。法國注重全隊的協(xié)調(diào)配合，不強調(diào)個人能力，在小范圍內(nèi)打出精彩的配合。在戰(zhàn)術(shù)部署方面，我們可以看到無論在法甲聯(lián)賽和歐洲比賽中，法國隊能夠按照主教練的戰(zhàn)術(shù)要求去執(zhí)行，球員的執(zhí)行能力也強，雖然有時候法國隊盡管在先失球的情況下，隊員不會顧此失彼，還能夠穩(wěn)住心態(tài)，按照自己節(jié)奏和踢球去尋找機會。在技術(shù)能力方面，法國隊員的身體素質(zhì)在世界上也是一流，他們的平均的年齡和身高都占有較大的優(yōu)勢，這不是最重要的。他們有魁梧的身材，卻還有優(yōu)雅的腳法和豐富的創(chuàng)造力，比如齊達內(nèi)的“馬賽回旋”和吉魯?shù)摹靶訑[尾”等都是極具創(chuàng)造力的杰作。

最后是包容。法國除了自由和浪漫之外的另外一種國民性，那就是包容。我們熟知的普拉蒂尼是意大利人的后裔，科帕是波蘭人的后裔，齊達內(nèi)是阿爾及利亞人的后裔，這三個法國足球傳奇人物，哪一個都不是土生土長的法國人。他們從來沒有抵御世界各地的移民，而是表現(xiàn)出驚人的包容性。最讓人震驚的是在1998年法國奪得大力神杯時，在那支法國隊中，純粹法國血統(tǒng)的法國人絕無一人，而在2018年法國再次世界杯冠軍時，隊里也絕大部分不是傳統(tǒng)的法國人。正是法國文化的包容性才將這些外來的球員牢牢地捆綁在一起，鑄就了今天法國足球的輝煌歷史。

3 法國隊世界杯奪冠的成功之路

法國足球的成功不是偶然性發(fā)生，他們有自己完整的培養(yǎng)體制，包括隊員培養(yǎng)和教練員培訓，其中也有政府部門的政策和資金支持，同時法國足協(xié)的職能工作和聯(lián)賽機制也給法國足球帶來了良好的氛圍。

3.1 人才培養(yǎng)模式

法國在40年前都已經(jīng)建立了符合轉(zhuǎn)會市場的人才培養(yǎng)機制，用最好的教練培養(yǎng)最好的隊員。投資年輕人，從經(jīng)濟角度是值得的。這就是為什么法國能夠在二十年后再次奪得世界杯冠軍。法國的培養(yǎng)體制，是根據(jù)不同的年齡段來計劃。7至12歲是發(fā)展階段，主要目的是體驗足球給孩子帶來的樂趣；13至16歲是教育階段，這要求在訓練中有引導性，逐漸熟悉基本戰(zhàn)術(shù)意識；17歲以后，就是競賽階段，這個階段是關(guān)注公民價值的發(fā)展，隊員迎來職業(yè)生涯的開端；這也是我們看到五大聯(lián)賽中不到20歲已經(jīng)成為俱樂部的主力。

3.1.1俱樂部培訓

法國足球是以俱樂部為基礎(chǔ)，是圍繞俱樂部開展的，即便在初中階段也是和俱樂部相關(guān)聯(lián)。法國俱樂部沒有私立的青訓中心，對所有的青少年都開放，很少有人因為有經(jīng)濟上的原因無法注冊，這也正是法國后備人才源源不斷的原因。并且法國足協(xié)在1974年明文規(guī)定任何一家俱樂部都要必須有自己的梯隊，保證青少年有嚴格系統(tǒng)性的訓練，能夠早日成為職業(yè)足球運動員實現(xiàn)自己的人生夢想。現(xiàn)在法國有40家俱樂部必須與青少年隊員簽訂合同，確保教育部規(guī)定的學業(yè)要求。當然不是每位球員都能夠成為主力隊員，但是俱樂部通過與其他俱樂部的租借和轉(zhuǎn)會，確保讓每位法國青少年有球踢有機會上場。根據(jù)FIFA數(shù)據(jù)顯示，在五大聯(lián)賽中法甲球員出口球員最多，2018年俄羅斯世界杯法國人有50人參加，其中23人代表法國隊，其他人代表其他國家參賽。這些俱樂部的人才培養(yǎng)才保證法國足球的長久不衰。

3.1.2國家培訓中心

法國政府出資建立了七座國立足球?qū)W校來進行青少年球員的培養(yǎng)，其中最著名是克萊楓丹足球國立學校和奧德利賽足球訓練基地。全國的青少年都可以到青訓中心進行學習培訓，還要進過嚴格的選拔制度考核，才有機會進行更高的水平訓練。以奧德利賽訓練基地為例，每年每個足球隊挑選3-4名報送到縣里，在從縣里挑選16人報送到省里，每個省再選拔16人報送到大區(qū)，每個大區(qū)在選拔16人報送到國家，國家再從16人中選出3-4名進行訓練[5]。

3.2 政府支持

法國足球的強大和政府也密切相關(guān)。法國足球為了能夠全面發(fā)展全國的體育運動建立了體育運動的發(fā)展基金會，該基金會主要的財政來源于法國足球彩票和國家彩票[6]。這些財政也是用來進行場館的修建和維護、俱樂部的補貼等。法國政府以“人民服務為宗旨”對足球的發(fā)展起到領(lǐng)導核心作用。

3.3 足協(xié)職能

法國是法國最大的體育運動協(xié)會，屬于政府部門管轄的協(xié)會性機構(gòu)，其使命是“為公眾服務”。目前擁有215萬足球俱樂部或協(xié)會注冊會員。職業(yè)運動員1000人，酷愛運動的有4萬人，為足球運動業(yè)余服務的志愿人員有35萬。足球的主要有兩大職能;一是組織管理職能，二是組織賽事職能。

3.4 聯(lián)賽機制

法國聯(lián)賽主要分為法國杯、法國職業(yè)聯(lián)賽和法國業(yè)余聯(lián)賽[7]。法國杯賽每年之舉行一次，杯賽的冠軍由法國總統(tǒng)頒發(fā)獎杯，這極大鼓舞了法國人對足球的積極性。法國職業(yè)聯(lián)賽有嚴格的升降級制度，每賽季甲級聯(lián)隊后三名降入乙級聯(lián)賽，乙級聯(lián)賽前三名升入甲級聯(lián)賽，這樣各個球隊都為保級而戰(zhàn)。業(yè)余聯(lián)賽是為了在法國推廣足球運動，滿足法國人的精神需求，欣賞足球的樂趣，最重要是培養(yǎng)強大的足球市場。

4 法國隊奪冠對我國足球發(fā)展的啟示

4.1 建立后備足球人才體系

法國隊在2018年俄羅斯世界杯奪得冠軍，他們平均年齡25周歲是一支年輕的隊伍，23大的名單中有13名球員沒有國際大賽經(jīng)驗，無論是歐洲杯還是世界杯，證明他們的后備人才體系是成功。2016年中超、中甲和中乙俱樂部只有20%擁有自己的梯隊[8]，這樣就出現(xiàn)人才斷層現(xiàn)象，所以以后中超中甲中乙俱樂部都要有青訓，有具體工作。中國足球就可借鑒法國的經(jīng)驗，第一是在各個省區(qū)重整青訓中心和建立足球訓練基地，能讓更多的青少年進行系統(tǒng)訓練。各個青訓中心要發(fā)揮自身優(yōu)勢，在發(fā)展中不斷壯大。第二是聘請優(yōu)秀專業(yè)人才增強青訓管理球隊。把握好后備人才的技術(shù)方向，推動后備人才體系建設，積極組織好優(yōu)秀隊員訓練和教練員培訓工作。第三是要基于自己的國情，我們青少年的訓練水平低，是各個青訓隊執(zhí)教教練員水平有限，我們要進行針對性的培訓。根據(jù)運動員的技戰(zhàn)術(shù)，制定符合本國的訓練大綱，進行科學訓練。

4.2 改革管理模式

在社會主義新時代的背景下，足球的改革也要與國家的改革與時俱進，中國足協(xié)也處在關(guān)鍵期。自從出臺了《中國足球協(xié)會調(diào)整改革方案》，中國足協(xié)與中國國家體育總局脫鉤，但實質(zhì)上“脫鉤并未脫離”，國家體育總局要“簡政放權(quán)”，讓中國足協(xié)有更多的自主權(quán)，回歸于本質(zhì)的自然狀態(tài)。在社會主義的市場下，中國足球要以“政府為主導與俱樂部為基礎(chǔ)的合作模式”。法國足球的管理與中國足協(xié)有很大的相似之處，在好的方面加以借鑒。

4.3 建立監(jiān)督機構(gòu)

法國的足球歷史上也有過震驚史上的“馬賽賄賂丑聞”事件，但在法國建立國家職業(yè)體育聯(lián)盟財務控制委員會。中國共產(chǎn)黨十八次全國代表大會召開后，黨中央明確提出“建立全面覆蓋的國家監(jiān)察體系”。中國足球也要跟上國家的改革步伐，也要建立起全面的監(jiān)察監(jiān)督體系，防止出現(xiàn)“賄賂、打假球”現(xiàn)象的發(fā)生。國家完善中國足協(xié)的權(quán)利，中國足協(xié)也應監(jiān)管各個地區(qū)足球協(xié)會、協(xié)會與俱樂部的關(guān)系，逐步做到工作公開化、透明化，確保中國足協(xié)、地方協(xié)會、俱樂部的責任、權(quán)利關(guān)系的細化。

4.4 培養(yǎng)足球明星

足球明星是足球發(fā)展的重要力量，打造足球明星是足球發(fā)展和俱樂部的重要舉措[9]，培養(yǎng)足球明星有利于更多的青少年投身足球運動中去，壯大足球人的基數(shù)?？v觀法國足壇的足球明星，如普拉蒂尼、帕潘、齊達內(nèi)。2018年俄羅斯世界杯綻放出馬圖伊迪、博格巴、吉魯、姆巴佩、登貝萊等新星。反看中國足球明星顯得較少如孫繼海、楊晨、邵佳一，也很少有人能夠在歐洲五大聯(lián)賽中踢球。我們要在職業(yè)聯(lián)賽中培養(yǎng)優(yōu)秀的隊員，每個賽季要評出“最有價值的隊員、射手王”等獎項來激勵隊員的發(fā)揮，還要鼓勵隊員去更高水平的五大聯(lián)賽中踢球，學習西方國家的先進技術(shù)，提升自身的實力水平，像C羅、梅西為榜樣，早日成為國際明星，充分發(fā)揮明星效應，引導更多的人來參與足球這項運動。

4.5 營造足球文化氛圍

足球文化是社會文化的重要組成部分[10]，良好的足球文化可以推動足球的快速發(fā)展。法國足球在20年前，11歲球員注冊的人數(shù)大約10萬，這意味著每4名孩子中就有一人注冊，可以說是人人參與足球。法國足球文化底蘊深厚，俱樂部歷史悠久，許多法國球迷一生鐘愛一支球隊，每場比賽場上都有球迷的吶喊和助威。在習近平中國特色社會主義的新時代下，我們也要創(chuàng)造中國足球特色文化，深入推廣到基層，全面發(fā)展全民足球，為中國足球發(fā)展創(chuàng)造濃厚的文化氣息。

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[6]於鵬，成一祥，曹西文.法國職業(yè)足球管理模式探析[J].河北體育學院學報，2011,25（6）：35-37.

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[8]孔琳琳，陳榮浩.中國足球協(xié)會實體化改革的困境與發(fā)展路徑優(yōu)化[J].2018,37(4):40-58.

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[10]成小禹.當代法國職業(yè)足球的管理與運作研究[J].運動，2011,1(17):148-150.

The Enlightenment of France Winning the World Cup to the Development of Chinese Football

GU Wei

(YangzhouPolytechnic Institute, Yangzhou 225100, Jiangsu, China)

顧偉（1991—），碩士，助教，研究方向：足球，體育教育訓練學。