新疆校服質(zhì)量狀況及質(zhì)量提升建議

文/杜衛(wèi)東 阿不都熱西提·買買提 陳新梅 王東芹

為充分掌握新疆學生校服質(zhì)量狀況，筆者對學生校服的纖維組分含量、甲醛含量、pH值、可分解致癌芳香胺染料、耐水色牢度、耐摩擦色牢度、耐汗?jié)n色牢度等7個主要檢驗項目的檢驗結(jié)果進行了統(tǒng)計分析。

一、基本情況

本次研究對象的學生校服包括校服夏裝、春秋裝、冬裝；選取了校服生產(chǎn)企業(yè)42家，其中烏魯木齊9家，南疆地區(qū)17家，北疆地區(qū)11批，東疆地區(qū)5批；選取學校56家，其中烏魯木齊34家，南疆地區(qū)8家，北疆地區(qū)14家。

二、不符合統(tǒng)計

不符合GB/T 31888—2015《中小學生校服》標準規(guī)定的校服有42批，校服生產(chǎn)企業(yè)28批產(chǎn)品不合格，其中：27批纖維含量不合格，1批甲醛含量不合格。學校14批產(chǎn)品不合格，其中：13批纖維含量不合格，1批pH值不合格。

三、主要問題及原因分析

1.纖維成分含量。纖維含量反映了服裝的實際性能，決定了服裝的穿著性能，也是購物者消費時一個主要的量化考核指標。纖維含量的相關(guān)性能的好壞，直接關(guān)系到消費者的相應(yīng)權(quán)益。此次統(tǒng)計中，纖維含量的不符合占比很大，具體表現(xiàn)有實際的纖維種類與標簽不符合；實際的纖維成分與標簽的允差大于5%（GB/T 29862—2013《紡織品 纖維含量的標識》中規(guī)定標簽上標明的每種纖維含量允差為5%）；夏季校服的棉含量小于35%等。

造成學生校服產(chǎn)品不合格原因：一是企業(yè)未能形成健全的原料驗貨制度和合理的質(zhì)量保證體系以及標識制度，缺乏有效的控制機制和手段去采購校服面料。二是公司缺乏專業(yè)人員來檢查纖維含量，直接把面料商提供的纖維含量數(shù)據(jù)標注在標簽上。三是對標準的理解不清晰。GB/T 31888—2015《中小學生校服》中規(guī)定夏季校服棉的含量要≥35%，有些企業(yè)為了滿足學生穿著結(jié)實耐用的功能，采用純化纖或棉含量低于35%的面料加工制作夏季校服，致使棉纖維含量不符合國家標準規(guī)定。

2.pH值。pH是一個指數(shù)，反映了物質(zhì)的酸堿程度。因為人體肌膚表面是偏弱酸度性（健康肌膚的pH值在5.0至5.6之間），如果衣物的pH值太高或太低，可能會損害人體肌膚的pH值，造成皮膚過敏或感染，讓肌膚更容易遭受有害病菌的感染。織物沒達到pH值指標的主要原因是，當進行染色和前處理時，沒有規(guī)范性地遵循工藝條件使織物未被水清洗干凈或酸堿中和處理未平衡，這些都使產(chǎn)品的pH值不合格。

3.甲醛含量。紡織品在加工過程中要經(jīng)過前處理、印染、后整理等多道工藝步驟，致使織物中粘附甲醛。例如紡織品印染過程的固色和防皺整理過程。如果甲醛的含量不符合國家標準的限量值，會導致很多癥狀，如頭痛、皮膚過敏等。

四、相關(guān)建議

1.加強標準宣貫。加大對GB/T 31888—2015《中小學生校服》、GB 18401—2010《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》的宣傳力度，使生產(chǎn)者、消費者尤其是學校和廣大學生及家長對學生校服的質(zhì)量問題引起高度重視，舉社會之力，提升學生校服的質(zhì)量安全。

2.逐步建立企業(yè)信息庫，將全疆所有紡織產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)納入雙隨機系統(tǒng)，并建立企業(yè)質(zhì)量信用登記，定期向社會公布企業(yè)質(zhì)量狀況，促使企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量。

3.加大對生產(chǎn)和銷售學生校服的企業(yè)的檢查力度，繼續(xù)加強校服原料把控、質(zhì)量管控、質(zhì)量標識等方面的日常監(jiān)督及檢查，在生產(chǎn)企業(yè)、原料進貨、安全性理化指標上加大檢查力度。及時發(fā)布質(zhì)量風險提示和警示信息，促使企業(yè)在日常經(jīng)營活動中嚴格遵守國家標準規(guī)定。同時對購進不合格校服的學校，要加強相關(guān)國家標準和法律法規(guī)的宣傳力度，使之對校服質(zhì)量高度重視，切實維護學生的身體健康。

4.企業(yè)加強對原材料的質(zhì)量把控，通過委托第三方機構(gòu)檢測或自檢，明確所用原料的纖維含量、起球等指標性能。同時企業(yè)要加強對校服相關(guān)標準的學習，通過參加質(zhì)量分析會、標準宣貫會等途徑，了解pH值、甲醛含量等理化指標、纖維含量標注要求和存在的問題以及具體改進措施。

5.校方在批量訂購學生制服時，推薦在訂貨合同中列入技術(shù)要求，如產(chǎn)品銷售標準，產(chǎn)品質(zhì)量，安全等級和纖維組成。在檢驗過程中，明確規(guī)范實施驗貨制度體系，并且可以向生產(chǎn)公司索要批量檢驗報告。除此之外，從第三方檢測中心收集的樣品，供檢測員檢查，檢查達標后交付給學生穿著。采購學生校服時，首先，必須確認指示說明中包括制造商的名稱和地址、產(chǎn)品名稱、技術(shù)數(shù)據(jù)、纖維成分及含量、保養(yǎng)方法、執(zhí)行標準及注意事項等。其次，根據(jù)材料和織造情況，仔細觀察產(chǎn)品是否有影響外觀的表面缺陷；需要確定產(chǎn)品的質(zhì)量取決于織物是否光滑，縫紉線跡是否均勻，以及印刷圖案是否完整清晰。最后，要去聞織物的味道，有異常刺激氣味的情況下，可能存在揮發(fā)性有害物質(zhì)。建議用淺色和全棉織物做成校服，它們可以避免復雜的染料所造成的潛在問題，而且全棉織物透氣舒適柔軟，適合處于發(fā)育中的學生。在使用新購買的校服之前，必須進行清洗，不僅可以去除表面上的浮塵和浮色，而且還可以使pH值以及甲醛含量處在安全范圍中。