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      中介與橋梁

      2021-11-20 23:30:30尤寧
      新聞世界 2021年11期
      關(guān)鍵詞:角色定位

      尤寧

      【摘? ? 要】轉(zhuǎn)播平臺(tái)是指利用賽場(chǎng)開放空間搭建臨時(shí)演播區(qū)域進(jìn)行直播報(bào)道的一種綜合表達(dá)樣態(tài),自2018年平昌冬奧會(huì)后成為央視體育大型賽事的常規(guī)操作。轉(zhuǎn)播平臺(tái)服務(wù)于賽前、賽中、賽后的節(jié)目包裝,起到交代背景、渲染氣氛、設(shè)置議題、形成記憶的作用。作為轉(zhuǎn)播平臺(tái)的核心創(chuàng)作主體,主持人該承擔(dān)什么功能?如何精準(zhǔn)定位?本文以業(yè)務(wù)提升為根本關(guān)切結(jié)合相關(guān)理論加以探討。

      【關(guān)鍵詞】轉(zhuǎn)播平臺(tái);傳播主體;傳播功能;角色定位

      轉(zhuǎn)播平臺(tái)(TV Compound)是主流媒體媒介事件直播報(bào)道的一種綜合表現(xiàn)形式,從定義屬性看,它是指轉(zhuǎn)播機(jī)構(gòu)利用賽場(chǎng)獨(dú)立開放的物理空間搭建臨時(shí)演播區(qū)域,對(duì)即將或正在進(jìn)行的精彩賽事選擇性報(bào)道的直播樣態(tài),其主體功能是形成設(shè)置議程、建構(gòu)集體記憶。2018年平昌冬奧會(huì)后,“轉(zhuǎn)播平臺(tái)”成為央視體育大型賽事直播報(bào)道的常規(guī)操作。比如,平昌冬奧會(huì)花樣滑冰、短道速滑、頒獎(jiǎng)廣場(chǎng)轉(zhuǎn)播平臺(tái);武漢世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳、田徑項(xiàng)目轉(zhuǎn)播平臺(tái);東京奧運(yùn)會(huì)游泳、田徑項(xiàng)目轉(zhuǎn)播平臺(tái)等?!稗D(zhuǎn)播平臺(tái)”的存在也是央視體育繼“單邊注入點(diǎn)”直播樣態(tài)常態(tài)化操作后,[1]在體育報(bào)道表現(xiàn)形式上的又一次推陳出新、迭代升級(jí)。從工位配置看,轉(zhuǎn)播平臺(tái)麻雀雖小五臟俱全,有燈光師、音響師、技術(shù)協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演、主持人、專項(xiàng)記者、嘉賓等,除此之外,國外媒體還配備有資料搜集員、化妝師、后勤保障人員若干,屬于小團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。從演播室語體呈現(xiàn)看,轉(zhuǎn)播平臺(tái)有別于大型賽會(huì)前方演播室播報(bào)、串聯(lián)、訪談的常規(guī)操作,無論從環(huán)境、內(nèi)容還是功能來說,都是一次躍遷。既然它從屬于演播室又區(qū)隔于演播室,那么,作為轉(zhuǎn)播平臺(tái)的核心原創(chuàng)──主持人到底該發(fā)揮何種傳播功能?又該如何精準(zhǔn)定位?本文試探討之。

      一、功能:價(jià)值輸出? 再造景觀

      何謂主持人?依托學(xué)界前輩定義可概述為:在大眾傳播規(guī)定情境中,以真實(shí)性身份、交談性言語、人際交流等方式推動(dòng)節(jié)目進(jìn)程、體現(xiàn)欄目意圖的創(chuàng)作主體。[2]主持人的核心傳播功能是中介與橋梁──以節(jié)目創(chuàng)作意圖為依據(jù)承上啟下完成有聲語言二度創(chuàng)作。但是,基于不同節(jié)目類型,主持人功能略有差異,比如,新聞?lì)悅?cè)重提供信息;訪談?lì)悘?qiáng)調(diào)溝通交流;綜藝類突出儀式呈現(xiàn)等。相較之下,轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人因工位特殊,功能具有復(fù)合性,主體傳播功能是在激活現(xiàn)場(chǎng)、整合信息的框架下,實(shí)現(xiàn)媒介觀點(diǎn)輸出、再造傳播景觀。

      (一)激活現(xiàn)場(chǎng):搭建身臨其境的傳播場(chǎng)景

      “現(xiàn)場(chǎng)”是轉(zhuǎn)播平臺(tái)節(jié)目創(chuàng)作的前提,激活現(xiàn)場(chǎng)是轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人的使命。這意味著:轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人要以獨(dú)特視角,在時(shí)空脫域背景下帶領(lǐng)受眾完成一次身臨其境的“具身性”觀賽體驗(yàn)。“不可預(yù)知”是競(jìng)技體育的最大魅力,針對(duì)一切發(fā)生在賽場(chǎng)及其周邊碎片化的故事場(chǎng)景,轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人要有敏銳的新聞嗅覺、擦亮同中求異的雪亮雙眸,第一時(shí)間捕捉最具傳播價(jià)值的新聞亮點(diǎn)并及時(shí)進(jìn)行言語輸出。由此,才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)播平臺(tái)有銳度、有深度、有溫度的外圍設(shè)計(jì)和總體布局,進(jìn)而豐富比賽內(nèi)涵,將以賽場(chǎng)為圓心的一切關(guān)于“大體育”的人和事依托新聞傳播內(nèi)在規(guī)律──時(shí)新性、接近性、顯著性、重要性、趣味性整合歸類,通過全媒體傳播產(chǎn)品推送至受眾眼前,以期加深受眾對(duì)“賽場(chǎng)”信息的充分解讀。主持人“我在現(xiàn)場(chǎng)”不僅增加了電視直播報(bào)道的真實(shí)性、權(quán)威感和說服力,更檢驗(yàn)著轉(zhuǎn)播平臺(tái)應(yīng)急處突綜合制播能力的整體水平,體現(xiàn)出大國媒體應(yīng)有的傳播視野和氣度格局。

      (二)整合信息:建構(gòu)為我所用的觀賽議程

      轉(zhuǎn)播平臺(tái)設(shè)置的初心是為受眾提供差異化服務(wù),滿足多樣化需求。受眾到底需要哪些信息?轉(zhuǎn)播平臺(tái)又該提供何種信息?主持人應(yīng)該做到心知肚明。某種程度上,主持人既是信息過濾器,更是進(jìn)程推動(dòng)儀,直播行進(jìn)中,他們有權(quán)依據(jù)賽場(chǎng)瞬息萬變的突發(fā)情況對(duì)既定串聯(lián)單進(jìn)行改寫,從而為受眾建構(gòu)“為我所用”的觀賽議程。從播出時(shí)間看,轉(zhuǎn)播平臺(tái)的出鏡工作大都完成于“賽前”“賽后”兩個(gè)時(shí)段,發(fā)揮“賽前”氣氛烘托、話題引領(lǐng),“賽后”局勢(shì)分析、前瞻預(yù)測(cè)的傳播功能。賽前單元:主持人要充分研究賽程,以對(duì)中國運(yùn)動(dòng)員(國外名將)的競(jìng)技展望為依托布局謀篇,形成收視期待,準(zhǔn)確發(fā)布觀賽時(shí)間,滿足受眾“線性”播出常態(tài)下“非線性”隨時(shí)收看比賽的可能。賽后單元:主持人應(yīng)及時(shí)對(duì)當(dāng)日比賽結(jié)果進(jìn)行梳理、復(fù)盤,翌日預(yù)告不能流于形式,要在競(jìng)賽日程的連續(xù)性視野中參照媒介事件“競(jìng)賽、征服、加冕”的敘事邏輯,突出強(qiáng)調(diào)某一運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技表現(xiàn)、賽場(chǎng)作為,為“英雄”“偶像”的產(chǎn)生創(chuàng)造條件。在信息整合過程中,主持人應(yīng)以宏觀視角置入話題,微觀細(xì)節(jié)處合理調(diào)度專項(xiàng)記者現(xiàn)場(chǎng)捕捉發(fā)現(xiàn)的能力,激發(fā)評(píng)論員對(duì)既有賽果、遠(yuǎn)景預(yù)判的理性分析、觀點(diǎn)表述。

      (三)提煉觀點(diǎn):傳遞客觀公正的主流價(jià)值

      大眾傳媒從傳播屬性上看有“傳遞的傳播”、“儀式的傳播”之分,從“儀式觀”看傳播,它是時(shí)間向度上社會(huì)關(guān)系的維系──既是共同信仰的文化表征,更是核心價(jià)值的輸出傳遞。[3]在奧運(yùn)會(huì)這類儀式化的媒介事件報(bào)道中,主流媒體的傳播使命恰在于通過輸出正能量的核心價(jià)值去建構(gòu)國家話語。在國家話語的建構(gòu)中,既歌頌運(yùn)動(dòng)的閃光、人性的閃耀,更跨越國別、種族、宗教的邊界,尊重每一名運(yùn)動(dòng)員、放大每一個(gè)生命個(gè)體的內(nèi)在張力。轉(zhuǎn)播平臺(tái)的觀點(diǎn)輸出需要主持人、專項(xiàng)記者、評(píng)論員、嘉賓合力完成,彼此間應(yīng)形成“接力棒”式的話題探討:主持人提出問題,專項(xiàng)記者、評(píng)論員、嘉賓答疑解惑,四方互動(dòng)、碰撞、情緒共振,從而滿足受眾“看什么”“怎么看”的收視期待。主持人、嘉賓、專項(xiàng)記者、評(píng)論員在觀點(diǎn)表達(dá)上要各有側(cè)重、差異呈現(xiàn),突出放大某一印象深刻或存有爭議的細(xì)節(jié)瞬間,反復(fù)提及從而使受眾形成集體記憶。因此,在節(jié)目生產(chǎn)流程,既需要加強(qiáng)信息儲(chǔ)備、觀點(diǎn)預(yù)判,更需要主持人在做足功課的基礎(chǔ)上引導(dǎo)嘉賓精準(zhǔn)表述,唯如此,才能讓受眾在第一時(shí)間同步見證奧林匹克榮耀之光,通過“觀點(diǎn)”和“話語”去再現(xiàn)中國力量、綻放思想光芒。

      二、定位:服務(wù)他者? 廓清本體

      轉(zhuǎn)播平臺(tái)麻雀雖小五臟俱全,要想把轉(zhuǎn)播工作完成好,各工種需高度配合。作為創(chuàng)作核心,主持人更要在明確自身傳播功能基礎(chǔ)上精準(zhǔn)定位。何謂定位?主持人該如何精準(zhǔn)定位?業(yè)界、學(xué)界爭論不休、莫衷一是。我們認(rèn)為:轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人精準(zhǔn)定位,首先,要明確自身職業(yè)角色──傳播主體在規(guī)定情境社會(huì)關(guān)系中所處的位置、執(zhí)行的職能。[4]其次,要善于從“為了誰”“依靠誰”“我是誰”三方面展開自我審視。只有對(duì)上述三者底層邏輯深思熟慮并尋求平衡,才能根深蒂固創(chuàng)作依據(jù),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大眾傳播的至高境界──通過傳播去再現(xiàn)文化的世界──一個(gè)容納并支配人類行為的有秩序、有意義的創(chuàng)作集合體。[5]

      (一)為了誰:受眾本位的服務(wù)意識(shí)

      傳播就是以滿足受眾需求為導(dǎo)向的差異化服務(wù),受眾本位的服務(wù)意識(shí)是轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人角色定位的核心。何謂服務(wù)意識(shí)?它既是傳播主體在內(nèi)容編碼過程中對(duì)受眾需求的根本關(guān)切,更是其根據(jù)收視行為對(duì)受眾心理訴求闡發(fā)的科學(xué)研判,主持人服務(wù)意識(shí)的高低直接制約著節(jié)目創(chuàng)作的市場(chǎng)影響力。[6]檢視轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人服務(wù)意識(shí)無外乎就是圍繞直播單元“看什么”“怎么看”“在哪看”“如何看”這些基礎(chǔ)問題的合理解釋。舉例來說,在花樣滑冰轉(zhuǎn)播平臺(tái)賽事報(bào)道中,主持人要想讓第一次接觸花樣滑冰運(yùn)動(dòng)的廣大受眾看懂比賽,就要在節(jié)目中用最簡潔、明晰的語言具體介紹花樣滑冰運(yùn)動(dòng)的技術(shù)構(gòu)成、節(jié)目編排、評(píng)分原則等基礎(chǔ)問題,這些基礎(chǔ)問題是為受眾觀賽“雪中送炭”。如何為受眾觀賽“錦上添花”?這需要主持人和嘉賓在比賽結(jié)束后,結(jié)合技術(shù)內(nèi)容和藝術(shù)呈現(xiàn)兩個(gè)維度對(duì)選手整場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。鑒于點(diǎn)評(píng)多半完成于分?jǐn)?shù)公布后,所以,主持人和嘉賓更要在尊重裁判、尊重規(guī)則、尊重事實(shí)的前提下,客觀公正地進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng),這份點(diǎn)評(píng)也直接體現(xiàn)著主持人所在傳媒機(jī)構(gòu)的文化視野、胸襟格局。

      (二)依靠誰:嘉賓本位的合作意識(shí)

      要為受眾提供差異化優(yōu)質(zhì)服務(wù),主持人除了要具備服務(wù)意識(shí)外,還要借助他者力量,建立嘉賓本位的合作意識(shí),這是其角色定位的重要抓手。主持人只有甘當(dāng)綠葉、托舉嘉賓,更好地與嘉賓配合才能迸發(fā)出智慧火花,達(dá)到更好的傳播效果。受邀于轉(zhuǎn)播平臺(tái)的嘉賓都是相關(guān)領(lǐng)域行家里手,一般為知名退役運(yùn)動(dòng)員。這些嘉賓對(duì)業(yè)內(nèi)知識(shí)、背景信息、重點(diǎn)隊(duì)員如數(shù)家珍,但面對(duì)鏡頭卻往往無從開口。這時(shí)候,主持人要多與嘉賓溝通,對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫其打開話匣子、激活表達(dá)欲。面對(duì)術(shù)語較多、專業(yè)性較強(qiáng)的問題時(shí),主持人更要循序善誘,幫嘉賓拆分細(xì)節(jié)、深入淺出,只有這樣才能讓傳播效果呈現(xiàn)雙贏。另外,主持人還要依據(jù)嘉賓個(gè)性特點(diǎn)量體裁衣幫其定位。比如,在游泳轉(zhuǎn)播平臺(tái)賽事報(bào)道中,我們就可以充分發(fā)揮嘉賓吳鵬的“專業(yè)性”、趙菁的“娛樂性”。吳鵬的專業(yè)性體現(xiàn)在直播報(bào)道中不僅多次成功預(yù)測(cè)奪冠、奪牌隊(duì)員,甚至還精準(zhǔn)推測(cè)出相應(yīng)成績。趙菁的“娛樂性”側(cè)重真情流露、無拘無束、快人快語的解說風(fēng)格,深受年輕受眾喜愛,而她的解說橋段也一度成為熱搜話題,間接實(shí)現(xiàn)差異化服務(wù)受眾的目的。

      (三)我是誰:節(jié)目本位的主體意識(shí)

      轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人要想精準(zhǔn)定位還要建立節(jié)目本位的主體意識(shí)。實(shí)際上,主持人與所屬節(jié)目水乳交融、彼此成就:一方面主持人要借助所屬節(jié)目實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,完成自我呈現(xiàn);另一方面,主持人必須學(xué)會(huì)退隱自我,杜絕自我表演。[7]只有踏踏實(shí)實(shí)淡忘名利,認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待節(jié)目,主持人才能不負(fù)“把關(guān)人”使命,進(jìn)而建立推動(dòng)節(jié)目進(jìn)程、闡發(fā)創(chuàng)作意圖的主體意識(shí)。這份主體意識(shí)體現(xiàn)于統(tǒng)領(lǐng)節(jié)目全局的“主人翁”姿態(tài)──心甘情愿為節(jié)目進(jìn)程殫精竭慮、深謀遠(yuǎn)慮的決心、態(tài)度與行動(dòng)。簡言之,對(duì)轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人來說,這份主體意識(shí)就是重構(gòu)串聯(lián)單,細(xì)化傳播流程。在媒介事件報(bào)道中,各傳媒機(jī)構(gòu)每天都有總串聯(lián)單──一個(gè)系統(tǒng)性框架,決定一切傳播行動(dòng)的腳本。但對(duì)于轉(zhuǎn)播平臺(tái)和平臺(tái)主持人來說,不僅要仔細(xì)揣度節(jié)目編排者的整體性構(gòu)思,更要依托既定賽程和現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)對(duì)自身節(jié)目架構(gòu)進(jìn)行再挖掘、再設(shè)計(jì)。實(shí)際上,依托已有經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人每天工作的第一要?jiǎng)?wù)就是重構(gòu)內(nèi)部節(jié)目流程單──在收到翌日播出編排單后,第一時(shí)間消化并根據(jù)翌日賽程特點(diǎn)、節(jié)目看點(diǎn)、話題重點(diǎn)對(duì)內(nèi)部工作細(xì)化拆分形成具體流程。然后,分發(fā)給對(duì)應(yīng)記者、嘉賓征詢其意見進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。唯如此,方能調(diào)動(dòng)傳播主體主觀能動(dòng)性,夯實(shí)節(jié)目本位的主體意識(shí),確保翌日播出高質(zhì)高效。

      結(jié)語

      綜上所述,轉(zhuǎn)播平臺(tái)是主流媒體媒介事件直播報(bào)道的一種綜合表現(xiàn)形式,是繼單邊注入點(diǎn)直播樣態(tài)常態(tài)化后體育報(bào)道的迭代升級(jí)。從工位配置看,轉(zhuǎn)播平臺(tái)屬小團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),涵蓋燈光師、音響師、技術(shù)協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演、主持人、專項(xiàng)記者、嘉賓等工種。作為創(chuàng)作核心,轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人既是受眾走近賽場(chǎng)的認(rèn)知中介,又是建立各方連接的溝通之橋。從傳播功能看,其核心任務(wù)是在激活現(xiàn)場(chǎng)、整合信息的前提下,為受眾建立為我所用的觀賽議程,完成時(shí)空脫域背景下具身性傳播景觀再造,通過多方話語交鋒實(shí)現(xiàn)媒介觀點(diǎn)輸出、價(jià)值引領(lǐng)。從職業(yè)定位看,轉(zhuǎn)播平臺(tái)主持人要明晰自身職業(yè)角色,善于從為了誰、依靠誰、我是誰的底層邏輯中自反思辨,建立受眾本位的服務(wù)意識(shí)、嘉賓本位的合作意識(shí)、節(jié)目本位的主體意識(shí),進(jìn)而廓清本體、服務(wù)他者,努力塑造受眾服務(wù)員、嘉賓陪伴者、節(jié)目把關(guān)人的職業(yè)形象。

      注釋:

      [1]張興.單邊注入點(diǎn):一種新型的體育報(bào)道形式──八運(yùn)會(huì)電視報(bào)道斷想[J].電視研究,1997(12):10-12.

      [2][4][7]應(yīng)天常.節(jié)目主持人通論[M].武漢: 武漢大學(xué)出版社,2007:26-28,63-64,127-131.

      [3][5]詹姆斯·W·凱瑞.作為文化的傳播[M].丁未譯.北京:華夏出版社,2005:74-76,116.

      [6]賀志梅.融媒體時(shí)代廣播電視編輯的主體意識(shí)與受眾意識(shí)[J].西部廣播電視,2020(09):144-145.

      (作者:中央廣播電視總臺(tái)央視體育頻道新聞主播,主任播音員)

      責(zé)編:周蕾

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