00后都做公益了，別再說(shuō)慈善與你無(wú)關(guān)

楊鑫宇

2021年9月5日，是《中華人民共和國(guó)慈善法》實(shí)施以來(lái)第六個(gè)中華慈善日。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看，中國(guó)的慈善事業(yè)近年來(lái)發(fā)展迅速、成果斐然。然而，也不乏有人覺(jué)得：慈善是公益組織和有錢(qián)人的事，和自己未必有關(guān)。

慈善究竟和誰(shuí)有關(guān)？這個(gè)問(wèn)題的答案，不僅關(guān)乎慈善事業(yè)的發(fā)展前景，也是世道人心的外在體現(xiàn)。人與人之間無(wú)私的關(guān)愛(ài)扶持，可謂之“慈”，根植內(nèi)心的助人愿望，可謂之“善”。從這個(gè)角度上看，每個(gè)心懷善念、愿意向他人伸出援手的社會(huì)成員，都踐行著“慈”與“善”的精神。從本質(zhì)上看，慈善事業(yè)無(wú)關(guān)身份、地位、財(cái)富或是資歷，不論能力大小，只要有心出一份力、點(diǎn)一束光，每個(gè)人都能參與慈善。

在中國(guó)，慈善事業(yè)的踐行者中，從不缺少年輕人的身影。從新冠肺炎疫情初期的武漢，到暴雨侵襲之下的河南，在一個(gè)又一個(gè)危急關(guān)頭，眾多青年志愿者不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前，竭盡全力與天災(zāi)和死神“賽跑”。而在扶貧、支教、助童等更多需要下“慢功夫”的領(lǐng)域，青年群體的積極參與也有不容忽視的貢獻(xiàn)。值得關(guān)注的是，在這支年輕的隊(duì)伍中，不乏“00后”的身影。

生于2000年的大學(xué)生馬慧，曾在隨同父母援疆時(shí)收到過(guò)公益組織捐贈(zèng)的冬季溫暖包，并和支教的大學(xué)生志愿者有不少接觸。這些經(jīng)歷，讓她感受到了個(gè)體與群體的聯(lián)結(jié)，她也因此樹(shù)立了長(zhǎng)大后要幫助更多人的堅(jiān)定信念。2020年，身為醫(yī)學(xué)生，馬慧前往集中隔離點(diǎn)支援抗疫。在2021年暑假中，她先是前往湖北支教，后來(lái)又在暴雨發(fā)生后趕赴鄭州一線。事實(shí)上，馬慧這樣的年輕人還有很多，他們身上閃耀的，正是慈善精神的光芒。

河南暴雨中，一份接力更新的網(wǎng)絡(luò)“救命文檔”，令人記憶猶新。這份“救命文檔”的發(fā)起人李睿（網(wǎng)名Manto），以及多名后續(xù)參與文檔維護(hù)的志愿者，同樣是年紀(jì)輕輕的“00后”大學(xué)生。“救命文檔”的存在為受災(zāi)群眾與救援團(tuán)隊(duì)互通信息提供了巨大便利，為無(wú)數(shù)人帶來(lái)了獲救的希望。在這個(gè)例子中，社會(huì)不僅能夠感受到年輕人的一腔熱血，也看到了他們運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新平臺(tái)的能力與特長(zhǎng)。

在這些案例中，“00后”們對(duì)公益事業(yè)做出的貢獻(xiàn)有大有小，但一樣的是他們?nèi)紵约?、照亮別人的熱情與真心。年輕人的參與，不僅讓慈善事業(yè)有了更多“生力軍”，也帶來(lái)了新的想法和觀念，有利于讓技術(shù)進(jìn)步融入慈善事業(yè)的發(fā)展。

歸根結(jié)底，在一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中幫助他人，并沒(méi)有想象中那么困難。連“00后”都能在公益事業(yè)中扮演重要角色，這充分說(shuō)明：參與慈善事業(yè)與其說(shuō)需要投入多少“成本”，不如說(shuō)只需要一份決心、一縷善念。一年只有一個(gè)中華慈善日，但是，每一天的每時(shí)每刻，我們都可以行動(dòng)起來(lái)，把關(guān)懷傳遞出去，將溫暖撒向人間。（摘自《中國(guó)青年報(bào)》）

文本解讀：江蘇省鹽城市大岡中學(xué)? 李鳳成

角度一：每個(gè)人當(dāng)為“慈善”盡一份力。

“慈善”的本質(zhì)在于“愛(ài)人”，而“愛(ài)人”當(dāng)本著真心，不與金錢(qián)掛鉤。正如材料中所言，參與慈善事業(yè)與其說(shuō)需要投入多少“成本”，不如說(shuō)需要一份決心、一縷善念。這份“決心”“善念”的背后是人類(lèi)的和衷共濟(jì)，也是人類(lèi)作為萬(wàn)物之靈的尊嚴(yán)所在。

角度二：青年須有擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)下一些年輕人暮氣沉沉，追求“佛系”“躺平”，馬慧等努力踐行慈善事業(yè)的青年為他們樹(shù)立起有擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱?。歷史只會(huì)眷顧擔(dān)當(dāng)者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。

角度三：我為人人，人人為我。

任何事物都處在聯(lián)系的鏈條之中，人自然也不例外，英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩說(shuō)的好：“沒(méi)有人是一座孤島?！币粋€(gè)人要有與群體團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，讓人與人之間的善意傳遞，積聚為奪目的驕陽(yáng)，同時(shí)在群體中有保持個(gè)體特質(zhì)的獨(dú)立能力。

學(xué)生運(yùn)用示例

放眼歷史，那些彪炳千秋的偉人，哪一個(gè)不是有高度責(zé)任感、以天下為己任的人呢？他們憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，救百姓于水火，挽狂瀾于既倒。在和平繁榮的新時(shí)代，人們同樣需要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們這個(gè)時(shí)代所需要并正在形成兩大精神：一是以生命至上為核心的仁愛(ài)精神，二是以社會(huì)參與和承擔(dān)為核心的責(zé)任意識(shí)。事實(shí)證明，包括“00后”在內(nèi)的青年一代，絕不是“自私的一代”，而是有責(zé)任感、有獻(xiàn)身精神的一代。新冠肺炎疫情初期在武漢堅(jiān)守抗疫的有他們的身影，在暴雨侵襲之下的鄭州洪災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)有他們匆匆的步履，在扶貧、支教、助童等更多需要下“慢功夫”的領(lǐng)域有他們耐心的身姿……我們?cè)摓檫@些了不起的年輕人鼓掌！——江蘇省鹽城市大岡中學(xué) 熊婕

（編輯：王冠婷）