從疫情看自然教育的缺失

問：前些年經(jīng)歷SARS時內(nèi)心非常不安，后來得知SARS起源于食用野生動物。是不是我們的教育中少了某些環(huán)節(jié)，以至于讓有些人不知道敬畏大自然？

唐先生

答：人類日常食用的肉食主要來源于被馴化的物種如豬、牛、羊等，食用野生動物是食物不夠豐富時的無奈之舉。然而，溫飽解決后，吃野味一度成為有些人追逐的時尚，成為身份的象征與炫耀的資本。

為什么會這樣？深層次的原因是我們的教育中缺乏自然教育。如果能加強自然教育，讓人們從小就對自然產(chǎn)生深刻的情感連接，形成對自然的依戀和敬畏，就能有效減少吃野生動物的不良行為。

與自然和生物親近，是人與生俱來的本能。雖然社會的現(xiàn)代化導(dǎo)致了人與自然的割裂，使這種本能逐漸弱化，但生物親和本能仍存在于每個人的體內(nèi)，比如我們飼養(yǎng)寵物。在飼養(yǎng)寵物的過程中，家庭成員特別是兒童，會與寵物形成一種自然的親近感。

而吃野味不良風(fēng)尚的形成，與自然教育缺乏、生物親和本能淡化有關(guān)。吃野味是炫耀性消費，也是好奇性消費。炫耀性消費的心理與穿皮草類似，折射出對動物生命的漠視;好奇性消費則來源于無知，體現(xiàn)的是對生物和自然的不了解。

加強自然教育，激發(fā)人的生物親和本能，強化人與自然的連接是杜絕吃野味的有效途徑。研究表明，有寵物陪伴成長的童年是愉悅的，對其成年后環(huán)境保護意識的形成有顯著的促進作用。另外，幼年成長環(huán)境中有特別喜愛動物的長輩，而這個長輩又對該兒童有較大的影響，那么該兒童成年后的環(huán)境保護意識也會較強。

因此，在條件允許的情況下，讓寵物陪伴孩子，不僅能讓孩子有玩伴，還能通過照顧寵物讓孩子感受生命的美好，培養(yǎng)其責(zé)任感。另外，加強對野生動物的認(rèn)識，也能有效避免孩子成年后食用野生動物。各級各類自然保護區(qū)應(yīng)成為自然教育的主陣地，因為這些自然保護區(qū)是各類珍稀野生動物的棲息地，有著實地體驗的最好條件。

總之，預(yù)防重于治療。希望每位家長從現(xiàn)在開始，都能加強對孩子的自然教育。