潘雪：為誰辛苦為誰甜

文圖/本刊全媒體記者 丁 浩 通訊員 李 映

天地何其貴，最是雪高潔。在河南大別山革命老區(qū)深處，有一位像雪花一樣美麗的老師，她不僅把自己的青春和熱血揮灑在幼兒教育的路上，更是通過自己的身體力行，組建起禾田志愿服務(wù)隊，帶領(lǐng)更多的人傳遞愛的火種，讓這片神圣的土地變得更加紅艷。她就是商城縣實驗幼兒園的教師潘雪。

堅守初心，回鄉(xiāng)村當幼兒教師

出生于教師之家的潘雪從小就喜歡唱歌，在跟著父親去學校的鄉(xiāng)間小路、田間地頭，都曾留下她稚嫩純真的歌聲。歌詞是她“自創(chuàng)”的，曲調(diào)也是隨口哼的，卻得到了父母的鼓勵，也給家人和鄉(xiāng)鄰帶來了無盡的歡樂。

“長大后我就成了你”，是潘雪平凡而又充實的人生寫照。她的父親潘道煦是一名有40年教齡的退休鄉(xiāng)村教師，先后任教于達權(quán)店鎮(zhèn)何畈小學、新建坳小學、一中、中心小學。上小學時跟隨父親走讀的潘雪，經(jīng)常教全校小朋友唱歌，不管到哪所學校，她都是耀眼的小明星。那時候，鄉(xiāng)村教育資源匱乏，鄉(xiāng)村學校沒有專業(yè)幼兒教師，從學前班就開始進行學科教學，體育、音樂、美術(shù)都是由語文老師或數(shù)學老師兼任的。孩子們的藝術(shù)細胞因缺乏專業(yè)引導而停留在萌芽狀態(tài)，潘雪幼小的心靈里就產(chǎn)生了長大后當一名幼兒教師的念頭。

中學畢業(yè)前，在面臨人生前途的選擇時，潘雪向父母表達了自己想要報考師范學校幼教專業(yè)的愿望?！敖處熓且粋€光輝的職業(yè)。當教師，既溫暖自己，更照亮別人，而幼兒教師是當前農(nóng)村學校最緊缺的，我們支持你！”潘雪的父親高興地說。

1999年，15歲的潘雪以優(yōu)異的成績考入了潢川師范學校，學習學前教育專業(yè)。每次假期回鄉(xiāng)，潘雪都會走進父親所在的學校提前實習，孩子們圍繞著潘雪，校園里頓時歌聲朗朗，變成了歡樂的海洋。為了提升自己知識的廣度和教育教學理論的高度，潘雪2002年從潢川師范學校畢業(yè)后，又在南陽師范學院進修了漢語言文學專業(yè)。

2006年，達權(quán)店鎮(zhèn)中心幼兒園建成，潘雪如愿以償?shù)鼗氐郊亦l(xiāng)成為一名幼兒教師。那時，她是幼兒園里唯一一位取得幼兒教師資格證的專業(yè)老師。她用自己6年的所學所思，為這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園帶來了一股新風，讓農(nóng)村的孩子們也開始享受與城里兒童一樣豐富多彩的幼兒教育。潘雪經(jīng)常帶著孩子們唱歌、跳舞、玩游戲，給孩子們講童話故事，教孩子們畫畫等。剛開始時，班里的孩子都是“羞答答的玫瑰”，呆呆地站在那里憨笑，為老師的精彩演示不斷鼓掌，卻不敢在同學面前展示自我，只是暗自模仿。潘雪就從關(guān)心孩子們的吃飯、穿衣開始，幫小女孩扎辮子，幫小男孩剪指甲，變成了孩子們的“大姐姐”；對孩子們，潘雪是鼓勵、表揚，有時候一個舞蹈動作教20遍、30遍，潘雪堅持循循善誘。漸漸地，羞澀的孩子不再難為情了，變得自信、陽光，敢于表達自己、展示自我，從墻角走上了班級小舞臺，再登上了學校大舞臺。

潘雪帶給孩子們的，不僅僅是幸福的童年，更是思想的啟蒙教育和身心的健康成長。

把愛心教育融入日常教學

2012年，商城縣實驗幼兒園建成，潘雪在全縣幼兒教師選拔中脫穎而出，來到一個新的崗位。都說城里的孩子是溫室里長大的“花朵”，嬌生慣養(yǎng)“難伺候”，可潘雪并不這么認為。

“對于孩子幼小的心靈來說，他們的人生就是一張白紙。在孩子的人生道路上，他們認知的第一抹顏色最重要。我在教學中始終堅持讓他們保持對‘紅’的熱愛：紅色的黨旗和國旗，紅色歷史的家鄉(xiāng)，一顆充滿愛的紅心……”潘雪堅持將愛黨愛國教育和感恩愛心教育融入到自己日常的教學工作中，引導孩子們從小就做一個有愛心、懂感恩的人。

“老師，我也可以給你點朱砂嗎？”2020年端午節(jié)，實驗幼兒園舉行親子活動，老師們給每個孩子系上五彩線，在孩子們額頭正中點上紅紅的朱砂。4歲的劉淑文小朋友走到潘雪面前，也要給老師點朱砂。

潘雪的眼睛濕潤了。她理解這個可愛的小朋友純真透明的心意。就在一個月前，劉淑文上廁所時不小心被其他小朋友碰倒了，劉淑文傷心地哭了。正在給圍坐在一起的小朋友們講故事的潘雪聽見哭聲，循聲奔去，她小心翼翼地抱起劉淑文，給她輕輕地撣去衣服上的灰塵，又抱在懷里安慰了半晌，劉淑文才破涕為笑。從那以后，劉淑文小朋友的眼睛就經(jīng)常圍著潘雪老師打轉(zhuǎn)，在她幼小的心靈里，潘老師是最美的老師。

在潘雪的帶動和影響下，愛心教育從班級逐漸向全校推廣。近年來，商城縣實驗幼兒園通過舉辦“重陽節(jié)敬老”“慈善義賣”“福利院獻愛心”等活動向幼兒傳播愛的理念。

2020年12月28日，實驗幼兒園舉辦了“奇思‘廟’想·童心‘會’聚”迎新慈善親子游園廟會，把通過廟會義賣籌得的資金捐獻給了貧困留守兒童。

實驗幼兒園園長孫經(jīng)緯說：“潘雪老師是一位充滿愛心的人，更是一位身體力行踐行愛心、傳遞愛心的人?！?/p>

在潘雪愛心教育的熏陶感染下，一些家長帶著孩子也成為志愿者，積極參加社會獻愛心活動。其中，4歲的洪天一小朋友是禾田志愿服務(wù)隊最小的志愿者。2021年1月，氣溫驟降，天氣異常寒冷，實驗幼兒園老師和學生家長洪天一的媽媽余瀟，專門驅(qū)車40余公里，趕到馮店鄉(xiāng)通城店完小，為山區(qū)的孩子們送棉衣。

一件件微不足道的小事，匯聚成愛的河流，汩汩流淌在孩子們幼小的心田，潘雪成了最受孩子們喜愛的“媽媽”。

2017年，潘雪被信陽市教體局評為市級骨干教師，2021年被河南省教育廳遴選為省級骨干教師培育對象。

志愿服務(wù)，匯聚成愛的江河湖海

“志愿始于心，奉獻在于行”是潘雪的座右銘。這一句樸實無華的口號，也是商城縣志愿服務(wù)者們無人不知的。她和幾位志同道合的朋友成立了禾田志愿服務(wù)隊，利用周末休息時間奉獻愛心、傳遞溫暖。禾田志愿服務(wù)隊成立以來，潘雪已累計組織、參加志愿服務(wù)活動300余次。

為什么叫禾田志愿服務(wù)隊？潘雪解釋道，禾田即稻田，稻田里有水有土，水土為萬物生長之源，有欣欣向榮的青青禾苗。習近平總書記曾經(jīng)說過，山水林田湖草，是一個生命共同體。那么，禾田就是這個共同體的一部分。禾田志愿服務(wù)隊旨在聯(lián)合志同道合、無私奉獻、不求回報的志愿者，大力傳播“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務(wù)理念，激勵更多的人參與志愿服務(wù)，和更多的人一起播種愛、分享愛、感受愛。

從“禾田小雨”到禾田志愿服務(wù)隊，從一個人行動到眾人參與，潘雪竭盡所能，將自己為數(shù)不多的工資用于開展志愿服務(wù)活動。從關(guān)愛留守兒童到照顧孤寡老人，再到救助貧困家庭，每一次愛心活動都如一縷暖陽，溫暖著需要幫助的人，傳遞著社會的正能量。

志愿者楊小偉說：“每次跟潘雪姐做志愿活動都有很多感觸。這個世界需要愛，很高興我能盡最大的能力去幫助別人，這是一件特別有意義的事。”

盧傳良是蘇仙石鄉(xiāng)柯樓村的獨居老人。附近人家大部分都搬走了，他靠田地山林生活，很少和外面的人交流。潘雪在一次登山活動中發(fā)現(xiàn)了這位老人，自此以后，潘雪每年都組織志愿者來看望他，幫助老人做飯、打掃衛(wèi)生、買點日常生活用品，或者陪老人聊聊天。老人欣喜不已,每次來的時候,老人都會走幾里山路早早在村口等著，志愿者離開時他也會送至村口。老人說，志愿者是他的親人。

曾任商城縣委常委、宣傳部部長的花少鋒稱贊說，潘雪老師是鰥寡老人和孩子們心中的“愛心天使”，她用行動溫暖了受助者，感召了身邊的每一個人。

2019年信陽市學雷鋒志愿服務(wù)“四個優(yōu)秀”典型評選中，潘雪被評為“信陽市優(yōu)秀志愿者”。2020年，她又獲得“河南省優(yōu)秀志愿者”稱號。2021年，她還獲得“河南省抗擊新冠肺炎疫情青年志愿服務(wù)先進個人”稱號。

平凡的人，不平凡的愛，不平凡的人生。15年來，潘雪在幼教的崗位上辛勤耕耘，在孩子們幼小的心田種下善的種子，為他們扣好人生的第一?？圩?。

巾幗不讓須眉，紅顏更勝兒郎，女同志也了不起。潘雪堪稱是閃耀在大別山革命老區(qū)的一抹“志愿紅”。她犧牲周末、節(jié)假日及與家人團聚的時間，和志愿者們跋山涉水，為留守兒童送去社會的關(guān)愛，為山區(qū)孤寡老人帶來家庭的溫暖。她辛苦自己，感召眾人，在無私奉獻中詮釋著社會責任，讓幸福商城更加幸福！