鋼琴表演中有效練習(xí)的重要性分析

姜澤洋

（哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江 哈爾濱 150080）

鋼琴學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要反復(fù)不間斷地練習(xí)，要求每一位學(xué)員有足夠的熱情，耐心以及毅力。正確、有效的練習(xí)方法，可以讓學(xué)員少走彎路，事半功倍。本文將圍繞如何實(shí)現(xiàn)有效練習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率，以及有效練習(xí)對(duì)鋼琴表演的重要性，有效練習(xí)的實(shí)現(xiàn)途徑等展開(kāi)討論。

什么是正確有效的練習(xí)？鋼琴演奏練習(xí)不是對(duì)曲目反復(fù)、毫無(wú)感情的練習(xí)，而是在一遍遍練習(xí)中，在牢記曲目的基礎(chǔ)上深挖曲目?jī)?nèi)涵及其中蘊(yùn)含的情感，發(fā)現(xiàn)演奏技巧上的缺失與錯(cuò)誤，從而進(jìn)行修正，每一次修正的過(guò)程，也就是鋼琴演奏技藝的強(qiáng)化。科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和正確高效的學(xué)習(xí)方法是提高鋼琴表演能力的重要途徑。

一、正確的學(xué)習(xí)方法

（一）基本功的練習(xí)

1.指法練習(xí)

在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，手指靈活度和張力等是學(xué)習(xí)鋼琴的硬性條件，鋼琴演奏是由兩個(gè)手相互配合完成的。手指靈活性對(duì)于練習(xí)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，指法是練習(xí)的基本功；對(duì)于指法的安排也有著嚴(yán)格的要求，上、下行音階，指法的彈奏順序也不相同，其中包括音階與琶音練習(xí)，要使手指肌肉形成記憶，對(duì)于正確的演奏方法，給予強(qiáng)化及鼓勵(lì)。演奏中需要手指的爆發(fā)力、張力以及內(nèi)控力相互配合。手指觸發(fā)琴鍵的節(jié)奏，手型的安排，如何演奏出樂(lè)曲中感情的高低起伏，做到有的放矢，需要在不斷練習(xí)中，強(qiáng)化記憶；對(duì)于指尖、手指、手腕、手型都必須有嚴(yán)格的把控，而不能想當(dāng)然地按照自己的練習(xí)習(xí)慣，錯(cuò)誤地重復(fù)，練習(xí)效果和質(zhì)量自然也不高；必須以每個(gè)手指彈奏的準(zhǔn)確性作為基礎(chǔ)和保證，不僅要采用分手練習(xí)的方法，還要按照聲部、旋律走向的要求，逐一作出練習(xí)，再配合雙手進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)間隙保證適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同及難易程度，適當(dāng)延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間。

2.讀譜練習(xí)

在練習(xí)過(guò)程中我們要學(xué)會(huì)看譜彈琴，要看清譜號(hào)、調(diào)號(hào)、拍號(hào)，要記住指法、有關(guān)術(shù)語(yǔ)、音符、時(shí)值、表情機(jī)號(hào)等，養(yǎng)成邊看邊彈奏的好習(xí)慣。樂(lè)譜、節(jié)奏、音準(zhǔn)、節(jié)拍、樂(lè)感的練習(xí)，每首曲子都有自己不同的難點(diǎn)包括速度難點(diǎn)、音色難點(diǎn)及技術(shù)難點(diǎn)等。針對(duì)這些難點(diǎn)，單獨(dú)練習(xí)，再對(duì)樂(lè)曲的前后進(jìn)行銜接，完成整個(gè)樂(lè)曲的演奏；在保證充足的練習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度的前提下，對(duì)于演奏的技藝也有質(zhì)的提升。演奏者最常用的方法還有利用節(jié)拍器來(lái)限制演奏速度，利用節(jié)拍器打節(jié)奏，尤其是實(shí)現(xiàn)不同的節(jié)拍，四分音符、八分音符、十六分音符的節(jié)奏把控。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)確性要放在練習(xí)的首位。只有每次練習(xí)的質(zhì)量得到保證，才能逐步提高練習(xí)的速度和節(jié)奏；對(duì)于樂(lè)譜的熟悉程度，要按照樂(lè)譜中不同的節(jié)拍、標(biāo)號(hào)、音調(diào)高低等的規(guī)定把音符認(rèn)準(zhǔn)確，在此基礎(chǔ)上同時(shí)兼顧指法和節(jié)奏，這是一個(gè)不斷加強(qiáng)、循序漸進(jìn)的過(guò)程，切不可急于求成，忽略或者跳過(guò)基本功的練習(xí)。在對(duì)樂(lè)曲足夠熟悉之后，可以嘗試背誦樂(lè)譜，在心里形成樂(lè)譜、手型的連貫記憶；在學(xué)習(xí)運(yùn)用不同觸鍵來(lái)變化聲音效果的時(shí)候，要對(duì)手指有一定的掌控力。連貫流利的彈奏，是每個(gè)演奏者所追求的目標(biāo)。因此，需要有自覺(jué)的認(rèn)知，將指法基本功與讀譜基本功練習(xí)結(jié)合起來(lái)，熟練掌握鋼琴演奏技巧。樂(lè)譜中的表情術(shù)語(yǔ)，往往最容易被忽略，它是對(duì)樂(lè)曲中包含及存在的情感的充分表達(dá)和釋放。

（二）適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)強(qiáng)度

為了養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣，建議每天在固定的時(shí)間，安靜的環(huán)境，以及平靜的情緒下進(jìn)行練習(xí)，結(jié)合難易程度，由易到難。按照不同的學(xué)習(xí)細(xì)化，分章節(jié)、分階段地有序練習(xí)。對(duì)于演奏中已熟練掌握的部分，可以適當(dāng)減少練習(xí)時(shí)間；對(duì)于難點(diǎn)和易出錯(cuò)的章節(jié)，要著重展開(kāi)練習(xí)。

（三）及時(shí)發(fā)現(xiàn)演奏中的易犯錯(cuò)誤

知錯(cuò)才能改正，老師的教學(xué)過(guò)程中，先作詳細(xì)、精準(zhǔn)地彈奏，指出重點(diǎn)的技術(shù)困難之處，可以采用示范的形式與學(xué)生共練，教會(huì)學(xué)生分手、分句、分段進(jìn)行練習(xí)；及時(shí)提醒及指正演奏中的錯(cuò)誤，并在適當(dāng)處作出標(biāo)記，也可以用視頻及音頻的形式，讓演奏者對(duì)于錯(cuò)誤有明確的認(rèn)知；對(duì)于練習(xí)難點(diǎn)，逐個(gè)攻破；杜絕一味錯(cuò)誤地重復(fù)而不自知。許多人會(huì)忽略演奏中的一個(gè)小幫手，那就是踏板，每次踩下和抬高踏板對(duì)于樂(lè)曲的感受，是不一樣的，也是必須要完成的；踏板對(duì)于演奏有著潤(rùn)色的作用，這些需要在擁有了足夠的演奏技巧之后，在練習(xí)過(guò)程中，逐漸去感受和思考。

（四）溫故而知新

根據(jù)每日的學(xué)習(xí)進(jìn)度及目標(biāo)，在完成學(xué)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，不斷鞏固已經(jīng)掌握的技能和方法；反復(fù)推敲每一個(gè)音域、音區(qū)、變化音、調(diào)號(hào)的準(zhǔn)確性；找到音符時(shí)值的比例關(guān)系；例如一個(gè)四分音符時(shí)值等于兩個(gè)八分音符，并且等于四個(gè)十六分音符，其時(shí)值關(guān)系即為比例關(guān)系，而并非指一個(gè)四分音符等于四秒、一個(gè)八分音符等于一秒這樣的具體時(shí)長(zhǎng)。如果夾雜著時(shí)值的特殊劃分，如三連音、切分音等，要反復(fù)地練習(xí)及以及推敲；不同的演奏速度，也要在樂(lè)譜中明確標(biāo)識(shí)；演繹出最完美的樂(lè)曲，不是簡(jiǎn)單重復(fù)就可以實(shí)現(xiàn)；熟能生巧，是在每一次高標(biāo)準(zhǔn)演奏的前提下，才能完成。演奏者的熟練程度也要在反復(fù)多次的練習(xí)中得到強(qiáng)化，避免遺忘和半途而廢。

（五）鋼琴演奏的技巧與情感的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

鋼琴演奏水平的高低，可以體現(xiàn)在對(duì)樂(lè)曲的理解和演繹上，怎樣把樂(lè)譜的美感和演奏技巧統(tǒng)一起來(lái)，是每個(gè)演奏者需要去摸索的。初學(xué)者在彈奏的初期，會(huì)出現(xiàn)彈奏不連貫、僵硬的感覺(jué)，究其原因，不外乎基本功的欠缺，手指的把控性差，對(duì)于樂(lè)譜不熟練，導(dǎo)致彈奏中出現(xiàn)小失誤；與此同時(shí)，端正的演奏態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)的演奏要求，認(rèn)知處理好每一個(gè)演奏中的小細(xì)節(jié)，都顯得尤為重要。如何做到情感的抒發(fā)，則是在這些都做到的基礎(chǔ)上，對(duì)于熟練掌握這些技能的演奏者，要更進(jìn)一步提高演奏技藝的要求。融會(huì)貫通，一氣呵成，把音樂(lè)的魅力通過(guò)黑白鍵演繹得淋漓盡致。

（六）加強(qiáng)對(duì)作品的理解

在演奏者拿到一個(gè)新作品之后，可以采用視唱的形式對(duì)樂(lè)曲有初步的理解；也可以欣賞與之相關(guān)的曲目及音頻，對(duì)于樂(lè)曲有初步的認(rèn)識(shí)，有條件的演奏者，可以查閱相關(guān)的資料，了解樂(lè)曲的背景及思想內(nèi)容，在每一次的視唱、演奏過(guò)程中，不斷加深對(duì)樂(lè)曲中情感的理解。

（七）加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)

俗稱(chēng)“磨耳朵”，耳朵對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。所謂聽(tīng)琴音，辨樂(lè)曲；要經(jīng)常進(jìn)行分辨樂(lè)句的訓(xùn)練，讓演奏者形成樂(lè)句感；所謂書(shū)讀千遍，其意自現(xiàn)，對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)過(guò)大量的優(yōu)秀的音樂(lè)作品，反復(fù)用心聆聽(tīng)不同的曲目及優(yōu)秀的音樂(lè)作品，也可以讓演奏者試著記錄曲譜，進(jìn)行較高層次的聽(tīng)力訓(xùn)練，不能操之過(guò)急，由淺入深，由易到難；每次在心里默默記憶，并通過(guò)大腦的調(diào)控，指法的整合演奏出來(lái)，就是高效練習(xí)的基本要求。教師進(jìn)行必要的檢驗(yàn)和指導(dǎo)，激發(fā)感知記憶；提升自己對(duì)于好作品的辨別能力也可以配合視唱練習(xí)。加強(qiáng)演奏者的音樂(lè)表現(xiàn)力，讓演奏者在欣賞不同風(fēng)格的樂(lè)曲中，進(jìn)行感知訓(xùn)練；聽(tīng)完錄音和歌曲后，都應(yīng)進(jìn)行嘗試彈奏的訓(xùn)練，激發(fā)演奏情趣，不斷完善自我，發(fā)現(xiàn)自己演奏過(guò)程中琴聲深淺強(qiáng)弱的不同，有助于不同樂(lè)曲的演繹，使聽(tīng)力訓(xùn)練有所發(fā)展和升華。

二、實(shí)現(xiàn)鋼琴練習(xí)有效性的重要性

（一）全面培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)和音樂(lè)理論

演奏需要有扎實(shí)的文化素養(yǎng)和音樂(lè)理解能力。在國(guó)外專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校，還很重視其他的課程，比如：美學(xué)、繪畫(huà)、體育、閱讀等，保證學(xué)生身心健康全面發(fā)展。從小閱讀藝術(shù)家生平傳記，參加課外拓展課程，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，參觀音樂(lè)家故居，切身體會(huì)音樂(lè)家的生活，了解音樂(lè)的創(chuàng)作背景及當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境，進(jìn)而能幫助學(xué)員在演奏時(shí)更好地展現(xiàn)音樂(lè)的美。

（二）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

演奏者的心理狀態(tài)，是演奏成敗的關(guān)鍵。力求在每次演奏前，學(xué)會(huì)正確的背譜方法，要保證不論在什么情況下，都能牢記。同時(shí)，還要保證有精準(zhǔn)的演奏技術(shù)和表現(xiàn)技巧；上臺(tái)后及時(shí)調(diào)整好琴蹬的高低和方向，使自己處于最舒服的狀態(tài)，調(diào)整好呼吸和身體節(jié)奏，摒除一切雜念，保持自信、冷靜的頭腦，保持清醒和適度的興奮感，可以想象樂(lè)曲的意境，轉(zhuǎn)移過(guò)度緊張的情緒，保持演奏的整體性、連貫性，避免過(guò)度緊張而出現(xiàn)指法、節(jié)奏等低級(jí)錯(cuò)誤；在出現(xiàn)某些突發(fā)事件影響到演奏時(shí)，能及時(shí)地做出反應(yīng)，保證演奏不中斷，沉著面對(duì)；為了培養(yǎng)良好的演奏感覺(jué)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，可以經(jīng)常參加各類(lèi)演出和比賽，要讓自己認(rèn)識(shí)到是在展示自我，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，而不僅僅是為了完成任務(wù)。

三、結(jié)語(yǔ)

鋼琴演奏對(duì)于演奏者有較高的要求，不僅要求演奏者有扎實(shí)的基本功、良好的音樂(lè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)以及堅(jiān)韌不拔的毅力，還要求演奏者能正確表現(xiàn)作品風(fēng)格，迅速、準(zhǔn)確詮釋作品內(nèi)容，這就要演奏者保證每天能實(shí)現(xiàn)高效練習(xí)。在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)手眼腦，實(shí)現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲整體力度、速度、節(jié)奏、樂(lè)曲結(jié)構(gòu)、指法等音樂(lè)要素的設(shè)計(jì)和控制。通過(guò)練習(xí)，逐步增強(qiáng)演奏能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。同時(shí)，嚴(yán)格要求自我，每一次演奏都要做到有質(zhì)量、有效果。