給花兒讓路（外一章）

程?hào)|斌

送花的少年不穿著牛仔褲、白T恤和狼牌運(yùn)動(dòng)鞋，對(duì)懷抱的鮮花是愧疚的。

行走在南京路，所有的行人都在給我讓路。

其實(shí)，是給花兒讓路，給青春讓路。

懷里的鶴望蘭，在傾聽我心中的鶴鳴。養(yǎng)鶴望蘭的人，有一顆草木之心。養(yǎng)鶴的人，依然在田壟里侍弄莊稼。

鶴望蘭正走向新的歸宿，一只鶴卻混跡于人群。

踏上27路電車，我將鮮花放在座位上，當(dāng)花香溢滿車廂時(shí)，窗外傳來(lái)《護(hù)花使者》的旋律，聲響如黃浦江的水浪。

黃浦江的花朵，是浪花，是飛動(dòng)的海鷗。江對(duì)岸的浦東，被機(jī)械動(dòng)了手腳，墾出的藍(lán)圖，為了承接大珠小珠落玉盤的清音。

車過(guò)外白渡橋，腳心傳來(lái)鋼鐵的錚錚之聲。蘇州河和黃浦江共用的堅(jiān)硬之物，像一架古老的大琴，彈潮汛，彈一座城的前世和今生。

有不會(huì)坍塌的硬物，才會(huì)有層出不窮的柔軟之物。比如鐘樓的鐘聲，流淌的吳儂軟語(yǔ)，以及我眼前的鮮花。

給花兒讓路，大都市的每一條路都為花兒敞開。為花引路的少年，也被花兒引領(lǐng)，走向夢(mèng)想的綻放，走向芬芳四溢的時(shí)光。

在天愿作比翼鳥

花泥吸水，吸慈悲水。劍山鋒利，為了構(gòu)建鮮花的意境和風(fēng)骨。

花留帶著圖騰從古意中，走來(lái)，并將一輪明月瓜分。在明月的版圖上插花，每一朵花，都自帶光亮。

散，天然的枝杈，或手制的器具，消弭了大瓶口的貪心，讓花枝在相互咬合中，獲得卓然的姿勢(shì)或造型。

在花店，青春洋溢的我除了賣花、送花，還學(xué)習(xí)插花藝術(shù)。海派、中國(guó)傳統(tǒng)插花和日本插花流派，都了然于胸。

鮮花是美的，插花藝術(shù)就是讓花的美，上升到更高的境界。讓美，有意境，有呼吸，有高山流水的和鳴。

在天愿作比翼鳥。在一次插花大賽中，我將一句古詩(shī)作插花作品的命名。高低擺放兩只飛鳥形狀的器皿，上面插上兩只鶴望蘭，并用一簇滿天星，點(diǎn)綴。

下方插入兩支心形的紅掌花，用天門冬簇?fù)?。上下用紫藤連接、縈繞。

《在天愿作比翼鳥》作品，于評(píng)比中獲得金獎(jiǎng)。我人生第一次獲獎(jiǎng)，是鮮花給予我的。

捧起獎(jiǎng)杯，我胸腔里響起鶴鳴。不是一只鶴，是兩只。