學(xué)習(xí)歸來話收獲

索秋平

本次省委高校工委、省教育廳組織的高校宣傳部長綜合能力提升專題培訓(xùn)班給我留下了深刻印象，使我收獲頗豐、感想頗深，開闊了眼界，解開了困惑，真是不虛此行！

學(xué)習(xí)中收獲“大”。“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行;一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)。”這次培訓(xùn)的授課老師可謂是“大咖”云集，既有高校宣傳戰(zhàn)線中的領(lǐng)軍人物——清華大學(xué)黨委宣傳部常務(wù)副部長覃川教授，又有新浪微博年輕用戶發(fā)展中心渠道總監(jiān)郭鴻全、百度APP百家號(hào)業(yè)務(wù)部高校負(fù)責(zé)人張林等。這些“大咖”的授課或高屋建瓴，或針對(duì)問題直擊痛點(diǎn)，或系統(tǒng)分析深入解惑，可以說既管用又實(shí)用，既解餓又解渴。

這次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理，采取理論與實(shí)操、全面剖析與專題解惑、課堂教學(xué)與沉浸式教學(xué)相結(jié)合的方式，真正做到了內(nèi)容豐富、形式活潑、針對(duì)性強(qiáng)、效果明顯。

參與中感受“深”。這次培訓(xùn)的主題論壇環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了四個(gè)主題：“責(zé)”——意識(shí)形態(tài)責(zé)任制如何貫徹落實(shí)？“策”——主動(dòng)宣傳如何“聲入人心”？“穩(wěn)”——突發(fā)事件如何化解危機(jī)？“融”——網(wǎng)絡(luò)育人如何扎實(shí)推進(jìn)？學(xué)員們既要面對(duì)主持人的提問臨場發(fā)揮，還要接受專家的點(diǎn)評(píng)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹谛侣劙l(fā)布會(huì)模擬演練環(huán)節(jié)，四個(gè)小組確定模擬團(tuán)隊(duì)、分頭查找資料、撰寫文稿、模擬演練，參加模擬發(fā)布的學(xué)員們更是挑燈夜戰(zhàn)，預(yù)備了各方面的問題，制定了各種應(yīng)對(duì)措施，可以說是使出渾身解數(shù)。在新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場面對(duì)“記者們”犀利、刁鉆的提問，學(xué)員們有條不紊、沉著應(yīng)對(duì)。這個(gè)環(huán)節(jié)猶如一堂實(shí)訓(xùn)課，真真切切增強(qiáng)了我們的親身體驗(yàn)。我們扮演角色、全身心投入，每個(gè)人都是收獲滿滿！

交流中提升“快”。這次培訓(xùn)范圍包括了全省140多所高等院校，這給我們這些平時(shí)難得一見的同行提供了寶貴的交流機(jī)會(huì)。我們?cè)诼犝n之余，相互之間毫無保留地分享工作體會(huì)、交流工作經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)交流中增長見識(shí)，在思想碰撞中提升認(rèn)識(shí)。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯窈螅覀円汛舜闻嘤?xùn)中的收獲融入實(shí)際工作，為不斷提升學(xué)校的宣傳思想工作水平做出自己的貢獻(xiàn)。

責(zé)編：時(shí)高璽