落實(shí)學(xué)習(xí)成果 提升宣傳水平

祁萌

培訓(xùn)歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作中處理問(wèn)題的思維方式、路徑選擇、工作狀態(tài)或多或少地打上了這次培訓(xùn)班的烙印，愈發(fā)覺(jué)得這次培訓(xùn)不愧是一堂“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，內(nèi)容解渴解饞;創(chuàng)新方式方法，效果入腦入心;構(gòu)建真實(shí)場(chǎng)景，實(shí)戰(zhàn)增識(shí)增才”的能力素養(yǎng)提升大課。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，內(nèi)容解渴解饞。意識(shí)形態(tài)責(zé)任制如何貫徹落實(shí)？主動(dòng)宣傳如何“聲入人心”？突發(fā)事件如何化解危機(jī)？網(wǎng)絡(luò)育人如何扎實(shí)推進(jìn)？四天來(lái)，帶著四個(gè)問(wèn)題，我在領(lǐng)導(dǎo)講話中思，在專家講座中學(xué)，在小組研討中悟，在新聞發(fā)布中踐，認(rèn)識(shí)逐漸由模糊到清晰，由碎片到系統(tǒng)，對(duì)意識(shí)形態(tài)的“責(zé)”、主動(dòng)宣傳的“策”，突發(fā)事件的“穩(wěn)”、網(wǎng)絡(luò)思政的“融”，有了深刻的體會(huì)。對(duì)于我這樣的高校宣傳思想隊(duì)伍的新兵來(lái)說(shuō)，真的是解渴又解饞。

創(chuàng)新方式方法，效果入腦入心。培訓(xùn)班的主題論壇就像央視的《藝術(shù)人生》，在水平高超的主持人、點(diǎn)評(píng)專家、嘉賓的引導(dǎo)下，學(xué)員們上了一堂“共情大課”;專題講座好比職場(chǎng)教育，幾位實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師毫無(wú)保留，傾囊相授，給學(xué)員們上了一堂“灌頂大課”;實(shí)踐教學(xué)好似闖關(guān)奪寶，現(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造得好，應(yīng)急處置設(shè)計(jì)得妙，給學(xué)員們上了一堂“知行大課”。形式新穎、參與廣泛的疊加效應(yīng)，使本次培訓(xùn)的所有學(xué)員入腦入心，見(jiàn)行見(jiàn)效。

構(gòu)建真實(shí)場(chǎng)景，實(shí)戰(zhàn)增識(shí)增才。培訓(xùn)班令我印象最深刻的，莫過(guò)于最后一天的新聞發(fā)布會(huì)模擬演練。我有幸擔(dān)任了第四組新聞發(fā)布會(huì)的主持人。由于經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)“記者”刁鉆敏感的問(wèn)題沒(méi)有充分準(zhǔn)備，被“別有用心”的“記者”帶了節(jié)奏，差點(diǎn)造成了第四組大型“社死”現(xiàn)場(chǎng)。會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)新聞發(fā)布會(huì)“誰(shuí)說(shuō)—什么時(shí)間說(shuō)—在哪里說(shuō)—給誰(shuí)說(shuō)—說(shuō)什么—說(shuō)多少—怎樣說(shuō)”七個(gè)主要環(huán)節(jié)有了深刻的理解，對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ魇恰罢涡院軓?qiáng)的業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的政治”有了深刻的認(rèn)識(shí)。

我會(huì)把這次培訓(xùn)作為新征程的起點(diǎn)，牢牢把握新時(shí)代宣傳思想工作的特征規(guī)律，立足“守正創(chuàng)新”的時(shí)代要求，扛穩(wěn)“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)，為河南省高校宣傳思想工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己和華水的力量。

責(zé)編：時(shí)高璽