融媒體語(yǔ)境下廣播主持人的困境與出路

◎張薇娜

二十世紀(jì)三十年代起，廣播開(kāi)始進(jìn)入黃金時(shí)期。無(wú)論是電臺(tái)還是擁有廣播的數(shù)量都有大幅增長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，廣播是公眾重要的信息來(lái)源渠道和重要的消遣方式。隨著電視、互聯(lián)網(wǎng)、智能設(shè)備等的出現(xiàn)，廣播受到了較大的沖擊，尤其是受到新媒體的沖擊。最近幾年，融媒體的概念被廣泛提及。融媒體時(shí)代對(duì)于傳統(tǒng)的傳播方式來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和革新的時(shí)代。

一、融媒體概述

融媒體時(shí)代是指媒介融合形態(tài)的社會(huì)時(shí)代。指報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)站的采編作業(yè)有機(jī)結(jié)合，資源共享，集中處理，衍生出不同形式的信息產(chǎn)品，然后通過(guò)不同的媒介平臺(tái)傳播給受眾?！叭凇笔侨诿襟w時(shí)代最大的特點(diǎn)，融即是融合，主要是傳播媒介的融合，傳播內(nèi)容的融合，資源的融合。這是一種前所未有的傳播方式，也革新了以往的傳播方式。

融媒體時(shí)代會(huì)對(duì)現(xiàn)有的傳播資源有機(jī)化整合起來(lái)，并實(shí)現(xiàn)更精確化的傳播。智能手機(jī)和4G、5G網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，都為融媒體時(shí)代創(chuàng)造了良好的傳播環(huán)境。智能手機(jī)的出現(xiàn)，讓受眾可以隨時(shí)隨地獲得信息資訊，更新了受眾獲得信息的方式。而進(jìn)入4G時(shí)代之后，智能終端連接網(wǎng)絡(luò)的速度有了質(zhì)的飛躍，信息的傳播速度也因此得到了質(zhì)的飛躍。此外，融媒體時(shí)代，信息傳播的速度和量都有了較大的發(fā)展?，F(xiàn)有的傳統(tǒng)媒體，大多數(shù)都會(huì)與新媒體結(jié)合起來(lái)，利用抖音等短視頻平臺(tái)，微博等社交平臺(tái)和自有廣播或者電視節(jié)目結(jié)合，希望在融媒體時(shí)代占據(jù)一席之地。筆者所在的廣東廣播電視臺(tái)音樂(lè)之聲，為了積極融入融媒體時(shí)代，在原有的廣播頻道基礎(chǔ)上，還開(kāi)通了微信公眾號(hào)和抖音號(hào)，試圖增加受眾與廣播之間的粘性，增強(qiáng)各節(jié)目的互動(dòng)性。

二、融媒體語(yǔ)境下廣播主持人的使命和困境

廣播主持人是利用廣播這種媒介進(jìn)行播音或者主持創(chuàng)作活動(dòng)的媒體工作者。在百姓眼里，廣播是一種權(quán)威，即說(shuō)什么就是什么。隨著中國(guó)播音學(xué)這門(mén)學(xué)科的發(fā)展完善，“播音員是黨和政府的喉舌”得到理論上的肯定。這也是中國(guó)特色社會(huì)主義制度下，播音員最鮮明的特點(diǎn)。從二十世紀(jì)八十年代起，我國(guó)業(yè)界和民眾漸漸接受了“主持人”這一稱(chēng)呼，而不是傳統(tǒng)的“播音員”。這充分說(shuō)明了主持人，不管是電視主持人，還是廣播主持人都不是念字機(jī)器。兩者都要在工作中盡可能發(fā)揮主觀能動(dòng)性。因此，廣播主持人要更加充滿(mǎn)藝術(shù)性和主觀能動(dòng)性地去完成“講好中國(guó)故事”的工作。

提到融媒體就不得不提新媒體。通俗來(lái)講，新媒體即是除了紙媒、廣播、電視之外的傳播方式，尤其是指網(wǎng)絡(luò)上的短視頻平臺(tái)和自媒體平臺(tái)。廣播本就具有稍縱即逝、不易保存、線(xiàn)性傳播、互動(dòng)性差等劣勢(shì)，新媒體的出現(xiàn)，更是凸顯了廣播的劣勢(shì)。新媒體出現(xiàn)，廣播的受眾群體急劇下降。尤其在95后群體中，這一現(xiàn)象更加明顯。隨之而來(lái)的是話(huà)語(yǔ)權(quán)被分割，創(chuàng)收降低，大量人才流失。新媒體以其多樣化的表達(dá)，海量的信息，高速的傳播吸引了大量年輕受眾，廣播原有的受眾群體也迅速且大量地轉(zhuǎn)移。尤其是新媒體讓每個(gè)獨(dú)立的個(gè)體都有機(jī)會(huì)成為意見(jiàn)領(lǐng)袖，表達(dá)的成本大大降低。這就進(jìn)一步讓廣播的話(huà)語(yǔ)權(quán)被分割。

廣播所面臨的這些困境，直接就作用在廣播主持人工作上。于廣播主持人而言，面臨聽(tīng)眾缺失、節(jié)目停播、事業(yè)停滯、學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)跟不上實(shí)踐、可替代性強(qiáng)、難以適應(yīng)融媒體時(shí)代中的新媒體等等困境。廣播節(jié)目主持人因?yàn)殚L(zhǎng)期接觸的都是廣播這一媒介，對(duì)于新媒體的傳播還不是很適應(yīng)。這些困境促使廣播主持人必須積極尋求出路。

三、融媒體時(shí)代廣播主持人的出路

融媒體時(shí)代給廣播帶來(lái)了沖擊，也帶來(lái)了變革的動(dòng)力。俗話(huà)說(shuō)“變則通，通則久”。廣播經(jīng)歷過(guò)輝煌時(shí)期，但現(xiàn)在是廣播的改變時(shí)期。筆者將結(jié)合自己的廣播工作經(jīng)驗(yàn)給各位廣播工作者提供一定的經(jīng)驗(yàn)參考。

1.可視化廣播

一直以來(lái)，廣播節(jié)目主持人都是躲在幕后，通過(guò)聲音來(lái)完成播音工作的。這種方式的傳播只有“聽(tīng)”這一種接收方式，效果不太理想。而且這種方式會(huì)讓受眾和廣播主持人產(chǎn)生較大的距離。所謂可視化廣播就是把傳統(tǒng)的廣播節(jié)目搬到智能便攜式設(shè)備上，通過(guò)直播或者錄播廣播主持人錄制廣播節(jié)目來(lái)呈現(xiàn)給受眾的形式。其最大的特點(diǎn)是視聽(tīng)結(jié)合。在抖音這個(gè)短視頻平臺(tái)上可以看到很多自媒體人在進(jìn)行這方面的嘗試，而專(zhuān)業(yè)廣播主持人也有在這方面進(jìn)行嘗試的，而且效果不錯(cuò)。浙江人民廣播電臺(tái)城市之聲主持人曉北會(huì)在做自己的廣播節(jié)目的同時(shí)在抖音平臺(tái)進(jìn)行直播。她的節(jié)目主要是關(guān)于汽車(chē)維權(quán)方面。她還會(huì)剪輯節(jié)目過(guò)程中的精彩片段做成抖音短視頻，發(fā)布在賬號(hào)上。該賬號(hào)收獲了825.4萬(wàn)粉絲，每期短視頻點(diǎn)贊人數(shù)都能破萬(wàn)，互動(dòng)留言數(shù)也突破一千條，其中，更有視頻點(diǎn)贊數(shù)高達(dá)21.6萬(wàn)，八千多人留言互動(dòng)，傳播效果喜人。

可視化廣播就是充分利用了受眾的好奇心理去留住聽(tīng)眾。其實(shí)聽(tīng)眾都很好奇一期廣播節(jié)目是怎么產(chǎn)生的。另外，可視化廣播通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的形式，能讓廣播主持人的形象更加立體，提高傳播效果。通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的方式，受眾與廣播主持人之間的距離拉近了，更能增加用戶(hù)粘性。

2.多平臺(tái)運(yùn)營(yíng)

融媒體時(shí)代，最重要就是傳播媒介的融合，讓資源更大化。把節(jié)目在多平臺(tái)上協(xié)同作用，發(fā)揮節(jié)目最大影響力?，F(xiàn)如今的廣播主持人不能只聚焦在廣播上，廣播主持人可以多去拓展節(jié)目載體。筆者所在的廣東廣播電視臺(tái)音樂(lè)之聲在廣東是一個(gè)非常典型專(zhuān)業(yè)、有名氣的電臺(tái)。音樂(lè)之聲以廣播電臺(tái)為大本營(yíng)，同時(shí)運(yùn)營(yíng)了微信公眾號(hào)、抖音短視頻平臺(tái)、微博等新媒體平臺(tái)。同樣一檔節(jié)目，通過(guò)這些平臺(tái)增強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)，改變了原有的單向線(xiàn)性傳播的低互動(dòng)性。一檔節(jié)目，在不同的平臺(tái)收獲流量，讓節(jié)目資源和主持人曝光都最大化。

值得另外提的是，為了改變傳統(tǒng)電臺(tái)稍縱即逝的缺點(diǎn)。音樂(lè)之聲還會(huì)在線(xiàn)上廣播軟件存放廣播節(jié)目，滿(mǎn)足受眾回看、調(diào)整進(jìn)度等需求。在蜻蜓FM和喜馬拉雅APP、粵聽(tīng)APP等軟件上都能找到音樂(lè)之聲的各大節(jié)目音頻。

3.塑造權(quán)威

塑造權(quán)威主要有兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是樹(shù)立可信任的媒體形象，二是堅(jiān)持廣播主持人的政治性——“黨和國(guó)家的喉舌”。

融媒體時(shí)代，信息傳播速度加快，話(huà)語(yǔ)權(quán)下移，普通百姓也能隨意在公眾面前發(fā)聲。但這也帶來(lái)了一些問(wèn)題:信息源不可靠，謠言滿(mǎn)天飛。這一問(wèn)題在新媒體平臺(tái)上尤其明顯。各種未經(jīng)核實(shí)的消息在微博上泛濫成災(zāi)，微信公眾號(hào)也經(jīng)常會(huì)有各種“老中醫(yī)、科學(xué)家”。這些虛假信息的傳播讓受眾不知如何分辨。但廣播主持人可以打造自己和廣播平臺(tái)融合的“權(quán)威”形象，現(xiàn)身說(shuō)法。加快信息更新速度、內(nèi)容，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地回答受眾關(guān)切的問(wèn)題。比如，湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》節(jié)目，改變了傳統(tǒng)一貫的新聞節(jié)目形式，同時(shí)還會(huì)在最后針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行甄別，極具看點(diǎn)。

另外，廣播主持人的權(quán)威性還需要堅(jiān)守政治性和新聞性。這就要求廣播主持人在做任何節(jié)目的時(shí)候，都要以黨和國(guó)家、人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。要不斷地學(xué)習(xí)國(guó)家的最新政策法規(guī)，了解國(guó)家形勢(shì)，并在廣播節(jié)目中向受眾傳播。從而鞏固廣播主持人的“黨和國(guó)家喉舌”的定位。筆者所在的廣東廣播電視臺(tái)音樂(lè)之聲選取歌曲的時(shí)候必須是可以鼓勵(lì)人民大眾的、并且要豐富老百姓精神體驗(yàn)的優(yōu)秀作品，一定會(huì)把國(guó)家的宣傳任務(wù)融入到節(jié)目中。

4.塑造廣播主持人獨(dú)特的形象

塑造廣播主持人形象要從語(yǔ)言和外形兩方面討論。

融媒體時(shí)代，受眾習(xí)慣了快餐式、碎片式信息消費(fèi)。因此，廣播主持人可以從兩個(gè)方面來(lái)改變?cè)捦睬暗谋磉_(dá)方式。一是口語(yǔ)化表達(dá)。播音員主持人必須在工作過(guò)程中適當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)新，可選擇一些精簡(jiǎn)的、口語(yǔ)化的語(yǔ)言穿插于節(jié)目播報(bào)之中，從而增加節(jié)目的趣味性，但這些語(yǔ)言的使用不能影響到受眾對(duì)有價(jià)值信息的提煉?？谡Z(yǔ)化表達(dá)能讓廣播節(jié)目更加親民，拉近受眾和廣播主持人的距離。二是語(yǔ)言風(fēng)格要短小精悍，有內(nèi)容。信息爆炸的時(shí)代，受眾對(duì)于信息的質(zhì)和量都有了更高的要求。因此，廣播主持人必須去適應(yīng)融媒體語(yǔ)境下的內(nèi)容表達(dá)。

外形方面則要求廣播主持人打造自己的職業(yè)形象。最基本的要求是:穩(wěn)重大方。廣播主持人可以根據(jù)穩(wěn)重大方、有識(shí)別度、符合美學(xué)這幾個(gè)方面入手去打造個(gè)人職業(yè)形象特征，并和廣播節(jié)目有機(jī)聯(lián)系。

5.深入節(jié)目制作的每一環(huán)

融媒體語(yǔ)境下，對(duì)于廣播主持人“采編播”一體化的要求更高了。廣播主持人要參與到節(jié)目制作的每個(gè)環(huán)節(jié)，從而更深層次了解信息，完成傳播任務(wù)。在這一語(yǔ)境下，廣播主持人就是“制作人”。廣播主持人參與到策劃、采集、編輯、播報(bào)等多個(gè)環(huán)節(jié)，但又不能因此失去重點(diǎn)，參與到節(jié)目制作的各個(gè)環(huán)節(jié)都是為了更好地完成播音工作。這種方式不僅讓廣播節(jié)目更有機(jī)整合在一起，也讓廣播主持人競(jìng)爭(zhēng)力得到提高。

結(jié)語(yǔ)

融媒體時(shí)代給受眾帶來(lái)了更密集、更高質(zhì)量的信息，這也給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了新課題，“新語(yǔ)境下的傳播方式到底是怎么樣的?”廣播主持人作為廣播媒介的前線(xiàn)人員，是廣播融入融媒體的重要一環(huán)。廣播主持人應(yīng)當(dāng)在節(jié)目核心位置，參與到節(jié)目制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并把信息用到盡可能多的媒介和平臺(tái)上，讓傳播效果最大化。

注釋:

［1］孫海亮:《融媒體時(shí)代廣播節(jié)目主持人的角色定位》，《中國(guó)廣播》2015年第3期

［2］李海璐:《論媒體融合背景下播音主持職業(yè)素養(yǎng)的提升策略》，《采寫(xiě)編》2017年第3期