短視頻中人物弧光創(chuàng)作分析
——以《生活對我下手了》為例

□ 林軒石 陳沫羽

近年來，短視頻行業(yè)的發(fā)展格外迅猛，各大短視頻平臺吸引了無數(shù)流量。人們對短視頻內(nèi)容的要求日漸提高，在短短幾分鐘的時(shí)長限制下，短視頻產(chǎn)品不但要完整表達(dá)故事內(nèi)容，更要吸引人，塑造一個(gè)適當(dāng)定位的角色，借此引出當(dāng)下流行的熱點(diǎn)話題和豐富的內(nèi)涵，以供觀眾討論。

在一部優(yōu)秀的文藝作品中，塑造一個(gè)人物是需要著重考慮的，而人物的塑造除了一開始的定位，還要在更多事件帶來的影響的變化中建立。例如，在小說《斯通納》中記錄了這樣一段：主人公斯通納最初是一個(gè)土里土氣、視野狹窄且缺少獨(dú)立想法的農(nóng)民孩子，由于去大學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，偶然發(fā)現(xiàn)了自身對文學(xué)的天賦與熱愛，從此改變了斯通納對人生的看法與視角。在這樣的過程中，斯通納發(fā)現(xiàn)自己與等待他回家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民父母逐漸產(chǎn)生代溝，最終他決定留校深造成為知識分子。

同樣地，在經(jīng)典的影視作品創(chuàng)作中，影視化人物的塑造手法也十分考驗(yàn)創(chuàng)作者的功力。人物弧光作為一種更高級的人物塑造技巧，它使影像所表現(xiàn)的平面人物有了一個(gè)立體的高度，不單單局限于單薄的紙面上，將已經(jīng)發(fā)生的情節(jié)不斷揉捻于人物的基礎(chǔ)特征中，使人物隨著情節(jié)的發(fā)展產(chǎn)生變化，最終塑造成立體的完善的人格。同時(shí)，創(chuàng)作者還通過人物自身的變化推進(jìn)劇情也給故事內(nèi)容帶來更多可能，應(yīng)用它既解釋了劇情發(fā)展的由來，又推動(dòng)著后續(xù)情節(jié)的遞進(jìn)，是創(chuàng)作中一個(gè)重要的技巧。

短視頻中人物及劇情情感轉(zhuǎn)變

在短視頻《生活對我下手了》系列中，即便是內(nèi)容維持在每集僅有三分鐘的時(shí)長，且各個(gè)集數(shù)之間不具備一定的關(guān)聯(lián)性，從中也不難看出創(chuàng)作者對部分角色有一定的深入刻畫，以及創(chuàng)作者在短視頻領(lǐng)域中對人物弧光技巧的應(yīng)用。由于時(shí)長的限制，通過強(qiáng)調(diào)事件的起因和結(jié)果造成一種短視頻特有的反轉(zhuǎn)效果，來具體凸顯人物的內(nèi)在變化。通過分析《生活對我下手了》系列短視頻，可以總結(jié)出人物弧光在短視頻中的應(yīng)用有如下部分特點(diǎn)。

改變主被動(dòng)關(guān)系

在《生活對我下手了》第15集“劉海修一下”中，主角洋子開始以理發(fā)店客人的身份出現(xiàn)，如同待宰的羔羊一般坐在椅子上被圍布緊緊勒住了脖子，聽由發(fā)型師“Tony”推薦產(chǎn)品和剪發(fā)。這時(shí)可以看出，洋子處于相對弱勢的“被剪頭發(fā)”的被動(dòng)身份，發(fā)型師則作為能決定洋子發(fā)型優(yōu)劣的主動(dòng)身份。而當(dāng)洋子劉海兒被剪丑處于情緒崩潰狀態(tài)大哭時(shí)，發(fā)型師“Tony”不得不一步步增加滿足顧客洋子的條件以達(dá)到最終的收場。在這期間兩人的主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)系發(fā)生了改變，以發(fā)型師滿足顧客答應(yīng)被洋子剪頭發(fā)的被動(dòng)關(guān)系，洋子給發(fā)型師“Tony”剪頭的主動(dòng)關(guān)系收尾，從而達(dá)成角色關(guān)系的對調(diào)。

當(dāng)人物的主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)系發(fā)生變化時(shí)，其后續(xù)能夠展現(xiàn)出的反應(yīng)也就相應(yīng)發(fā)生了實(shí)質(zhì)的改變。在短視頻情節(jié)中，人物的立場方向不同，主動(dòng)一方的人有明確的目標(biāo)，被動(dòng)的一方更容易受到外界的影響。從中可以得知：當(dāng)立場反轉(zhuǎn)后，原本對主動(dòng)方更有利的局面也因此轉(zhuǎn)變，人物擁有不同的權(quán)重時(shí)，面對事件的對應(yīng)選擇也就發(fā)生了主被動(dòng)的改變，人物特性在其中悄然變化。

改變角色身份

在《生活對我下手了》第45集“心想事成藥”中，主角劉背實(shí)是一個(gè)對領(lǐng)導(dǎo)頗為不滿與偏見的平凡上班族，他被主管批評時(shí)一開始只敢在心中暗罵。當(dāng)他忽然發(fā)現(xiàn)自己從一個(gè)人人可欺的職員，到擁有了心想事成的超能力時(shí)，轉(zhuǎn)而成為可以通過肆意打擊他人，來滿足自己個(gè)人愿望的至高權(quán)威者，情節(jié)發(fā)展由此出現(xiàn)了快速的遞進(jìn)。接下來短短幾秒鐘，展現(xiàn)了一個(gè)普通人不需要努力便可以“中大獎(jiǎng)”實(shí)現(xiàn)愿望，而逐漸變得貪婪。他隨之開展暗地里的報(bào)復(fù)，將超能肆無忌憚地運(yùn)用到平時(shí)產(chǎn)生過許多不服氣的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上，而此時(shí)他的貪欲使得滿足感依然不夠，也就借此推進(jìn)到劉背實(shí)許愿成為老板的情節(jié)。

角色的身份由于擁有超能力而產(chǎn)生了變化，主人公的特性也由于身份的改變，從中削減了小職員外在表現(xiàn)中的低調(diào)、隱忍的一面，放大了其內(nèi)在性格中貪婪、好面子、懈怠工作的一面。通過這兩種樣子的對比，將這兩種人物的人物性格生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來，通過這兩種人物的描寫可以將這個(gè)社會(huì)進(jìn)行一個(gè)的縮小，并且這個(gè)縮小是這個(gè)故事的情節(jié)、故事的表達(dá)都是一種點(diǎn)睛之筆，這種猶如神來之筆的表現(xiàn)更是將情感給表現(xiàn)了出來。當(dāng)他享受到了總經(jīng)理的待遇時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的能力無法為公司解決當(dāng)下的危機(jī)，最終失去了超能力回到了現(xiàn)實(shí)生活中。主人公劉背實(shí)在意外獲得超能力的事件影響下，從一個(gè)普通職員反轉(zhuǎn)成為高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，反而做出以前作為職員最討厭的欺壓員工、享受褒獎(jiǎng)的行為，通過人物弧光細(xì)致地刻畫了主人公的職位身份改變所帶給他的變化。在擁有不同的身份時(shí)，人物看待同樣事物的方向和立場有所區(qū)別，導(dǎo)致對將要面臨的事件做出了不同的選擇，進(jìn)而使情節(jié)更迭向另一種結(jié)果發(fā)展。

情節(jié)的漸進(jìn)

在《生活對我下手了》第24集“愛情時(shí)光機(jī)”中，洋子為了得到男主角的喜愛，不惜一遍一遍用時(shí)光機(jī)修正過去保持最完美的姿態(tài)，從最初補(bǔ)救牙上沾到口紅的形象，到過程中假裝品味相同提前預(yù)知學(xué)習(xí)對方的愛好。整個(gè)情節(jié)設(shè)計(jì)如同在答一道永遠(yuǎn)沒有正確答案的題，為了更加接近完美的答案層層遞進(jìn)，最終主人公洋子將對情感的期待演化成為一種執(zhí)念，不但沒有得到男主角的喜愛，反而在一次又一次的時(shí)空回溯中迷失了心智。

與前兩點(diǎn)不同的是，人物所面臨的外部環(huán)境并未發(fā)生改變。無論是主人公洋子渴望得到男主角回應(yīng)的立場還是男主角最終拒絕洋子的結(jié)果都未曾變化，人物特性卻在情節(jié)的推動(dòng)下不斷發(fā)展和變化，一次次地將執(zhí)念擴(kuò)大化。在這樣的發(fā)展過程中，通過運(yùn)用人物弧光的技巧，讓情節(jié)不斷推動(dòng)人物自身改變，人物既改變了自身特點(diǎn)，也推進(jìn)了后續(xù)情節(jié)。

人物弧光在短視頻創(chuàng)作的實(shí)際應(yīng)用特點(diǎn)

從《生活對我下手了》系列短視頻對人物弧光的實(shí)際應(yīng)用中來看，這樣的人物構(gòu)造手法與短視頻本身的特性具有多處互相輔佐的契合。

首先，短視頻面對的觀眾是生活中的普通人，也就說明了只有在短視頻中樹立一個(gè)更貼合現(xiàn)實(shí)情境的主人公，才會(huì)令更多的觀眾產(chǎn)生共鳴。這也是為什么大多數(shù)短視頻題材愿意取用當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)話題。熱點(diǎn)話題往往是當(dāng)下很多人正在面對的問題，也是多數(shù)人關(guān)心和討論的話題。而人物弧光技巧的應(yīng)用，能使主人公像現(xiàn)實(shí)生活中的人物一樣復(fù)雜發(fā)展，也像現(xiàn)實(shí)生活中的人物一樣具有心態(tài)和想法上的變化成長，而非一成不變的扁平人物。

有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)社會(huì)熱點(diǎn)問題，短視頻內(nèi)容的主角多數(shù)是平面化的。比如《生活對我下手了》第19集“修圖傷身”中，主角洋子是一個(gè)拍照必須修圖的人，甚至用夸張的手法借助洋子的夢境設(shè)計(jì)了這樣的情節(jié)：洋子因?yàn)閷?zhǔn)考證照片修圖了不能參加高考，導(dǎo)致承受不了被老師和家人責(zé)備批評而跳樓，直到病入膏肓也要給X光片和遺像修圖的橋段。洋子從始至終都僅僅是一個(gè)一心想著修圖的帶給人思考的、充滿戲劇性的平面化的夸張人物。創(chuàng)作者通過這樣的平面化的人物，將虛構(gòu)角色和現(xiàn)實(shí)生活拉開距離，同樣也需要在更多作品中用人物弧光構(gòu)建立體人物，和現(xiàn)實(shí)靠近。

其次，短視頻最終目的是娛樂大眾，帶給觀眾更加新鮮有趣的想法。人物弧光的應(yīng)用恰恰也能帶給作品反轉(zhuǎn)的效果。通過環(huán)境的影響帶給人物不同的改變，做出與開端截然相反卻又合情合理的選擇，使觀眾對其中發(fā)展的意義產(chǎn)生更多的探討與思考。

《生活對我下手了》系列作為現(xiàn)階段短視頻的優(yōu)秀作品，其中對人物弧光的應(yīng)用給后續(xù)的創(chuàng)作者帶來更多短視頻創(chuàng)作的可能性。在應(yīng)用人物弧光的創(chuàng)作技巧時(shí)，通過改變?nèi)宋镏鞅粍?dòng)關(guān)系、改變?nèi)宋锷矸莺颓楣?jié)的遞進(jìn)，不僅僅是為了讓人物更立體，讓情節(jié)更符合現(xiàn)實(shí)發(fā)展，最終吸引更多流量，更重要的是讓短視頻內(nèi)容具有邏輯性也耐得住觀眾的思量。盡管短視頻是信息加速化和碎片化時(shí)代的產(chǎn)物，許多創(chuàng)作條件下需要忽略“人物弧光”的存在，但是當(dāng)下仍然需要更優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作內(nèi)容去提升短視頻行業(yè)的整體質(zhì)量。