初中班主任開展德育主題活動(dòng)的思考

程志勇

重慶市松樹橋中學(xué)校

初中生的人格受社會(huì)道德生活和道德規(guī)范的影響，是通過個(gè)人道德實(shí)踐活動(dòng)與人格結(jié)構(gòu)的各個(gè)組成部分的相互作用而形成的，在學(xué)生成長的道路上占有非常重要的地位。“人才和美德是真實(shí)的，道德和美德是劣等的產(chǎn)品。擁有人才而不是美德是危險(xiǎn)?！边@句話證明了道德教育在學(xué)生成長中的重要性。教育法則表明，道德是決定學(xué)生性格的因素，并且在智力和身體許多方面的發(fā)展中起著重要作用，初中學(xué)生正處于特殊的成長和發(fā)展時(shí)期，盡管思想和心理發(fā)展成熟，可塑性強(qiáng)，但易受外界環(huán)境的影響，需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生成為教師?？梢责B(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣。下面將根據(jù)實(shí)際工作，談?wù)剬Τ踔猩掠ぷ鞯目捶ê妥龇ā?/p>

一、以身作則，開展德育工作

班主任在學(xué)生的成長和發(fā)展中起著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)生的行為習(xí)慣和思想在很大程度上主要深受班主任的影響。因此，初中班主任要重視德育工作的開展，在學(xué)生中樹立榜樣，并幫助學(xué)生，班主任在初中階段的所有言行都是健康的舉止，以及學(xué)生的各個(gè)方面。形成正確的價(jià)值觀和生活觀，以便學(xué)生在青春期能獲得準(zhǔn)確，健全的指導(dǎo)和幫助。在學(xué)生看來，老師是榜樣，二級老師是最好的榜樣。由于許多學(xué)生都模仿老師，包括學(xué)生所說的和所做的事情，因此需要控制學(xué)生的行為并指導(dǎo)初中學(xué)生。通過塑造正確的德育觀念，為未來學(xué)生的全面健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)正確的與他人相處的方式，并形成良好的思想素養(yǎng)。

二、新時(shí)期初中生德育的嚴(yán)重問題

1.重視智力教育而忽視道德教育。

初中面臨的一個(gè)重要挑戰(zhàn)是高中入學(xué)考試，許多高級教師認(rèn)為，這“在德育方面很重要”。在許多學(xué)校中，道德教育不如語言和數(shù)學(xué)重要。通過高中入學(xué)考試后，校長簡單地將道德教育放在一邊。強(qiáng)調(diào)智力教育而忽視道德教育的做法對道德教育的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

2.德育活動(dòng)過時(shí)且嚴(yán)格。

初中生生活在一個(gè)快節(jié)奏，充滿活力和開放的時(shí)代，并期待著新事物和新的做事方式。但是，由于傳統(tǒng)思維和知識(shí)的局限性，一些高級教師仍然使用古老而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w道德教育形式，例如講道洗腦和封閉方法，脫離了學(xué)生和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，無法適應(yīng)時(shí)代的要求，引起了學(xué)生的懷疑和厭惡，不利于為德育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、初中校長德育活動(dòng)的具體策略

1.開展與各種特殊節(jié)日有關(guān)的德育活動(dòng)。

為了在初中開展道德教育活動(dòng)，主教利用有關(guān)節(jié)日來保存節(jié)日的特色，組織學(xué)生開展各種教育活動(dòng)，加深學(xué)生的具體活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供良好的節(jié)日氛圍。例如，在父親節(jié)的時(shí)候，老師可以幫助學(xué)生回國與父親交談，送禮物給父母以及在學(xué)校放映相關(guān)電影，以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)父親的真相。在勞動(dòng)節(jié)期間，老師會(huì)組織一般的清潔任務(wù)并為學(xué)生準(zhǔn)備清潔任務(wù)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.融入和教育學(xué)生的日常生活。

班主任將對學(xué)生的生活進(jìn)行道德教育，并根據(jù)學(xué)生的生活成就對他們進(jìn)行指導(dǎo)和教育，以塑造學(xué)生的成長。班主任是教室里學(xué)生的負(fù)責(zé)人，是對學(xué)校學(xué)生影響最大的人，能夠在學(xué)生遇到各種問題時(shí)及時(shí)給予指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生從箱子中拉出廢紙，則班主任可以撿起紙并將其扔到垃圾箱中，在學(xué)生面前樹立榜樣，并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

班主任還可以通過在課堂上組織班級會(huì)議并通過班級會(huì)議介紹生活中的各種道德問題來幫助學(xué)生有所作為。組織學(xué)生在課堂會(huì)議上進(jìn)行交流和互動(dòng)，建議諸如“敬老愛青年”之類的相關(guān)主題（例如說話和扔掉垃圾）或諸如“學(xué)校紀(jì)律和教育”之類的相關(guān)主題。結(jié)合“規(guī)則”和多媒體技能，介紹現(xiàn)實(shí)生活中的例子，并互相學(xué)習(xí)，以便學(xué)生可以糾正這些不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并建立團(tuán)結(jié)、友好、和諧和互惠互利的群體。

3.舉辦社交活動(dòng)，為學(xué)生提供深入的體驗(yàn)。

在初中德育教學(xué)中，教師應(yīng)能夠進(jìn)行特定的練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行德育，使學(xué)生不再依賴教科書的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而獲得更好的生活，學(xué)生更容易被錄取。例如，班主任組織學(xué)生來幫助早上工作的衛(wèi)生工人或在公園里進(jìn)行文明的公共關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理解相關(guān)的道德思維，并改善學(xué)生的視野，開創(chuàng)思維能力，可以達(dá)到理想的效果。

四、結(jié)語

在整個(gè)國家的初中班主任的德育新時(shí)代中，已經(jīng)取得了一些進(jìn)步和進(jìn)步，但是不可否認(rèn)的是，仍然需要探索和優(yōu)化亟待解決的問題。只要初中班主任能夠整合思想，改變道德教育的觀念，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，班主任的道德教育工作必將達(dá)到一個(gè)新的水平。班主任是學(xué)生成長的重要指南之一，班主任的德育工作與學(xué)生的身心健康息息相關(guān)，因此應(yīng)始終反映，總結(jié)教師的發(fā)展與進(jìn)步。與時(shí)俱進(jìn)，在校長德育活動(dòng)中開創(chuàng)新局面，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。