不管，也是一種教育

?許小美

孩子目前上三年級。自從上了一年級之后，母慈子孝的幸福時光就不復(fù)存在了。輔導(dǎo)作業(yè)時，總是忍不住想發(fā)火，導(dǎo)致現(xiàn)在我和孩子的關(guān)系極為緊張。有沒有辦法能緩和我們的親子關(guān)系呢？

我理解你的煩惱，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的確是一件不容易的事，尤其在孩子不配合的情況下。我想跟你分享的一點是：孩子的成長父母無法代替，想要擁有良好的親子關(guān)系，要有不管教的智慧和勇氣。“不管教”不是不教育，而是換一種更加理智、合理的方式去對待孩子。

我也是每天晚上陪女兒做作業(yè)。在我看來，對孩子來說，她是渴望父母陪伴的。我什么都不做，安安靜靜地陪著她，她就會覺得安心，可以把作業(yè)完成得很好。如果選擇陪伴孩子，那就擺脫對孩子的掌控，要相信孩子可以獨立完成作業(yè)。即使做錯了，也要控制好情緒，多點耐心，給予孩子正確的引導(dǎo)和幫助。

我最近聽了一個育兒講座，老師分享的“教育三大原則”讓我受益匪淺。

原則一：父母不可能代替孩子去生活，所以不要命令孩子做一些父母自認為對的事。

很多父母習慣把自己的意愿強加給孩子，期盼孩子好好學(xué)習，考高分，考重點大學(xué)。雖說這種做法本質(zhì)是愛，但我們是否想過，將自己的意愿強加在孩子身上，孩子感受到的愛是否會變質(zhì)——變成了控制。這樣下去，只會讓孩子隱藏內(nèi)心的真實想法，變成一個不善于溝通和表達的人。

原則二：想要建立良好的親子關(guān)系，首先要平等地面對孩子。

對孩子來說，學(xué)習永遠是無法回避的問題。孩子不愛學(xué)習，父母是否可以多點耐心詢問下原因，了解孩子為什么不愛學(xué)習，學(xué)習中是否遇到了什么困難。

孩子是獨立的個體，他們通過我們來到這個世界。但他們不屬于父母，只屬于自己。父母首先要平等面對孩子，多給孩子提供選擇的機會，讓他們勇敢表達自己的喜好和不滿。其次，我們應(yīng)當給予孩子一些幫助，而不是打擊和干涉孩子的學(xué)習。學(xué)習是孩子自己的事情，學(xué)習的過程也應(yīng)該交給他自己去經(jīng)歷。父母要做的是幫助孩子鼓起面對困難的勇氣，在保證安全和健康的情況下，給予孩子充分的自由，讓孩子盡情探索這個未知的世界。

原則三：孩子渴望得到父母的尊重，父母要學(xué)會理解和尊重孩子。

生活中，每個人都不希望自己被別人輕視，都需要存在感，孩子也一樣。他渴望被表揚，渴望公平，渴望平等，而且父母的認可能讓孩子體會到自己的價值。在家里，我經(jīng)常會對女兒表達感謝，謝謝她來到我們這個家，謝謝她做我的孩子，謝謝她那么健康可愛……

今天我們?nèi)以谝黄鸪栽顼垼郎现皇Ｏ乱粋€菜包了，原本女兒非常想吃，但她想到媽媽懷著孕，于是她決定把最后一個包子留給媽媽吃，她覺得媽媽比她更需要。我感謝女兒的貼心和懂事，并且我還告訴她，腹中的寶寶也非常喜歡這么大方善良的姐姐。

我一直認為，和孩子建立良好的親子關(guān)系，孩子才會愿意聽你的。如果父母總是肆無忌憚地責備和訓(xùn)斥，不能平等對待孩子，那么孩子要么逃避，要么反抗。父母要以一顆平常心去面對孩子的學(xué)習和考試，只有接納孩子真實的一面，相信孩子，肯定孩子的能力，才能賦予孩子更多面對人生的勇氣，才會成長為更好的自己。