——《雪域風(fēng)云路》統(tǒng)稿體會"/>
■ 王元紅 戚興宇
2011年,筆者參與了《雪域風(fēng)云路——西藏氣象事業(yè)發(fā)展回憶文集》的編輯與統(tǒng)稿工作,這是一次難忘的經(jīng)歷,是對雪域高原氣象事業(yè)發(fā)展歷史一次梳理,是一次集體書寫氣象歷史的有益嘗試。
2011年是西藏和平解放60周年,中國氣象局于5月11日召集曾在西藏工作過的老同志召開了慶祝會。慶祝會結(jié)束后,決定出版一本回憶錄文集,由中國氣象局老干辦具體承辦。老干辦向全國700多位在西藏工作過的氣象人發(fā)去了約稿函,引起了積極響應(yīng),很多珍貴的圖片和文稿,從祖國各地,匯集到了北京,集體書寫雪域高原氣象事業(yè)發(fā)展歷史的活動得以進(jìn)行。
2011年10月,《雪域風(fēng)云路——西藏氣象事業(yè)發(fā)展回憶文集》正式由氣象出版社出版。書中插入23張彩圖和155張黑白照片,文字和圖片體量巨大,較好地追述了西藏和平解放60年西藏氣象事業(yè)發(fā)展的過程。
征文中未對寫作者的書寫做過多的限制,在回憶文章當(dāng)中,創(chuàng)業(yè)篇文章數(shù)量占比56.36%和篇幅占比52.92%,超過了整本書的一半,由此可見,越是艱苦的環(huán)境和艱難的經(jīng)歷,越是記憶深刻。
在西藏氣象歷史當(dāng)中,1980年是非常關(guān)鍵的一年,大批漢族干部內(nèi)調(diào),本民族干部又未成長起來,導(dǎo)致西藏很多氣象臺站的工作受到巨大的影響甚至癱瘓。在這一關(guān)鍵時刻,中央氣象局鄒競蒙副局長帶隊深入西藏各地,最終促成了由國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央氣象局《關(guān)于鞏固西藏氣象工作的請示報告》(國辦發(fā)〔1981〕6號),明確大力培養(yǎng)民族干部,為西藏氣象事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。這份文件,集體書寫歷史過程中,多人從多角度進(jìn)行了闡述。
毛如柏在回憶文章中談到了他1980年寫給鄒競蒙的一封信,談到了機(jī)構(gòu)精簡面臨的影響、領(lǐng)導(dǎo)班子輪換、民族干部培養(yǎng)、機(jī)構(gòu)和體制改革等四大問題。索朗多吉則用專題回憶文章《里程碑式的文件》集中回憶了鄒競蒙進(jìn)藏調(diào)研、注重改善民生、培養(yǎng)民族干部等,用事實和數(shù)字闡釋6號文件的重大意義。
古桑曲吉也用專題回憶文章進(jìn)一步闡釋了“1981年國辦的六號文件在西藏氣象事業(yè)發(fā)展史上是一個里程碑式的文件,再多的肯定和贊揚都不過分,它確實值得大書特書?!表n通武則從中央氣象局調(diào)研組的視角去闡述6號文件出臺前后的歷史背景、工作過程、深遠(yuǎn)影響等。
陳金水《堅守在安多》一文,描述了安多氣象站建站的艱難與辛苦:“這里建一個站要比氣候好的地區(qū)多花一倍的時間,但是我們還是提前10天建好站開始工作?!苯酉聛硎锹L的堅守,“因為海拔高、氣壓低,有米吃不到熟飯……有錢買不到蔬菜……”“安多站最大的家產(chǎn)是兩頂帳篷起家的,一直住了7年……”“在帳篷里工作、生活太艱苦了,冬天被頭、褥子經(jīng)常是結(jié)冰的,有時溫度達(dá)到零下27℃……”海拔4800米,安多的艱苦可想而知,歷歷在目。張祖仁回憶了帕里氣象站建站歷史:“當(dāng)時正好是臘月天氣,氣溫低于零下20多度,凍土層達(dá)1米多深……硬是用鐵釬、鐵鍬,一點一點挖下去,大家手上起泡,戴上手套繼續(xù)深挖,經(jīng)過20多天的共同努力,終于把所有的儀器安裝好?!?/p>
林淑君不僅回憶了行軍到那曲路上的各種困苦,也記述了那曲建站的艱難:“5月的黑河(那曲)春風(fēng)未度,仍然是天寒地凍;但全站的同志已迫不及待地修整值班室,平整觀測場。地凍如石,十字鎬刨下去只留下一個白點,臂酸麻了,手打起來血泡;但大家不把這些放在眼里?!鄙蝈\水《冒死觀測》描述了在平定西藏叛亂期間的觀測經(jīng)歷:“到19時我們用經(jīng)緯儀觀測帶有燈籠的測風(fēng)氣球時,他們馬上警覺了,對我們打冷槍。”“最危險的是白天觀測,我們在樓頂上的活動,被他們看得清清楚楚……就是在這個環(huán)節(jié)上,有一個同志被冷槍子彈擦破了頭皮,連骨頭都看到了……”這樣的場面驚心動魄。陳啟厚烈士在平定叛亂時英勇犧牲,馮大剛的回憶文章《魂落澤當(dāng)換和平》記述了這一歷史事件。
1)書寫歷史是一種有效記錄歷史的方式。通過這次集體書寫歷史,可以看出,這種方式對于記錄歷史是非常有效的,很好地保存和充實了歷史文獻(xiàn)非常缺乏年代的史料,這對以后研究西藏氣象事業(yè)發(fā)展歷史提供了很好的依據(jù)。因此,這種方式可以被借鑒、被使用、被改進(jìn),以補(bǔ)充和完善氣象史料。
2)讓寫作能力強(qiáng)的人參與到歷史書寫中來,精準(zhǔn)表達(dá)。在統(tǒng)稿的過程中,由于有些老同志年紀(jì)比較大,有些老同志的文化程度不高,因此,書寫的文本質(zhì)量相對比較一般,修改起來有難度,如果不了解情況,修改更難以下筆。有些數(shù)據(jù)和歷史文獻(xiàn)有出入,需要進(jìn)行校對和訂正。這次的集體書寫,雖然安排了少量記者進(jìn)行采訪,但占比很小,還有不少稿件的寫作質(zhì)量不是太高,因此,讓寫作能力強(qiáng)的人員參與到書寫歷史當(dāng)中來,能夠讓文字的表達(dá)更加精準(zhǔn)。
3)書寫過程中,配合實物收集,效果更好。此次集體書寫歷史的過程中,還收集了178張圖片,這些圖片成為了非常珍貴的資料,如果能夠收集到一些其他的實物,效果會更好,可在此后的書寫歷史中有意識地開展,讓一些珍貴的歷史實物保存下來。
Advances in Meteorological Science and Technology2021年6期