巧用手法設(shè)置懸念

“文似看山不喜平”，在記敘類(lèi)文章的寫(xiě)作中，如果能夠設(shè)置懸念，可以讓情節(jié)曲折，吸引讀者的注意力，讀者讀起來(lái)也會(huì)更有味道。

懸念，一般用在文章的開(kāi)頭或中間，就文章的內(nèi)容或人物的反常情況設(shè)置疑團(tuán)，目的是吸引讀者的注意力，使讀者不自覺(jué)地進(jìn)入文章所創(chuàng)設(shè)的情景之中。

“一碗水里造漩渦”，在記敘類(lèi)文章中設(shè)置懸念主要有以下幾種方式：

可以用倒敘的方式來(lái)設(shè)置懸念。將故事的結(jié)局放置在開(kāi)頭，引起讀者的興趣，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的不讀不快的沖動(dòng)。直到文章最后再把謎底揭開(kāi)，使人恍然大悟。

可以利用矛盾來(lái)設(shè)置懸念。利用情節(jié)發(fā)展過(guò)程中相互矛盾的片段和細(xì)節(jié)，引起讀者的好奇與思考，吸引讀者為解決疑惑而閱讀下去。比如寫(xiě)炎熱的夏天，一個(gè)走在街上的人卻從頭到腳捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這種與季節(jié)矛盾的衣著打扮就會(huì)令人疑惑和產(chǎn)生興趣：為什么“他”穿成這樣？這種疑惑會(huì)吸引著讀者接著讀下去。

可以妙用誤會(huì)來(lái)設(shè)置懸念。利用人物之間的誤會(huì)，也可以使情節(jié)發(fā)展起伏跌宕，扣人心弦。如這篇《大鑰匙》中，一個(gè)名叫“大鑰匙”的男人胸前總是掛著一把大鑰匙。為什么掛著一把大鑰匙？這是一個(gè)懸念。他常常拉著七八歲的小男孩，讓人誤以為是想要搶劫或拐騙，其實(shí)真實(shí)的情況是，十多年前他家七八歲的兒子走失了，他的兒子胸前常常掛著一把大鑰匙。

可以巧用抑揚(yáng)手法來(lái)設(shè)置懸念。抑就是貶低，揚(yáng)就是褒揚(yáng)，抑揚(yáng)法就是在寫(xiě)作中對(duì)要褒揚(yáng)的人物先以貶損、否定的口吻進(jìn)行描寫(xiě)，以使文章波瀾起伏，讓讀者在閱讀過(guò)程中也經(jīng)歷從疑惑到明白的過(guò)程，留下更為深刻的閱讀印象?！洞箬€匙》中，名叫“大鑰匙”的男人被人誤會(huì)為壞人，這就是抑；但在結(jié)尾，為一個(gè)七八歲的陌生男孩，“大鑰匙”獻(xiàn)出了自己的生命，這就是揚(yáng)。人物的形象，在這先抑后揚(yáng)中，頓時(shí)立了起來(lái)。

◎文章鏈接

大鑰匙

■陳振林

大鑰匙是一個(gè)人，一個(gè)四十多歲的男人。

人們和他不熟，他也和人們不熟。人們都不知道他的姓名，只因他胸口常掛著一把大鑰匙，自然，都叫他“大鑰匙”，算是他的姓名了。

他胸前的那把大鑰匙，常年地掛在胸口，卻沒(méi)見(jiàn)生銹。倒是他的衣裳，成天臟兮兮的，似乎從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)。那把鑰匙，他肯定經(jīng)常用自己的衣角不停地擦拭。好幾次，我看見(jiàn)他將鑰匙放進(jìn)嘴里，不停地吮吸，應(yīng)該是在給他那把大鑰匙做清潔工作吧。

我每天上班，必須經(jīng)過(guò)天人廣場(chǎng)，都能看見(jiàn)大鑰匙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，他總在找尋著什么，也許是人們丟失在地上的錢(qián)吧。

那把大鑰匙應(yīng)該就是他家門(mén)的鑰匙了。我問(wèn)在廣場(chǎng)上賣(mài)熱玉米的太婆。

“他哪里有家喲?！碧胚B連擺手。

太婆見(jiàn)我不想走，又告訴我說(shuō)：“我在這廣場(chǎng)賣(mài)玉米十多年了，他來(lái)這廣場(chǎng)也有十多年了，也不知他是從哪里來(lái)的。他很少說(shuō)話(huà)，像個(gè)啞巴一樣。十多年了，他多半日子是在這廣場(chǎng)上度過(guò)的，挨餓受凍，真是可憐啊……”

太婆話(huà)匣子一打開(kāi)，就說(shuō)個(gè)不停。

再次見(jiàn)到大鑰匙的時(shí)候，是在翠苑小區(qū)。大鑰匙像只小雞一樣，被兩個(gè)男青年拎著。大鑰匙的頭上、身上全是傷。一旁的紅衣婦女大聲地指著大鑰匙罵：“不要臉的東西，還想進(jìn)我們家來(lái)偷盜，真是瞎了你的狗眼了……大家看看，我家兒子剛才放學(xué)回家，這東西就偷偷地跟上了，膽子大得很，居然跟到了家門(mén)口。我家兒子正掏出鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)，他就一把將我兒子的鑰匙搶了過(guò)去。好在我正在家中，打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了，一下子就將他給逮住了。要是我家里沒(méi)人，不知道這東西會(huì)干些什么傷天害理的事出來(lái)……”

大鑰匙剛才肯定遭到了一頓打。一會(huì)兒，警察來(lái)了，將大鑰匙帶走了。我想說(shuō)點(diǎn)什么，但什么也沒(méi)說(shuō)出口。

接下來(lái)的幾天，廣場(chǎng)上就沒(méi)見(jiàn)著大鑰匙了。

一個(gè)月后，我到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去接女兒。一陣叫喊聲響起：“快抓住他！”就有人被路過(guò)的胖巡警撲倒在地。我一看，又是大鑰匙。他剛才攔住了一個(gè)七八歲的小男孩，要搶那小男孩掛在脖子上的鑰匙。大鑰匙又被帶走了。

“這個(gè)大鑰匙真是個(gè)不干好事的家伙?！蔽蚁搿?/p>

幾天后的端午節(jié)，廣場(chǎng)上雖然人山人海，但我還是看見(jiàn)了大鑰匙。他的臉上還印著傷疤。我想：“為什么不將大鑰匙這些做壞事的家伙多關(guān)上幾天？”

就在廣場(chǎng)上的人慢慢散去的時(shí)候，人群中出現(xiàn)了騷亂。一輛紅色小汽車(chē)的司機(jī)像是喝醉了酒一樣，駕著車(chē)肆無(wú)忌憚地向廣場(chǎng)沖來(lái)。人們紛紛避讓?zhuān)伦约罕蛔采?。一個(gè)七八歲的小男孩嚇得不知所措，蹲在了廣場(chǎng)上。那小汽車(chē)像支箭一樣，就要射向小男孩。就在人們嚇得要閉上眼睛的時(shí)候，一個(gè)瘦小的身影飛向了小男孩，一把推開(kāi)了小男孩。

是大鑰匙！

他像一朵花一樣，盛開(kāi)在了廣場(chǎng)上。那把大鑰匙，掛在他的胸前，像那鮮嫩的花蕊。

小汽車(chē)被迫停了下來(lái)。司機(jī)是個(gè)女子，因?yàn)楦星槭艽?，喝多了酒，居然開(kāi)車(chē)發(fā)泄。

前來(lái)處理事故的胖警察淚流滿(mǎn)面：“你們知道不？大鑰匙從沒(méi)有做過(guò)壞事。他在十三年前來(lái)到我們這個(gè)小城，他是來(lái)找他的兒子的。十三年前，他七歲的兒子被人販子拐走了。他只是聽(tīng)人說(shuō)，人販子將兒子賣(mài)到了這里，他就想著在這里找自己的兒子?？墒沁@些年來(lái)，他的錢(qián)花光了，人也急瘋了，不說(shuō)話(huà)了。他只想找到自己的兒子，于是，只要是掛著鑰匙的七八歲小男孩，他都會(huì)上去看一看，想拉下小男孩的鑰匙，和自己胸前的鑰匙比對(duì)比對(duì)，如果是一模一樣的，那一定就是他的兒子……可是他沒(méi)想到，十三年過(guò)去了，他的兒子已經(jīng)二十歲上下了啊……”

三天后的葬禮上，長(zhǎng)長(zhǎng)的追悼隊(duì)伍里有一個(gè)我，我的身邊，還有那個(gè)賣(mài)熱玉米的太婆。

作家的話(huà)：

設(shè)置懸念要注意：一是要有明確的目的，要在“疑問(wèn)”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意義；二是要以事實(shí)為依據(jù)，一定要適度、自然，不要脫離生活，不要故弄玄虛，不要有漏洞；三是一定要交代造成懸念的前提，沒(méi)有必要的前提，故事就不會(huì)發(fā)生，前提交代清楚了，揭曉的答案才會(huì)讓讀者信服。