原因類主觀題的答題技巧與方法
——以2021年高考全國乙卷為例

安徽 朱讀君

（作者單位：安徽省岳西縣湯池中學(xué)）

縱觀近幾年的高考題，不論是全國卷還是地方卷，原因類主觀題都是高考的?？碱}型，尤其是2021年的高考題，原因類主觀題所占比重非常大，拿2021年全國乙卷來說，52 分的主觀題中，原因類主觀題占38 分，分別是第38 題（14 分）、第39 題（12 分）和第40 題的第一小問（12 分），由此可見，答好原因類主觀題對(duì)提高高考成績的重要性。那么，如何解答原因類主觀題呢？筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并以全國乙卷試題為例，談?wù)勗蝾愔饔^題的答題技巧與方法。

一、原因類主觀題的特點(diǎn)

所謂原因類主觀題，就是通過給定的情境材料（通常是時(shí)政熱點(diǎn)材料），運(yùn)用指定的教材知識(shí)，分析材料中出現(xiàn)的現(xiàn)象、結(jié)果、做法或看法的原因或依據(jù)。此類試題的設(shè)問一般以“為什么說”“為什么要”“為什么這么做”“為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象或結(jié)果”“分析……的動(dòng)因或依據(jù)”等形式呈現(xiàn)。在原因類主觀題中，原因一般是指事物或現(xiàn)象存在的某種依據(jù)或理由，包括理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，在試題中最直接地表現(xiàn)為“為什么”，也可以表現(xiàn)為“必要性”“理由”“這樣做的依據(jù)”等。

二、原因類主觀題的答題技巧與方法

了解了原因類主觀題的含義與特點(diǎn)，解答起來就方便多了。解答此類題型，首先審設(shè)問，厘清出題者的本意：要求結(jié)合材料，運(yùn)用某個(gè)方面的知識(shí)，分析或說明導(dǎo)致某種情況（現(xiàn)象）或結(jié)果出現(xiàn)的原因或依據(jù)；其次帶著設(shè)問精讀材料，通常情況下，導(dǎo)致設(shè)問中出現(xiàn)的情況或結(jié)果，一般材料中都能找到相對(duì)應(yīng)的原因或依據(jù)，學(xué)生要做的就是把材料中與設(shè)問相關(guān)的帶有原因或依據(jù)的題干找出來；接著將材料中有用的信息（原因或依據(jù)）與教材中與之相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來，一一對(duì)應(yīng)；最后組織書面答案。一般情況下，原因類主觀題的解答可從以下三種角度來展開：

第一種：從分析其必然性、必要性和重要性的角度來展開。必然性亦可理解為緊迫性，即符合客觀規(guī)律、順應(yīng)時(shí)代背景而生的產(chǎn)物；必要性是為了解決現(xiàn)狀不足的客觀需要，也是為了達(dá)到某種效果的內(nèi)在要求或必然要求；重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實(shí)意義或理論意義。

第二種：從分析為什么要、為什么能的角度來展開。分析時(shí)一定要緊扣題意并聯(lián)系教材知識(shí)來回答，回答的越充分越全面越好，同時(shí)還要分析能夠這么做的客觀條件和當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。

第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史或現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度來展開，要求做到具體問題具體分析，越詳細(xì)越好。

同時(shí)，原因類主觀題在解題過程中，還應(yīng)結(jié)合具體情況，注意分析的維度。常用的分析維度主要有以下三個(gè)：

一是從教材的維度來分析原因。當(dāng)我們遇到原因類主觀題時(shí)，第一個(gè)應(yīng)該想到的問題就是教材中關(guān)于這個(gè)問題具體有哪些內(nèi)容。聯(lián)系教材是分析原因的最基本的方法，很多問題通過聯(lián)系教材知識(shí)就能找到答案。

二是從聯(lián)系材料的維度來分析原因。材料中往往蘊(yùn)含著解答“原因”類設(shè)問的有用信息，如材料反映出來的問題，材料體現(xiàn)的重要性和緊迫性等，均可作為我們分析原因的依據(jù)，因此學(xué)生在答題過程中應(yīng)對(duì)材料加以重視。

三是從聯(lián)系主體的維度來分析原因。一般情況下，一個(gè)“原因”類設(shè)問一定牽涉到某個(gè)特定的主體，而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利和承擔(dān)一定的義務(wù)、履行一定的職責(zé)。在具體的問題中，比如：黨的性質(zhì)、地位和宗旨，國家機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和組織活動(dòng)原則，公民的權(quán)利和義務(wù)，消費(fèi)者的權(quán)益，經(jīng)營者的素質(zhì)，勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)等等，經(jīng)常會(huì)作為一些原因類設(shè)問的答案來出現(xiàn)。下面筆者結(jié)合2021年全國乙卷來具體分析原因類主觀題的答題技巧與方法。

38.閱讀材料，完成下列要求。（14 分）

甲企業(yè)是我國知名民族品牌汽車制造商，2008年推出首款新能源汽車。經(jīng)過多年努力，甲企業(yè)目前已擁有電動(dòng)汽車核心零部件動(dòng)力電池、電動(dòng)機(jī)、電子控制系統(tǒng)等方面的自主專利，成為國內(nèi)唯一一家掌握“三電”核心技術(shù)的新能源汽車企業(yè)。

甲企業(yè)最初在生產(chǎn)中堅(jiān)持“垂直整合”模式：自行研發(fā)生產(chǎn)零部件，自行組裝整車，自主開發(fā)汽車軟件系統(tǒng)。甲企業(yè)由于堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)鏈自供體系，難以在細(xì)分市場(chǎng)保持優(yōu)勢(shì)，其新能源汽車銷量增速遠(yuǎn)低于行業(yè)平均增速。2017年，甲企業(yè)開始打破垂直一體化傳統(tǒng)，聚焦核心技術(shù)與整車生產(chǎn)業(yè)務(wù)，引入優(yōu)秀供應(yīng)商，采取電池對(duì)外供應(yīng)、部分零部件向外采購、邊緣業(yè)務(wù)剝離等策略，2018年起，甲企業(yè)逐步全面開放汽車的341 個(gè)接口數(shù)據(jù)、66 項(xiàng)控制權(quán)限，向全球開發(fā)者提供一個(gè)多維的“供應(yīng)鏈開放”平臺(tái)，與供應(yīng)商共同研究硬件整機(jī)集成與軟件生態(tài)的本土化解決方案。

結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因。

【參考答案】現(xiàn)實(shí)原因（傳統(tǒng)的問題）：垂直整合模式生產(chǎn)成本高，難以在細(xì)分市場(chǎng)保持優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)品的生產(chǎn)效率低、產(chǎn)能低，產(chǎn)品銷量和增速低于行業(yè)平均水平。

意義（新模式的好處）：企業(yè)調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，打破傳統(tǒng)發(fā)展模式，從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型，聚焦核心技術(shù)，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。提高自主創(chuàng)新能力，提升了管理水平和生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

企業(yè)深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，通過國際合作、互利共贏，加快產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈現(xiàn)代化，提升產(chǎn)品的國際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，最終提高經(jīng)濟(jì)效益。

【解題分析】本題以甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型為背景，從經(jīng)濟(jì)生活的角度，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。解答本題時(shí)，首先審設(shè)問，本題屬于原因類主觀題，要求我們結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因。明確了設(shè)問之后，進(jìn)行精讀材料，并聯(lián)系教材中的相關(guān)知識(shí)，由材料可知，甲企業(yè)最初在生產(chǎn)中堅(jiān)持垂直整合模式，后來打破垂直一體化傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)型開放模式，這說明企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本；材料中強(qiáng)調(diào)甲企業(yè)開始打破垂直一體化傳統(tǒng)，聚焦核心技術(shù)與整車生產(chǎn)業(yè)務(wù)，引入優(yōu)秀供應(yīng)商，采取電池對(duì)外供應(yīng)、部分零部件向外采購、邊緣業(yè)務(wù)剝離等策略，這說明甲企業(yè)利用自身核心技術(shù)，整合供應(yīng)商資源，占領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈制高點(diǎn)；材料中強(qiáng)調(diào)甲企業(yè)向全球開發(fā)者提供一個(gè)多維的供應(yīng)鏈開放平臺(tái)，與供應(yīng)商共同研究硬件整機(jī)集成與軟件生態(tài)的本土化解決方案，說明甲企業(yè)強(qiáng)化技術(shù)開放與合作，增強(qiáng)產(chǎn)品集成創(chuàng)新，培育產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

39.閱讀材料，完成下列要求。（12 分）

當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演變，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，但國際環(huán)境不穩(wěn)定性不確定性明顯上升。

為反制有關(guān)外國實(shí)體危害中國國家利益，2020年9 月，中國商務(wù)部公布《不可靠實(shí)體清單規(guī)定》。為阻斷外國法律與措施“不當(dāng)域外適用”對(duì)中國企業(yè)和公民的影響，2021年1 月，中國商務(wù)部公布《阻斷外國法律與措施不當(dāng)域外適用辦法》。

2021年3 月，十三屆全國人大四次會(huì)議《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)工作報(bào)告》提出，加快推進(jìn)涉外領(lǐng)域立法，圍繞反制裁、反干涉、反制長臂管轄等，充實(shí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、防范風(fēng)險(xiǎn)的法律“工具箱”，推動(dòng)形成系統(tǒng)完備的涉外法律法規(guī)體系。

結(jié)合材料并運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明中國為什么要加快推進(jìn)涉外領(lǐng)域立法。

【參考答案】①加快推進(jìn)涉外領(lǐng)域立法是適應(yīng)復(fù)雜的國際環(huán)境、充分應(yīng)對(duì)國際風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的必要措施；②符合當(dāng)今和平與發(fā)展的時(shí)代主題；③我國堅(jiān)持總體國家安全觀，堅(jiān)持國家利益至上，堅(jiān)持維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益；④符合我國外交政策和國家利益；⑤有利于阻斷外國法律與措施“不當(dāng)域外”不當(dāng)影響，維護(hù)我國企業(yè)和公民的合法權(quán)益；⑥有利于推動(dòng)形成系統(tǒng)完備的涉外法律法規(guī)體系。

【解題分析】本題以中國加快涉外領(lǐng)域立法為背景，從政治生活角度，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。本題屬于原因類主觀題，解答此題首先要明確設(shè)問指向，要求我們運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明中國為什么要加快推進(jìn)涉外領(lǐng)域立法。其次，精讀材料，提取材料中的關(guān)鍵信息，并聯(lián)系教材知識(shí)，由材料可知，國際環(huán)境不穩(wěn)定性不確定性明顯上升，這說明我國加快推進(jìn)涉外領(lǐng)域立法，是適應(yīng)國際環(huán)境變化，應(yīng)對(duì)日益激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)的需要；充實(shí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、防范風(fēng)險(xiǎn)的法律“工具箱”，推動(dòng)形成系統(tǒng)完備的涉外法律法規(guī)體系，這說明我國要健全涉外法律制度，統(tǒng)籌推進(jìn)國內(nèi)法治和涉外法治；為反制有關(guān)外國實(shí)體危害中國國家利益，為阻斷外國法律與措施“不當(dāng)域外適用”對(duì)中國企業(yè)和公民的影響，這說明我國堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，更好地維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，保護(hù)中國企業(yè)、公民的合法權(quán)益；圍繞反制裁、反干涉、反制長臂管轄等，這說明我國加快推進(jìn)涉外領(lǐng)域立法對(duì)反對(duì)倚強(qiáng)凌弱、維護(hù)公平、自由的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易秩序和推動(dòng)全球治理變革具有重要意義。

40.閱讀材料，完成下列要求。（26 分）

在黨的七屆二中全會(huì)上，毛澤東向全黨提出了“兩個(gè)務(wù)必”的要求：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”

1949年3 月23 日，黨中央從西柏坡動(dòng)身前往北平時(shí)，毛澤東說，今天是進(jìn)京的日子，進(jìn)京“趕考”去；我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績。

習(xí)近平說：“直到今天，‘兩個(gè)務(wù)必’的教育還遠(yuǎn)未結(jié)束，繼續(xù)‘趕考’的任務(wù)也遠(yuǎn)未結(jié)束。我們一代一代共產(chǎn)黨人都要不斷地接受人民的‘考試’、執(zhí)政的‘考試’，向人民和歷史交出滿意的答卷?！?/p>

時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們黨永葆“趕考”的清醒，始終強(qiáng)調(diào)和堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，帶領(lǐng)人民砥礪前行、接續(xù)奮斗，在一場(chǎng)場(chǎng)歷史性考試中交出了優(yōu)異的答卷，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。

2021年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年。在不斷“趕考”的背后，是中國共產(chǎn)黨始終如一的“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。

（1）結(jié)合材料并運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系原理，說明中國共產(chǎn)黨為什么要永葆“趕考”的清醒。

【參考答案】社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映；時(shí)代是出卷人，在不斷發(fā)展變化，“趕考”的任務(wù)也未結(jié)束，共產(chǎn)黨人要時(shí)刻保持“趕考”的清醒，保持著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命；同時(shí)社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性；先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)可以正確預(yù)見社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì)，對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用；共產(chǎn)黨人只有時(shí)刻保持“趕考”的清醒，保持著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命，才能不斷接受實(shí)踐的考驗(yàn)，帶領(lǐng)人民砥礪前行，接續(xù)奮斗；才能實(shí)現(xiàn)中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍；才能永葆黨的初心和使命，給人民和歷史交一份滿意的答卷。

【解題分析】本問要求結(jié)合材料并運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系原理，說明中國共產(chǎn)黨為什么要永葆“趕考”的清醒，屬于原因類主觀題。作答時(shí)，首先明確社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系原理內(nèi)容有哪些，后根據(jù)“時(shí)代是出卷人”，從社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化作答；再根據(jù)“不斷趕考的背后，是始終如一的初心和使命”，從社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展角度來作答即可。