以素養(yǎng)為本的“傳導(dǎo)題”題型分析與教學(xué)策略
——以高考真題為例

江蘇 周 琴

（作者單位：江蘇省前黃高級中學(xué)國際分校）

一、問題的提出

1.課標(biāo)要求

高中思想政治是以立德樹人為根本目標(biāo)，以培育社會主義核心價(jià)值觀為根本目的，幫助學(xué)生確立正確的政治方向，提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)社會理解和參與能力的綜合性、活動型學(xué)科課程。而學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與。其中傳導(dǎo)題是考查學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)和辯證思維能力的在全國各省高考卷中常見的一種題型。只有使學(xué)生親歷自主辨識、分析的過程，并作出判斷，才能真正地實(shí)現(xiàn)有效的價(jià)值引領(lǐng)。所以在高三思想政治學(xué)科教學(xué)中勢必要加強(qiáng)對傳導(dǎo)題的題型分析和教學(xué)。

2.考情分析

2020年全國各省市思想政治高考試題中，新課標(biāo)全國Ⅰ卷（以下簡稱全國Ⅰ卷）和山東省2020年普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試（以下簡稱山東卷）中都對傳導(dǎo)題進(jìn)行了考查，2021 屆八省市適應(yīng)性考試中也有多省試題出現(xiàn)了對傳導(dǎo)題的考查，剛剛結(jié)束的2021 屆高考河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（以下簡稱河北卷）亦對傳導(dǎo)題進(jìn)行了考查。

（2021·河北卷·3）強(qiáng)化監(jiān)管并有效應(yīng)對保險(xiǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是防范化解重大金融風(fēng)險(xiǎn)的重要組成部分。保險(xiǎn)具有風(fēng)險(xiǎn)防范的功能，但受各種因素影響，保險(xiǎn)公司自身也面臨著風(fēng)險(xiǎn)。某市一保險(xiǎn)公司提供的服務(wù)對當(dāng)?shù)亟鹑诓块T、實(shí)體經(jīng)濟(jì)運(yùn)作至關(guān)重要，且占有很高的市場份額并少有替代品。若因某種原因，該公司風(fēng)險(xiǎn)爆發(fā)，那么可能的風(fēng)險(xiǎn)傳導(dǎo)或風(fēng)險(xiǎn)化解路徑是（ ）

①保險(xiǎn)公司關(guān)鍵功能弱化→中斷對實(shí)體經(jīng)濟(jì)保險(xiǎn)服務(wù)→投保企業(yè)管理水平下降

②保險(xiǎn)公司經(jīng)營陷入困境→直接關(guān)聯(lián)的金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)暴露→金融市場異常波動

③保險(xiǎn)公司依法破產(chǎn)→破產(chǎn)結(jié)算并優(yōu)先保護(hù)投資者利益→防范化解社會風(fēng)險(xiǎn)

④政府與相關(guān)優(yōu)勢企業(yè)發(fā)揮作用→促進(jìn)保險(xiǎn)公司兼并重組→化解金融市場風(fēng)險(xiǎn)

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

【答案】D

【解題分析】中斷對實(shí)體經(jīng)濟(jì)的保險(xiǎn)服務(wù)會影響企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范能力，但不會直接影響其管理水平，①傳導(dǎo)錯(cuò)誤；保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)爆發(fā)會導(dǎo)致其經(jīng)營陷入困境，直接關(guān)聯(lián)的金融機(jī)構(gòu)也爆發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，從而引起金融市場波動，②傳導(dǎo)正確；保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)爆發(fā)后可依法申請破產(chǎn)，破產(chǎn)結(jié)算時(shí)，有一定的順序，投資者作為股東并不受優(yōu)先保護(hù)，③傳導(dǎo)錯(cuò)誤；政府和相關(guān)優(yōu)勢企業(yè)促進(jìn)保險(xiǎn)公司兼并重組有利于穩(wěn)定金融市場，促進(jìn)金融市場風(fēng)險(xiǎn)的化解，④傳導(dǎo)正確。

此題的起始條件是保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)爆發(fā)，要求推導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)化解路徑，屬于筆者在之后題型分析中所提到的傳導(dǎo)題題型（一）題肢推導(dǎo)類—每個(gè)題肢都是單獨(dú)連鎖反應(yīng)，需要學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，對題肢①和題肢③仔細(xì)推敲，排錯(cuò)即可。當(dāng)然，歷屆高考題中出現(xiàn)的傳導(dǎo)題題型不止這一種。江蘇省不管是近幾年的高考試題，還是適應(yīng)性考試試卷中，亦或是各市的模擬卷中都出現(xiàn)了對傳導(dǎo)題的考查。再次證明高三思想政治學(xué)科教學(xué)中勢必要加強(qiáng)對傳導(dǎo)題題型的分析和教學(xué)。

3.學(xué)情分析

傳導(dǎo)題的試題特點(diǎn)：把一些事件、現(xiàn)象或按照時(shí)間順序、或按照空間方位、或按照因果關(guān)系等加以排列，選出正確答案。

核心素養(yǎng)：四種素養(yǎng)都可能涉及，主要是科學(xué)精神、政治認(rèn)同。

考查能力：考查變量（由此及彼）關(guān)系，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，綜合考查理解、分析、判斷、推理、比較、運(yùn)用、遷移、整合知識的能力。

學(xué)生在解答傳導(dǎo)題時(shí)首先遇到的困難就是獲取和解讀材料信息的能力不強(qiáng)，不能確定材料中的起始條件是什么，從而進(jìn)行由傳導(dǎo)源所引起的連鎖反應(yīng)。其次學(xué)生自身對基礎(chǔ)知識掌握不牢，從而調(diào)動和運(yùn)用知識的能力不足，在排除錯(cuò)誤選肢上再次遭遇困難。最后判斷、推理、比較、運(yùn)用、遷移、整合知識能力的欠缺導(dǎo)致傳導(dǎo)題的解答成為學(xué)生犯錯(cuò)的重災(zāi)區(qū)。

二、傳導(dǎo)題的題型分析和解題策略

（一）題肢推導(dǎo)類——每個(gè)題肢都是單獨(dú)連鎖反應(yīng)

例1（2020·山東卷·4）2020年，我國政府繼續(xù)加大“穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期”工作力度，維護(hù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定大局。下列傳導(dǎo)正確的是（ ）

①降低企業(yè)社會保險(xiǎn)費(fèi)率→減輕企業(yè)用工負(fù)擔(dān)→維持崗位存量穩(wěn)定→穩(wěn)就業(yè)

②增加銀行貸款額度→提高企業(yè)直接融資比重→降低銀行不良貸款率→穩(wěn)金融

③推進(jìn)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)→開拓新的行業(yè)發(fā)展空間→激發(fā)企業(yè)投資熱情→穩(wěn)投資

④深化養(yǎng)老服務(wù)改革→企業(yè)參與養(yǎng)老服務(wù)供給→發(fā)揮市場的再分配調(diào)節(jié)功能→穩(wěn)預(yù)期

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

學(xué)生自主討論：學(xué)生對題肢②和題肢④展開討論，其中題肢④屬于與基礎(chǔ)理論知識相悖的錯(cuò)項(xiàng)，題肢②本身內(nèi)部傳導(dǎo)邏輯有誤。

試題解析：【答案】B

【解題分析】降低企業(yè)社會保險(xiǎn)費(fèi)率，減輕企業(yè)的社會保險(xiǎn)繳費(fèi)負(fù)擔(dān)，有利于減輕企業(yè)用工負(fù)擔(dān)，幫助企業(yè)渡過難關(guān)，維持穩(wěn)定的就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)就業(yè)，①傳導(dǎo)正確；一方面，增加銀行貸款額度，會提高企業(yè)間接融資比重，而不是提高直接融資比重，另一方面，提高企業(yè)直接融資比重，也不能降低銀行不良貸款率，②傳導(dǎo)錯(cuò)誤；加大新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開拓新的行業(yè)發(fā)展空間，激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動力和新動能，從而激發(fā)企業(yè)的投資熱情，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)投資，③傳導(dǎo)正確；深化養(yǎng)老服務(wù)改革，引導(dǎo)社會資本進(jìn)入養(yǎng)老領(lǐng)域，促進(jìn)企業(yè)參與養(yǎng)老服務(wù)供給，有利于發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用。再分配的主體是國家，因此市場不能發(fā)揮再分配調(diào)節(jié)功能，④傳導(dǎo)錯(cuò)誤。故本題選B。

教師技法總結(jié)：

變式訓(xùn)練：

1.（2017·江蘇卷·8）近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動支付技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺給消費(fèi)者提供了良好的視頻觀感體驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)電影市場規(guī)模呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，企業(yè)紛紛增加投入。2016年，我國全網(wǎng)上線電影由上年的700 多部增加到2 500 多部，企業(yè)也獲得了豐厚回報(bào)。對這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象解讀正確的是（ ）

A.信息技術(shù)進(jìn)步→消費(fèi)方式改變→供求關(guān)系變化→企業(yè)效益增加

B.消費(fèi)需求增加→信息技術(shù)進(jìn)步→市場規(guī)模擴(kuò)大→產(chǎn)品供給增加

C.信息技術(shù)進(jìn)步→市場規(guī)模擴(kuò)大→產(chǎn)品質(zhì)量提升→企業(yè)效益增加

D.消費(fèi)需求增加→企業(yè)效益提高→技術(shù)進(jìn)步加快→產(chǎn)品供給增加

【答案】A

2.（2021·遼寧省適應(yīng)性考試·4）2020年2 月17 日，央行宣布將一年期中期借貸便利利率由3.25%下調(diào)至3.15%。為理解這一政策，某同學(xué)通過查閱資料了解到，中期借貸便利（MLF）是央行提供中期基礎(chǔ)貨幣的貨幣政策工具，對象為符合審慎管理要求的商業(yè)銀行等。該政策的傳導(dǎo)路徑是（ ）

A.央行收緊資金流動性→商業(yè)銀行貸款利率上調(diào)→個(gè)人消費(fèi)貸款成本上升→個(gè)人消費(fèi)意愿下降

B.央行釋放資金流動性→商業(yè)銀行貸款利率下調(diào)→企業(yè)融資成本下降→企業(yè)市場活力增強(qiáng)

C.央行收緊資金流動性→商業(yè)銀行存款利率上調(diào)→個(gè)人投資收益增加→個(gè)人儲蓄意愿增強(qiáng)

D.央行釋放資金流動性→商業(yè)銀行貸款利率下調(diào)→企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)降低→企業(yè)收益增加

【答案】B

（二）題肢排序類——根據(jù)條件對題肢進(jìn)行排序

例2（2020·全國Ⅰ卷·13）為發(fā)揮農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)對支農(nóng)惠農(nóng)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用，中央財(cái)政于2007年開始實(shí)施農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼政策。截至2019年底，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)累計(jì)支付賠款2 400 多億元，服務(wù)農(nóng)戶數(shù)從0.5 億戶次增至1.8 億戶次，提供的風(fēng)險(xiǎn)保障從0.1 萬億元增加到3.6 萬億元。農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼政策發(fā)揮作用的路徑是（ ）

①獲得財(cái)政補(bǔ)貼，降低成本支出

②增加生產(chǎn)投入，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

③購買農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，支付保險(xiǎn)費(fèi)用

④轉(zhuǎn)移災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)定收入預(yù)期

A.①→③→④→②

B.①→③→②→④

C.③→①→④→②

D.③→①→②→④

學(xué)生自主討論：首先易錯(cuò)點(diǎn)在于提取材料信息后應(yīng)將哪個(gè)題肢放在首項(xiàng)，確定首項(xiàng)為題肢③的同學(xué)又在選項(xiàng)C 和D 的排序中遇到困難。

試題解析：【答案】C

【解題分析】中央財(cái)政實(shí)施農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼政策，前提是農(nóng)戶購買了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，支付了相應(yīng)保險(xiǎn)費(fèi)用，才可享受相應(yīng)的補(bǔ)貼政策。③排第一位，①排第二位；購買農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)后，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，能有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)定收入預(yù)期，④排第三位；當(dāng)農(nóng)戶的收入預(yù)期向好的時(shí)候，農(nóng)戶將進(jìn)一步增加生產(chǎn)投入，即達(dá)到了“發(fā)揮農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)對支農(nóng)惠農(nóng)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用”，②排第四位。

教師技法總結(jié)：

變式訓(xùn)練：

1.（2018·全國Ⅲ卷·14）中央《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》提出，實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)分置并行。著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化?！叭龣?quán)分置”改革對推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的影響路徑是（ ）

①實(shí)現(xiàn)土地的適度規(guī)模經(jīng)營

②促進(jìn)土地經(jīng)營權(quán)合理流轉(zhuǎn)

③提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率

④明晰土地產(chǎn)權(quán)關(guān)系

A.①→②→④→③

B.③→④→②→①

C.④→②→①→③

D.④→①→②→③

【答案】C

2.（2021·廣東省適應(yīng)性考試·3）穩(wěn)就業(yè)、保民生是2020年我國政府工作的主要任務(wù)。某市政府多部門根據(jù)該市情況聯(lián)合出臺讓“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”適度回歸的政策，允許在一定區(qū)域設(shè)置臨時(shí)攤點(diǎn)攤區(qū)。對該政策釋放經(jīng)濟(jì)活力的傳導(dǎo)路徑描述正確的是（ ）

①拓寬渠道，促進(jìn)居民增收

②拉動生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

③刺激消費(fèi)，擴(kuò)大國內(nèi)需求

④靈活經(jīng)營，引導(dǎo)就業(yè)創(chuàng)業(yè)

A.②→③→④→①

B.③→④→①→②

C.④→①→③→②

D.④→②→③→①

【答案】C

（三）題肢篩選排序類——排除不相關(guān)的題肢再排序

例3（2019·全國Ⅱ卷·13）為進(jìn)一步加大對小微企業(yè)支持力度，財(cái)政部、國家稅務(wù)總局發(fā)布通知，自2018年9 月1 日至2020年12 月31 日，對金融機(jī)構(gòu)向小型企業(yè)、微利企業(yè)和個(gè)體工商戶發(fā)放小額貸款取得的利息收入，免征增值稅。該稅收政策發(fā)揮作用的路徑是（ ）

①激發(fā)小微企業(yè)的經(jīng)營活力

②緩解小微企業(yè)的融資困難

③引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)對小微企業(yè)放貸

④改變金融機(jī)構(gòu)稅收負(fù)擔(dān)預(yù)期

⑤降低金融機(jī)構(gòu)的貸款利率

A.①→②→④→③

B.④→③→②→①

C.②→③→①→⑤

D.⑤→③→②→①

學(xué)生自主討論：此題學(xué)生從一開始的獲取材料信息確定首項(xiàng)環(huán)節(jié)就遇到了困難。

試題解析：【答案】B

【解題分析】財(cái)政部、國家稅務(wù)總局對金融機(jī)構(gòu)向小微企業(yè)等發(fā)放小額貸款取得的利息收入免征增值稅，這一政策會改變金融機(jī)構(gòu)稅收負(fù)擔(dān)預(yù)期，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)對小微企業(yè)發(fā)放貸款，從而緩解小微企業(yè)的融資困難，激發(fā)小微企業(yè)經(jīng)營活力，其傳導(dǎo)路徑為④→③→②→①；稅收政策是國家宏觀調(diào)控的財(cái)政政策，是由財(cái)政部和國家稅務(wù)總局發(fā)起的，而降低貸款利率是國家宏觀調(diào)控的貨幣政策，是由中國人民銀行發(fā)起的，針對部分企業(yè)貸款的稅收政策的調(diào)整會引起商業(yè)銀行的貸款發(fā)放方向調(diào)整，但并不會改變貸款利率，⑤與題意不符。

教師技法總結(jié)：

變式訓(xùn)練：

1.（2021·江蘇省適應(yīng)性考試·3）某市規(guī)劃土地局、住建委、房管局、稅務(wù)局等部門聯(lián)合開展“放管服”改革，主要亮點(diǎn)如圖。這一改革在當(dāng)?shù)乜梢灶A(yù)見的傳導(dǎo)過程是（ ）

①營商環(huán)境逐步優(yōu)化，地區(qū)發(fā)展軟實(shí)力增強(qiáng)

②政府工作效率提高，企業(yè)和群眾辦事更方便

③企業(yè)主體活力得到釋放，經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展

④依法行政問題得到解決，政府職能加快轉(zhuǎn)變

A.④→②→①

B.③→④→①

C.①→②→③

D.②→①→③

【答案】D

2.（2021·湖北省適應(yīng)性考試·5）2020年11 月15 日，東盟十國、中國、日本、韓國、澳大利亞及新西蘭正式簽署《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP），意味著約占全球經(jīng)濟(jì)總量三分之一的經(jīng)濟(jì)體有望形成一體化大市場，貨物貿(mào)易零關(guān)稅產(chǎn)品最終將超過90%。由此，專家預(yù)計(jì)到2030年，RCEP 每年將帶動成員國國民收入凈增加約1 860 億美元。在其他條件不變的情況下，關(guān)稅降低對中國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生積極影響的路徑是（ ）

①出口總額增加

②經(jīng)濟(jì)總量增長

③貿(mào)易順差增加

④貿(mào)易成本下降

⑤對中國產(chǎn)品的需求增加

A.①→④→③→②

B.①→③→⑤→②

C.④→⑤→③→②

D.④→⑤→①→②

【答案】D

3.（2021·福建省適應(yīng)性考試·2）福建省在全國率先探索實(shí)施科技特派員制度，截至2019年11 月，省級科技特派員覆蓋全省93.8%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成了“科特派+農(nóng)業(yè)合作社”“科特派+流通+農(nóng)戶”等技術(shù)成果轉(zhuǎn)化推廣模式，助力鄉(xiāng)村振興。下列能夠反映“科特派+”發(fā)揮作用的路徑是（ ）

①加大技術(shù)改造力度，發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)

②舉辦技術(shù)培訓(xùn)，開展助農(nóng)富農(nóng)科技服務(wù)

③帶動農(nóng)戶增產(chǎn)增收，提高農(nóng)民生活水平

④提高農(nóng)民生產(chǎn)技能，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展

A.①→②→④

B.②→①→③

C.②→④→③

D.②→③→④

【答案】C

（四）主觀題傳導(dǎo)題——已知首尾，合理推導(dǎo)出中間傳導(dǎo)過程

例4（2020·全國Ⅱ卷·38）數(shù)據(jù)顯示，受新冠肺炎疫情的沖擊和影響，2020年一季度我國國內(nèi)生產(chǎn)總值同比下降6.8%，但3 月份主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)降幅明顯收窄。這表明我國復(fù)工復(fù)產(chǎn)成效逐步顯現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步伐正在加快。但是，隨著海外疫情的擴(kuò)散，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境依然嚴(yán)峻，面臨的挑戰(zhàn)前所未有。

2020年4 月17 日，中央政治局召開會議，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作。會議強(qiáng)調(diào)加大“六穩(wěn)”工作力度，堅(jiān)定實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略，維護(hù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定大局；明確提出保居民就業(yè)、?；久裆?、保市場主體、保糧食能源安全、保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定、保基層運(yùn)轉(zhuǎn)“六?！比蝿?wù)，并把保居民就業(yè)置于“六?！比蝿?wù)之首。

當(dāng)前保居民就業(yè)對穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識，說明這一作用的傳導(dǎo)過程。

學(xué)生自主討論：此題學(xué)生通過討論確定首項(xiàng)為保居民就業(yè)，尾項(xiàng)為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展，難點(diǎn)在于對中間的傳導(dǎo)過程的合理推導(dǎo)。

教師技法總結(jié)：

三、教學(xué)思考

傳導(dǎo)題歷來是學(xué)生錯(cuò)誤率較高的一種題型，本篇通過典型的歷屆高考真題及2021 屆八省市適應(yīng)性考試試題，帶領(lǐng)學(xué)生歸類四種類型的傳導(dǎo)題題型，并一一通過自主討論和技法總結(jié)，從而上升為一般性的解題方法，使學(xué)生遇到題目不畏難，并且能夠運(yùn)用方法解題，觸類旁通，舉一反三，授人以漁。