當(dāng)理想遇到“挫折”

夏天小鹿　南溪

15歲的小A是一名初中生。他從小就立志當(dāng)軍人，日記本里寫的也都是與軍人有關(guān)的事情。他每天堅(jiān)持鍛煉身體，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)比賽長跑、掰腕子、摔跤。一次次的勝利，讓他感到自己離理想越來越近。但因?yàn)榧依镆恢鄙罾щy，父母又沒有很好地開導(dǎo)他，造成了他孤僻、敏感、要強(qiáng)的性格，這也為他鑄成大錯(cuò)埋下了伏筆。

2019年深冬的一天中午，在學(xué)校廁所里，另一個(gè)班的同學(xué)小B提出要和他摔跤。這次，小A失敗了。兩個(gè)人一邊說笑一邊返回教室，但小B隨口的一句“你也不行啊”，深深地刺痛了小A。當(dāng)天晚上，回到家的小A總覺得對方會(huì)在同學(xué)間笑話他，心里想：他要是到處亂說，我就收拾他，大不了償命。第二天一大早，他就帶著一把20厘米長的殺豬刀來到學(xué)校。當(dāng)他聽到一名同學(xué)說“小B說你摔跤不行”的時(shí)候，立即約小B到廁所。在廁所里，小A抓住小B，一刀刺中對方心臟。小B當(dāng)場死亡。

小鹿檢察官，您好?？戳诉@起故意殺人案，心情好沉重啊！

是呀，小B失去了生命，小A被判無期徒刑（犯罪的時(shí)候不滿十八周歲的人不適用死刑）。而受到傷害的，還有他們的父母親人，以及關(guān)愛他們的老老師和同學(xué)。

發(fā)生這樣的事情，主要原因是什么呢？

最根本的原因是法制意識淡薄。同學(xué)之間的矛盾，

要通過溝通、互相包容或者找老師和學(xué)校來解決，而不是

使用暴力手段。

小A的刀是從哪里來的，又怎么能帶到學(xué)校呢？

根據(jù)小A的供述，這把刀是他幾年前從集市上買回來的。按照法律規(guī)定，這把刀屬于管制刀具，買賣是要經(jīng)過許可的，并且不能帶到公共場所。小A不止一次帶刀去學(xué)校，曾經(jīng)被同學(xué)報(bào)告給老師。老師檢查時(shí)，家長證實(shí)刀放在了家里。學(xué)校明確不允許帶管制刀具到校，校長也曾經(jīng)為了此事提醒過家長。在這件事上，家長也有責(zé)任吧？

是的。《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任，未成年人的父母和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得攜帶管制刀具。

看來家長做的不夠哇……

是呀，小A孤僻、敏感的性格也沒有得到有效疏導(dǎo)。據(jù)親友、鄰居們反映，因?yàn)榧依锷畋容^困難，小A的父母不愿與人交往，而且，在小A與小朋友們有沖突的時(shí)候，吃虧了父母就訓(xùn)別人家孩子，占便宜了父母就不管……這些都對他的性格有很大影響。為了改變他的性格，老師勸導(dǎo)他要為實(shí)現(xiàn)夢想而好好學(xué)習(xí)，也安排他做“升旗手”，等等，來增強(qiáng)他與人交往的信心。那對同學(xué)們來說，有什么需要注意的呢？

喜歡競爭，喜歡身體力量上的對抗，這些是青春期男孩子的特點(diǎn)。但一定要注意不能崇尚暴力。應(yīng)當(dāng)在學(xué)校、老師的組織和引導(dǎo)下，多參加一些競技類的體育活動(dòng)。另外，注意不要去人少的地方私下里解決糾紛，一旦出現(xiàn)問題，老師和同學(xué)們來不及勸阻或者救助。同學(xué)們也要注意在發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，立即向老師報(bào)告。