以科學(xué)探索蟲學(xué) 以人性觀照蟲性
——《昆蟲記》導(dǎo)讀

文／陸其勇

名著信息庫

名師簡介

陸其勇，江蘇省特級教師，正高級教師，江蘇省領(lǐng)航名師，江蘇大學(xué)碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)為鎮(zhèn)江市潤州區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)處主任。

親愛的小伙伴們：你們好！聽說大家特別喜歡小動物和各種昆蟲，是真的嗎？今天，初初就帶你們走進(jìn)豐富多彩的昆蟲世界。

科學(xué)性和人文性是打開《昆蟲記》大門的兩把鑰匙。從科學(xué)性的角度閱讀《昆蟲記》，我們會發(fā)現(xiàn)有的實驗是成功的：作者在蔚藍(lán)的天空下，面對活蹦亂跳的昆蟲們，有了顛覆人類認(rèn)知的發(fā)現(xiàn)。但是，這畢竟是科學(xué)研究，在經(jīng)過了漫長的等待以后，有的實驗還是一無所獲。可是，又有何妨？整個過程都秉持著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對人類后世的啟迪意義不亞于發(fā)現(xiàn)昆蟲習(xí)性本身的重要性。所以，在閱讀《昆蟲記》時，同學(xué)們可以跟著初初的思維導(dǎo)圖的第一、第二分支（見下圖），結(jié)合相關(guān)篇章，去探索發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的奧秘，去領(lǐng)略一個科學(xué)家的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、鍥而不舍……

從人文性的角度閱讀《昆蟲記》，可以領(lǐng)悟魯迅先生的評價，即“講昆蟲生活的楷?！薄Ｔ谶@個故事讀本中，昆蟲世界有美好的情感，行文間更有史詩般豐厚的語言，以及對人類生存秩序的反思和認(rèn)識。閱讀時，大家不能只是和昆蟲比鄰而居，停留在“知道它們存在”這樣的淺層次上，而要借助思維導(dǎo)圖中第三、第四分支的指引，結(jié)合相關(guān)篇章，聽到蟲鳴間的詩意，透過準(zhǔn)確生動形象的語言，看到昆蟲生活中的美學(xué)價值，感受法布爾在昆蟲世界里對人類的反觀和思索。

小伙伴們是不是已經(jīng)想了解這部偉大作品了？想趕緊捧起《昆蟲記》，走進(jìn)昆蟲的世界，去感受書中的美學(xué)世界和法布爾獨特的敘寫與描述？請跟隨初初快樂出發(fā)吧！

閱讀指南針

《昆蟲記》里，很多人最愛讀也是最值得讀的內(nèi)容是，小小的昆蟲們恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。法布爾用格調(diào)清新、自然有趣的文筆，輕松幽默的語調(diào)，情節(jié)曲折奇異的故事，使得對昆蟲世界的描述兼具知識性、趣味性、思想性。下面，初初將帶領(lǐng)大家以列表梳理的方式，閱讀并掌握每種昆蟲的特點、習(xí)性以及特殊本領(lǐng)。我們用“昆蟲長廊”的形式去體驗法布爾是如何艱辛地展開實際考察與科學(xué)觀察來傳播科學(xué)知識的。他那細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)。

特點和習(xí)性膜翅目昆蟲。五月份出現(xiàn)，把自己的家安在破舊墻壁和附近向陽物體的斜面上，居無定所。毛刺砂泥蜂特殊本領(lǐng)可以準(zhǔn)確地找到毛蟲的神經(jīng)節(jié)點，針刺這個節(jié)點后注入麻痹毒素使毛蟲麻痹，將沒有行動能力的毛蟲拖回巢中，在上面產(chǎn)卵供幼蟲食用。蜂特點和習(xí)性肚腹背面腹尖上有一道腹環(huán)。體型較為纖細(xì)，群居，身材體色多樣。隧蜂每年生產(chǎn)兩代。春季出生的一代是雌蜂，夏季出生的有雌有雄。勤勞采蜜。隧蜂特殊本領(lǐng)一大家子隧蜂在忙進(jìn)忙出干活兒時能夠井然有序地排隊通過“房門”，并且能夠準(zhǔn)確篩選出敵人，不讓它們闖進(jìn)家門。特點和習(xí)性意大利蟋蟀細(xì)長、瘦弱、蒼白。從七月到十月的夜間一直歌唱，很少待在地上生活。特殊本領(lǐng)能夠改用腹部發(fā)聲，依靠自身特殊的結(jié)構(gòu)，用聲音迷惑他人，掩藏自己真正的位置信息。蟋蟀特點和習(xí)性田野地頭的蟋蟀小蟋蟀渾身發(fā)灰，幾近白色；稍大點的蟋蟀呈烏黑色，只有一條白帶圍在胸前；成年蟋蟀全身墨黑。終生都在修整擴(kuò)建它的巢穴。四月過完，開始歌唱。特殊本領(lǐng)發(fā)聲靠鞘翅中的鏡膜的振動，有四個鏡膜，因此歌聲可以傳到數(shù)百米以外，非常洪亮。

《昆蟲記》里還有納爾包那狼蛛和螳螂等很多昆蟲。大家能跟隨法布爾的描述，去熟悉它們的特點、習(xí)性和特殊本領(lǐng)嗎？

拓展資源包

在多年的昆蟲觀察和研究中，法布爾始終恪守“事實第一”的原則，對于觀察記述的成果，不是進(jìn)行機械刻板的論文式寫作，而是融入了自己的熾熱情感，進(jìn)行散文式寫作。《昆蟲記》融合了科學(xué)理性與文學(xué)感性，書中不時語帶機鋒，提出對生命價值的深度思考，試圖在科學(xué)中融入更深層的含義。初初想再給大家推薦一些名家以及同齡小伙伴對《昆蟲記》的評語和解讀，看看他們的評語和解讀是不是正好是你的心中所想，抑或?qū)δ阌兴鶈⒌稀?/p>

名家點評

《昆蟲記》熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。

——中國現(xiàn)代作家 巴金

見到這個“科學(xué)詩人”的著作，不禁想起舊事，羨慕有這樣好書看的別國少年，也希望中國有人來做這翻譯編纂的事業(yè)。

——中國現(xiàn)代散文家 周作人

這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般的思，像美術(shù)家一般的看，像文學(xué)家一般的寫。

——法國劇作家 羅斯丹

閱讀心語

一片荒石園，一座小陋屋，或普通或奇特的昆蟲，這便是法布爾的天地?！独ハx記》有如一座熔爐，集法布爾的心血汗水為一體，煉出跨昆蟲與文學(xué)雙界的瑰寶。他以昆蟲的一生，詮釋了他的一生。閱覽全文，腦中不禁浮現(xiàn)出一些畫面：一張小方桌，一抹悠悠的斜陽，一雙睿智探尋的眼眸，一只握筆桿的有力的大手。

——江蘇省鎮(zhèn)江實驗學(xué)校 茅馨月

曾經(jīng)，人們總以為昆蟲不值一提，難登大雅之堂，所以并無多少人系統(tǒng)地研究。直到《昆蟲記》的現(xiàn)世，昆蟲終于得到了公正的對待。文中最令我喜愛的章節(jié)要數(shù)小闊條紋蝶了，作者數(shù)種方法并施，還以大孔雀蝶為對比，只為了研究雌蝶為什么能吸引同伴。故事生動又嚴(yán)謹(jǐn)，雖沒有探究出最終的答案，卻顯現(xiàn)出作者的一片赤誠以及科學(xué)精神。

——江蘇省鎮(zhèn)江實驗學(xué)校 李彥青

人們總是仰望深邃的星空，企圖找到生命的秘密，卻忘了自己腳下的土地同樣有著無與倫比的魅力。法布爾卻不在此列，他將昆蟲看作生命而非生物，他的實驗室中只有生機和活力。法布爾結(jié)合自己的觀察和實踐，最終創(chuàng)造出了《昆蟲記》。也許正像法布爾筆下的小小昆蟲一樣，即使渺小如螢火，人也能展現(xiàn)屬于自己的精彩。

——江蘇省鎮(zhèn)江實驗學(xué)校 楊金宇