夢桃精神對紡織類高校思想政治教育的獨特價值

張敏

夢桃精神是紡織行業(yè)的精神標桿和代表，體現(xiàn)了共和國第一代建設(shè)者攻堅克難、無私奉獻的奮斗豪情，半個多世紀以來，涵養(yǎng)了一代又一代紡織戰(zhàn)線勞動者的政治品格與職業(yè)情懷，具有穿越時空的感染力和影響力。在紡織行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，深入挖掘夢桃精神所蘊含的深厚底蘊，豐富紡織類高校思想政治教育內(nèi)容體系的時代性，對于培養(yǎng)新時期“夢桃式”勞動者，提高紡織類院校大學生思想理論素養(yǎng)與實踐創(chuàng)新能力具有重要意義。

趙夢桃是紡織行業(yè)的一面旗幟，是社會主義建設(shè)時期艱苦奮斗、無私奉獻的人格典范。半個多世紀以來，“高標準、嚴要求、行動快、工作實、搶困難、送方便”和“不讓一個伙伴掉隊”的夢桃精神代代相傳，成為新時代社會主義建設(shè)事業(yè)道路上永遠的精神坐標和前行燈塔。在慶祝中華人民共和國成立七十周年時，趙夢桃再次被評選為“最美奮斗者”。習近平總書記親切勉勵趙夢桃小組，希望大家繼續(xù)以趙夢桃同志為榜樣，在工作中勇于創(chuàng)新、甘于奉獻、精益求精，爭做新時代最美奮斗者，把“夢桃精神”一代代傳下去。

夢桃精神的時代背景

趙夢桃出生在河南洛陽一個窮苦人家，父母帶她逃荒到陜西蔡家坡，靠撿煤球生活，在國棉一廠招工時，16歲的趙夢桃成為紡紗車間的擋車工。進廠后，為了報答黨恩，她堅持“老實干、下苦干、拼命干”，不計報酬，多做貢獻。她創(chuàng)造了千錠小時斷頭55根，皮輥花率1.89%的優(yōu)異成績，連續(xù)42次被評為各級先進生產(chǎn)者，2次被授予全國勞動模范稱號，榮獲全國三八紅旗手稱號，并光榮地出席了黨的八大。她善良、真誠、勤勞、奮進，用付出常人十倍的辛苦來報答黨恩，愛黨信黨跟黨走。1963年，她創(chuàng)造的一套清潔檢查操作法在陜西省全面推廣，極大提高了工作效率。同年，因患肺癌病逝，年僅28歲。

1963年4月27日，在趙夢桃住院期間，陜西省人民政府在咸陽人民大禮堂召開命名大會，以趙夢桃的名字命名她所在的小組——趙夢桃小組。歲月變遷，不變的是精神傳承;時代在變，不忘的是初心;勞動最美，奮斗者光榮的底色不變。趙夢桃小組是一個群星璀璨的集體，建組五十八年來，人員換了一代又一代，但是以趙夢桃為榜樣，學夢桃做夢桃繼承夢桃的初心使命沒有改變。夢桃精神潛移默化在每一個人心中，夢桃小組始終把榮譽當動力，遵循夢桃的閃光足跡，一代代奮斗呼吸，一代代又為這面旗幟添光增彩。2020年1月，趙夢桃小組榮獲陜西省第六批“三秦楷?！睒s譽稱號。

夢桃精神的深厚底蘊

夢桃精神體現(xiàn)了新中國紡織人以主人翁姿態(tài)投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的卓絕努力，站在歷史與時代的角度，回顧夢桃小組的數(shù)十年如一日的默默堅守，我們可以用“忠于使命、敬業(yè)奉獻、團結(jié)友善、砥礪進取”來概括夢桃精神的思想結(jié)晶。

（一）忠于使命：夢桃精神的思想靈魂

忠于使命體現(xiàn)為堅定的信念與忠誠的品質(zhì)。堅守理想信念是共產(chǎn)黨人創(chuàng)造歷史性成就的精神原點，也是賡續(xù)黨的事業(yè)的精神原動力。趙夢桃曾誠摯地說：“黨給我們的榮譽，是黨交給我們的任務(wù)，現(xiàn)在我們肩上的擔子更重了。我相信，全組同志一定會團結(jié)得像一個人一樣，每時每刻都聽黨的話。像雷鋒同志那樣，用共產(chǎn)主義的革命精神為黨工作，永遠不驕傲、不自滿。”[1]對共產(chǎn)主義的信仰、對未來美好生活的向往是推動她埋頭苦干的精神動力。習近平總書記指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。[2]“天之所覆，地之所載，人之所履，莫大乎忠”（馬融《忠經(jīng)》）忠誠位居中華傳統(tǒng)文化“八德”之首，也是立人之根本，正是這份對理想信念的堅定和忠誠于黨的情感深深融入了趙夢桃的骨髓，凝結(jié)成給予她無窮力量的思想之“鈣”，夢桃精神得以積淀傳承，激勵一代又一代的建設(shè)者篤定前行。因此，夢桃精神所承載的是忠誠于黨和人民的初心之魂、使命之任，無論過去、現(xiàn)在和將來，對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念都是中國共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，是黨的精神譜系之“魂”。

（二）敬業(yè)奉獻：夢桃精神的本質(zhì)屬性

作為新中國第一批產(chǎn)業(yè)工人，在生產(chǎn)、生活都極端簡陋的條件下，趙夢桃以廠為家、以國為家，忘我工作、無私奉獻?！坝辛死щy，她搶著干;有了方便，她主動讓給別人，在平凡的崗位上彰顯了共產(chǎn)黨人的價值。”[3]她用“好好干、下苦干、老實干”來催生內(nèi)心獲得感與幸福感，將工作中的挑戰(zhàn)視作提升自我的機遇。馬克思說：“我在我的生產(chǎn)中物化了我的個性和我的個性的特點，因此我既在活動時享受了個人的生命表現(xiàn)，又在對產(chǎn)品的直觀中認識到我的個性是物質(zhì)的、可以直觀地感知的?！盵4]趙夢桃能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成就，正是因為她勤奮敬業(yè)、矢志奉獻的勞動觀，期望通過勞動成就人生夢想、改變自己的命運。因為“勞動是人類的本質(zhì)活動，勞動光榮，創(chuàng)造偉大是對人類文明進步規(guī)律的重要詮釋”。[5]馬克思認為：勞動是人類存在的起點，沒有勞動就不會有人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類歷史無法書寫，人類文明無法延續(xù)。習近平總書記用“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”24字概括勞模精神的內(nèi)涵，這也是共產(chǎn)黨人敢于斗爭、敢于勝利，追求美好的行動邏輯。夢桃精神的本質(zhì)屬性就是用心體悟為誰而勞動，怎樣更好地勞動，她在勞動中實現(xiàn)自我革新，感受生而為人的主體性和能動性，在自我成長中完成一次次蛻變。

（三）團結(jié)友善：夢桃精神的內(nèi)生特質(zhì)

趙夢桃留給姐妹的最后一句話是：“希望小組的姐妹都能團結(jié)的像一個人一樣，把這面旗不換肩、不歇氣，一直扛到共產(chǎn)主義，撒下一粒子，發(fā)出萬顆芽。”她的“高標準、嚴要求、行動快、工作實、搶困難、送方便，不讓一個姐妹掉隊”26字方針，也成為了廣大紡織工作者接續(xù)奮斗的不竭動力。在趙夢桃看來，一個人的進步比不上整個班組的進步，“三人一條心、黃土變成金”才是共產(chǎn)黨員先進性的真正體現(xiàn)。社會主義建設(shè)時期，爭當“勞動模范”的勞動競賽與今天職場金字塔里的“競爭”不同，勞動模范不以個人出彩為目的，而是力求通過率先垂范、身先士卒成為團隊的頭雁，用集體智慧克難攻堅、建功立業(yè)。為了不讓一個姐妹掉隊，她主動把經(jīng)驗傳授給工友，先后幫助13位姐妹成為工廠和車間的先進工作者，“人人當先進，個個爭勞?！蔽等怀娠L。她說：“能幫助別人前進，是人生的最大幸福！我們要把每一個同志心里的火都扇旺！”因此，“團結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的強大力量，是凝聚人心、成就偉業(yè)的重要保證”。[6]講團結(jié)，重集體是社會主義的基本價值導向。即使在重病中，趙夢桃本色不改，她勸退了組織上派來護理自己的姐妹，掙扎著自己洗臉和倒水，幫助護士做輸液準備、打掃病房。此后，西北國棉一廠成為全國紡織班組管理經(jīng)驗交流的主戰(zhàn)場，并得到中國紡織思想研究會的積極支持及宣傳推廣。

（四）砥礪進取：夢桃精神的不懈追求

“實現(xiàn)偉大的理想，沒有平坦的大道可走……我們還有許多的‘雪山、‘草地需要跨越，還有許多‘婁山關(guān)、‘臘子口需要征服?！盵7]夢桃精神所展現(xiàn)的磅礴力量，成為社會主義建設(shè)者砥礪進取、追求美好最生動有力的注解，集中體現(xiàn)了社會主義的文化自信。雖然是一名普通的紡織女工，趙夢桃對待工作從不敷衍，而是始終保持著學習的態(tài)度，銳意進取，開拓創(chuàng)新。1952年5月，全國紡織行業(yè)正在推廣“郝建秀工作法”，她在培訓中刻苦鉆研并以優(yōu)異成績第一個戴上了“郝建秀紅圍腰”，“好好地干，下苦干，老實干”也成為了一代代紡織人耳熟能詳?shù)溺H鏘話語。1962年，工廠要求提高棉布質(zhì)量，減少細紗工序條干不勻的現(xiàn)象，趙夢桃為此反復揣磨，逐漸摸索出一套科學的“巡回清潔檢查操作法”，此后在全省推廣，實現(xiàn)了她“一定要把技術(shù)變成集體的財富”的心愿。五十八年以來，夢桃小組組長換了13任，企業(yè)經(jīng)歷過經(jīng)濟困難、改制易名的低迷時期，但“夢桃精神”從未掉隊，依然永葆奮斗姿態(tài)，勇創(chuàng)最佳業(yè)績。夢桃小組先后榮獲24項“全國先進班組”、“全國工人先鋒號”等全國性榮譽稱號，走出了10余位國家級、省部級勞動模范和19位省部級技術(shù)標兵、操作能手。

夢桃精神對紡織類高校思想政治教育的獨特價值

高校思想政治教育是發(fā)揮育人功能的主陣地，從歷史深度和時代高度闡釋夢桃故事，培育學生的職業(yè)理想，強化職業(yè)美德，淬練優(yōu)良品德，用“夢桃式”勞動者的精神之光涵養(yǎng)大學生的精神家園，回答時代之問。

（一）“忠于使命”與紡織類高校培育大學生職業(yè)理想相結(jié)合

思想政治教育從根本上是做人的工作，習近平總書記強調(diào)要堅持用全面、辯證、長遠的眼光分析當前經(jīng)濟形勢，努力在危機中育新機、于變局中開新局，“只有鑄牢理想信念之魂，才能經(jīng)受得住各種考驗”。[8]繼承和發(fā)揚夢桃精神，必須立足國之大者，結(jié)合“四史”尤其是新中國史的學習，讓廣大學生深刻領(lǐng)悟黨領(lǐng)導國家建設(shè)中國特色社會主義的發(fā)展規(guī)律，加強思想理論武裝，強化政治認同。面對前進道路上的各種挫折與考驗，紡織類高校要堅守為黨育人，為國育才，立足“大思政”格局與三全育人體系打造特色育人新模式，“因事而化、因時而進、因勢而新”地做好思想政治理論課內(nèi)容的精準設(shè)計，著力以原汁原味的夢桃故事和夢桃小組的楷模事跡貫穿時代之變，在“春風化雨，潤物無聲”的情境下實現(xiàn)知識技能的工具性與人才培養(yǎng)的精神性相統(tǒng)一，激發(fā)大學生的愛國情、強國志和報國行。

（二）“敬業(yè)奉獻”與紡織類高校強化大學生精益求精的職業(yè)美德相結(jié)合

夢桃精神的“敬業(yè)奉獻”與紡織類高校實業(yè)報國、負重前行的辦學傳統(tǒng)內(nèi)在契合。當今世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速推動全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動世界大變局深入發(fā)展，更需要當代大學生時刻保持努力奮斗的狀態(tài)，通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程，幫助學生形成合理的職業(yè)認知，樹立正確的就業(yè)觀與擇業(yè)觀，謀劃個人職業(yè)發(fā)展路線，努力提高學生融入社會的核心競爭力?！叭藷o精神不立，國無精神則不強，精神是一個民族賴以長久生存的靈魂”，[9]習近平總書記提出“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”。因此，在思想政治理論課教學中，將職業(yè)美德與職業(yè)擔當精神滲透在思政課教育理念中，融入夢桃元素，推動全社會形成“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”[10]的社會風氣。作為紡織類高校，讓學生做到規(guī)劃有序、目標明確，為服務(wù)社會貢獻自己的力量，努力在奉獻社會的過程中實現(xiàn)人生的自我價值。

（三）“團結(jié)友善”與紡織類高校淬練大學生的優(yōu)良品德的養(yǎng)成相結(jié)合

毛澤東曾說，“創(chuàng)造出一個富強的國家，還需要靠青年和全體人民的團結(jié)奮斗?！盵11]團結(jié)、友善是社會主義核心價值觀的核心理念，也是個人成長、成才、走向成功重要的道德品質(zhì)。趙夢桃班組自覺樹立大局意識，成為團結(jié)協(xié)作、互助友愛的模范團隊，為紡織行業(yè)調(diào)整創(chuàng)新、增產(chǎn)增效作出了巨大貢獻。紡織類高校應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融媒體平臺整合有效資源，優(yōu)化思想政治教育“場域”，通過多路徑、多領(lǐng)域弘揚夢桃故事，滲透進實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生對人、對事、對物的人文關(guān)懷，感悟人生真善美的本質(zhì)，包容互助，使榜樣的感化、引領(lǐng)、教育作用得到最大程度發(fā)揮，提高思想政治教育質(zhì)量。社會的進步，時代的使命，是每一代人都需要面對的，這也提醒青年無論社會發(fā)展快慢，不馳于空想、不騖于虛聲，克服現(xiàn)實生活中人性異化和人際關(guān)系冷漠化的浸染，時刻秉承仁愛友好之心尊重人、理解人，讓友善的價值觀在學生身心發(fā)展與人格健全過程中建立起來，實現(xiàn)美好和諧的新型社會主義道德風尚。

（四）“砥礪進取”與紡織類高校激發(fā)大學生立志成為“夢桃式”勞動者相結(jié)合

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。立足構(gòu)建國際國內(nèi)雙循環(huán)戰(zhàn)略、推動“十四五”高質(zhì)量發(fā)展，紡織行業(yè)關(guān)系著國民經(jīng)濟和社會的發(fā)展、關(guān)系著提升民生和美化生活的獨特技術(shù)、是融合國際合作與發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。紡織類高校應(yīng)著力拓展國際教育交流與協(xié)作，培養(yǎng)具有國際視野和國際競爭力的創(chuàng)新型人才，從趙夢桃到今日勞模、大國工匠、優(yōu)秀企業(yè)家，歸根到底需要有思想引領(lǐng)和精神支撐。充分利用思政課課堂教學載體，融入生動鮮活的典型事例，提升學生對歷史、文化、國情的“共情能力”，在探索思想政治教育的育人規(guī)律性中，找到與大學生實際需要的結(jié)合點，讓“夢桃式”勞動者成為學生的價值準則和行為選擇。同時，增強人文色彩與情境體驗，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，用豐富的藝術(shù)形式演繹好“夢桃故事”，以創(chuàng)新校園文化活動豐富夢桃元素，大型秦腔現(xiàn)代戲《織夢人》正是一個良好的嘗試，廣大師生通過戲劇學黨史，感悟精神歷久彌新的感召力，推動形成教育合力，增強大學生思政課的獲得感。

習近平總書記的回信是對趙夢桃小組堅守和傳承“夢桃精神”的高度贊揚。西安工程大學“夢桃精神代代相傳，全國紡織思想政治教育研究基地”的成立，不僅可以推動該校馬克思主義理論研究與紡織服裝等多學科的融合與創(chuàng)新，還可以突出思想政治教育文化育人之特色，兼顧大學生成長成才與服務(wù)地方，為紡織職工思想政治教育提供多元的學習交流平臺，培養(yǎng)出大批“夢桃式”的勞動者，提高紡織類院校學生和紡織行業(yè)職工的思想政治素質(zhì)，對紡織服裝行業(yè)和其他相關(guān)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展起到積極的促進作用。

（本文部分內(nèi)容來源于西安工程大學2021年7月舉辦的“弘揚夢桃精神，爭做新時代最美奮斗者” 研討會上與會學者、夢桃小組歷任成員的發(fā)言。）

參考文獻

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[2]習近平在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話[EB/OL].新華社，2012-11-17，http：//www.xinhuanet.com//politics/2012-11/19/c_123967017.htm.

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[9]習近平.論中國共產(chǎn)黨歷史[M].北京：中央文獻出版社，2021：146.

[10]新華網(wǎng). 習近平同全國勞動模范代表座談并發(fā)表重要講話 [N].人民日報，2013-04-28.

[11]中共中央文獻研究室.厲行節(jié)約反對浪費重要論述摘編[M]北京：中央文獻出版社，2013：21.

作者簡介

張 敏 西安工程大學副教授，研究方向為青年思想理論教育