竹蜻蜓

鄒奇琦

作文君：2021年是鄉(xiāng)村振興開(kāi)局之年，不少老師也預(yù)測(cè)2022年的中考、高考會(huì)有相關(guān)主題的作文。本期我們選了兩篇展現(xiàn)鄉(xiāng)村風(fēng)貌、描寫(xiě)鄉(xiāng)村風(fēng)俗的記敘文，一篇是八年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)的，另一篇是高三的同學(xué)參加作文大賽的優(yōu)秀作品。素粉可以對(duì)比看看，同樣是寫(xiě)鄉(xiāng)村，可以有怎樣不同的角度和情感。

閑來(lái)無(wú)事，再次拿起時(shí)常放在桌上的竹蜻蜓。輕輕拉動(dòng)連著白色絲線的小木棍，竹蜻蜓帶著手繪花紋的葉片便在小竹筒里飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，如芭蕾舞演員彩色的裙擺在輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)。再次松手，又可以循環(huán)往復(fù)，百玩不膩。隨著竹蜻蜓曼妙的舞姿，我的心又飛回了壩美的村莊。

那是一個(gè)與世隔絕的世外桃源。在旅游業(yè)開(kāi)發(fā)以前，千百年來(lái)，人們都通過(guò)劃柳葉舟，穿過(guò)有水的洞穴進(jìn)入這個(gè)小小的村落。我們?cè)诤诎档娜芏粗写┬?，不久，便豁然開(kāi)朗，看到了陶淵明筆下“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”“阡陌交通，雞犬相聞”的美麗之景。正是在這樣一個(gè)地方，我買下了竹蜻蜓。

那天，我在壩美吃完晚餐，準(zhǔn)備去散散步。在田園風(fēng)光之中，我看到了一個(gè)老嫗。在她那草編的遮陽(yáng)帽下扣著一張布滿皺紋的臉，她長(zhǎng)滿老繭的手，正用小刀細(xì)細(xì)地削著什么，我克制不住內(nèi)心的好奇，便走到了她的身后，只見(jiàn)她將三個(gè)木片插在了木棍的頂端，然后將細(xì)細(xì)的白繩拴在棍子上，在繩子的另一頭，再拴了一根小木棍，最后將它插到了一個(gè)竹筒里。

我本以為這個(gè)小工藝品做好了，殊不知，土里土氣的老嫗，又拿出了幾支水彩筆，開(kāi)始在葉片上畫(huà)著什么花紋。仔細(xì)一看，她微微顫抖的手，布滿了深深淺淺的“溝壑”，那是歲月風(fēng)霜留下的痕跡。隨著花紋在葉片上完整呈現(xiàn)，哇！原來(lái)是一只活靈活現(xiàn)的竹蜻蜓。若沒(méi)有浪漫的情思，靈巧的手，哪里能畫(huà)出如此清新的畫(huà)？歲月在奶奶手上留下了風(fēng)霜，卻在她的心房灑滿了陽(yáng)光。而她做的竹蜻蜓正是我小時(shí)候最喜歡的玩具，可惜近幾年來(lái)，不僅不好找地方買，而且價(jià)錢(qián)很高，小的竹蜻蜓十塊八塊，大的則要20塊，竹蜻蜓不再散發(fā)著竹子特有的清香，而是充滿了世俗銅臭的味道。

“姑娘，你喜歡啊，五塊錢(qián)三個(gè)?！崩蠇灊鉂獾泥l(xiāng)音，把我從回憶中拉了回來(lái)。這么便宜？我心中暗想?！斑@樣玩，對(duì)，拉這根小木棍喲?！崩蠇炓?jiàn)我怔怔地看著，以為我不會(huì)玩，便開(kāi)始教我。瞬間，淚水盈眶。眼前的這位老嫗就如同一只竹蜻蜓，有竹的淡雅清新，有翩翩起舞的蜻蜓的浪漫美好，有“而無(wú)車馬喧”的味道。

記憶的絲線把我拉回現(xiàn)實(shí)，我再次拉動(dòng)小木棍，看著彩色的葉片，飛快旋轉(zhuǎn)。是啊，在這樣充滿銅臭味的時(shí)代里，還能找到幾只這樣的“竹蜻蜓”呢？

（指導(dǎo)教師 黃思敏）

點(diǎn)評(píng)

這篇作文結(jié)構(gòu)精巧，睹物思事，聯(lián)結(jié)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行感悟。立意表達(dá)上獨(dú)具匠心，老嫗與老嫗編制的竹蜻蜓在形象上共振，共同代表著一種超然脫俗的形象。文章立意頗為深刻，能從社會(huì)公民的角度，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行反思。另外語(yǔ)言十分清新優(yōu)美，尤其對(duì)老嫗的形象刻畫(huà)上，文筆非常細(xì)致，對(duì)其動(dòng)作神態(tài)等各方面進(jìn)行了綜合描寫(xiě)，讓老嫗的形象更立體。