劉芬
近日,省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《湖南省減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》(簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》),全面落實(shí)中央“雙減”工作部署,致力提升學(xué)校育人水平。10月15日,省教育廳就《實(shí)施方案》進(jìn)行了權(quán)威解讀。
“雙減”的工作目標(biāo)
用1年時(shí)間,義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)得到有效管控,義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)全面覆蓋,規(guī)范線上線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作任務(wù)如期完成,學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。到2024年,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,校外培訓(xùn)行為全面規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。
建立作業(yè)校內(nèi)公示制度
在減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)方面,《實(shí)施方案》指出,嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。同時(shí),建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。明確通過(guò)控制作業(yè)總量,確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)、初中生達(dá)到9個(gè)小時(shí)。
提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目
針對(duì)如何提升課后服務(wù)水平,《實(shí)施方案》要求各地各校結(jié)合實(shí)際制定課后服務(wù)實(shí)施方案,提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。
《實(shí)施方案》還提出,通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)大課堂”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái),免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題資源和學(xué)科資源,發(fā)揮名校網(wǎng)絡(luò)課堂、名師網(wǎng)絡(luò)工作室、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等作用,組織優(yōu)秀教師向?qū)W生開(kāi)展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑。
學(xué)科類培訓(xùn)認(rèn)定更加明晰
《實(shí)施方案》對(duì)學(xué)科類與非學(xué)科類校外培訓(xùn)給出明晰地認(rèn)定。道德與法治、語(yǔ)文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、物理、化學(xué)、生物均按照學(xué)科類進(jìn)行管理。對(duì)涉及以上學(xué)科國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行的校外培訓(xùn),均列入學(xué)科類進(jìn)行管理。體育(或體育與健康)、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))學(xué)科,以及綜合實(shí)踐活動(dòng)(含信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育)等,則按照非學(xué)科類進(jìn)行管理。
針對(duì)其他非義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)治理,《實(shí)施方案》指出,要統(tǒng)籌做好面向3至6歲學(xué)齡前兒童和普通高中學(xué)生的校外培訓(xùn)治理工作。不得開(kāi)展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn),嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義,面向?qū)W齡前兒童開(kāi)展線下學(xué)科類(含外語(yǔ))培訓(xùn)。面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理,參照中央及我省關(guān)于“雙減”工作規(guī)定執(zhí)行。