《幸運的吉姆》中的人物形象分析

丁蘭

小說是一種敘事性的文學體裁，它以敘述為主，以人物的生活為背景，通過對人物的塑造來揭示故事情節(jié)發(fā)展變化的過程和結果。同時，小說作為一種特殊的文體形式，其本身就具有濃厚的時代氣息，而這種特質又恰恰與作家的寫作風格緊密相連。小說中的人物形象是復雜的，在不同的歷史時期，作者所表現(xiàn)的思想感情也不盡相同?；诖耍疚闹饕治隽诵≌f《幸運的吉姆》中的人物形象。

一、小說《幸運的吉姆》內容概述

《幸運的吉姆》是一部諷刺喜劇小說，由英國當代作家金斯利·艾米斯所著。這本書主要講述了一個關于大學教師的反抗故事。大學臨時聘任講師吉姆·狄克遜，為求保住教職，他忍辱負重，疲于奔波，糾纏于各種麻煩之中，但他對正統(tǒng)的教授、學者們始終持批判嘲諷的態(tài)度，這導致他最終與正統(tǒng)教授、學者徹底決裂，重獲自由獨立的生活和真正的愛情，作品極具喜劇色彩。

《幸運的吉姆》是一部典型的英國作家寫英國人的書。從內容看，它是戰(zhàn)后英國知識階層中一部分人的漫畫像;從作者看，他同許多英國小說家一樣，即便是諷刺、揭露也帶有保守、溫和的色彩。作者金斯利·艾米斯打破了英國傳統(tǒng)的寫作方法，極力塑造了一個“反英雄”的人物形象，與英國傳統(tǒng)的騎士精神所不同的是，作者在結尾部分采用了戲劇化的寫作手法，筆鋒一轉，將吉姆的境遇推至高潮，他不僅獲得了薪資優(yōu)厚的工作，還交到了風度氣質俱佳的女友，該作品也可稱為“現(xiàn)代版的灰姑娘”。

二、《幸運的吉姆》中的人物形象分析

小說作為一種以反映現(xiàn)實生活為目的的文體，其創(chuàng)作的過程就是人們對生活觀察和體驗的過程，而人物的性格、經(jīng)歷和命運，正是文學作品的靈魂所在。在小說中，人物形象的塑造是重要內容，它不僅僅是一個簡單的語法結構，而是一種藝術語言的表達方式。人物形象是小說中最重要的組成部分之一，它是由作者塑造的一個復雜的形象體系，它不僅僅是單純地對人物的刻畫和心理的描繪，更是通過對人物的觀察、分析、聯(lián)想等方式，將其內在的精神品質與外在的性格進行有機結合，從而使其內在的人格特征得以體現(xiàn)。因此，作者需要對小說的人物特征有更深入的了解與把握，才能更好地將小說的魅力展示出來。

（一）吉姆·狄克遜的形象分析

小說中，吉姆·狄克遜善良純潔，不畏艱難，敢于向困難邁進;有強烈的責任感，對待生活的態(tài)度也很積極，不畏犧牲，堅持正義，為社會的進步貢獻自己的力量。他雖然是一名大學講師，但是他并沒有像身邊的其他教師一樣，而是堅持做自己，并沒有與他們同流合污，在其他人追逐名利的同時，他只是“老老實實地做好自己的本職工作”，“安安心心教書”罷了，他渴望著通過“教書”這一本職工作去進入上流社會，而不想走一些“歪門邪道”。在書中，我們可以看到，他并沒有像一般人那樣只追求個人的利益而不顧他人的感受和道德準則，他把自身的價值觀、人生觀、世界觀都融入到故事中，表現(xiàn)出一種高尚的品格，這也正是作者所要表達的意義所在，也是對當時社會的一種真實寫照，而這種內心世界的悲歡離合是與當時的時代背暑相關的心理特征。但是，他也是一個標準的“‘反英雄的小丑形象”，他并沒有像其他故事中的主人公一樣，大開“金手指”，而是一個地地道道的“小人物”，渴望用知識去改變自己的命運，他想要進入所謂的上流社會，但并不是不擇手段，只是以自己的良知為底線，做一個“外圓內方”的人。

作者金斯利·艾米斯在寫作這篇小說之前，曾經(jīng)見識過大學里的學術氛圍，為了表達自己的不滿，更希望能夠改變大學里的治學氛圍，給人們以思想的啟迪。因此，作者在小說中塑造了來自偏遠地方、處于社會邊緣因而對現(xiàn)存秩序懷有不滿情緒的人物。吉姆就是這些人的縮影，他出身于中下層階級，雖說受到過高等教育，但并沒有獲得階級的跨越，在取得博士學位后，來到一所大學擔任年輕講師。第一學期戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢度過，第二學期，吉姆則不免開始擔憂自己的飯碗。吉姆供職于歷史系，研究領域為中世紀社會和文化，歷史系教授奈德·威爾奇是他的直系領導。可是在吉姆看來，威爾奇并不稱職，沒有任何扎實的學識和深厚的涵養(yǎng)，不配身居高位。無奈，他的意見代替不了大學的決定，吉姆只得對威爾奇俯首帖耳，唯命是從，背地里卻咬牙切齒。吉姆對文化和社會中的虛偽十分反感，但是為了生計，又不得不維持虛偽和做作。對于威爾奇等人的虛偽做作，吉姆在心中早已埋下了深深的怨憤。所以，吉姆在壓抑和憤怒中工作和生活，采取各種隱蔽的方式來泄憤，他使用了特殊的小丑式、“反英雄”式向那個強大的精英階層反抗，但是收效甚微，在無數(shù)次與威爾奇及其家庭的交往中，更加深了他對于包括威爾奇在內的精英層面人物的厭惡和憤恨。

吉姆是一位十分平凡的主人公，但是他又有著常人的欲望，他想要成為上層階級，想要獲得更高的生活水準。他是一位講師，但是他一點兒都不熱愛這份工作，也沒有任何學者風范，對教的歷史學科絲毫不感興趣。換句話說，吉姆在大學教書只是為了生計，但是在這份掙扎中，他仍然保有于壓抑和憤怒中的掙扎和小眾的反抗，向那個荒唐的時代發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音，他的去留問題使他陷入十分尷尬的境地：他痛恨著，卻不能像一個真正的英雄人物那樣直面痛斥那些所謂的上層人物，因此他只能壓抑著，對于所謂高雅藝術及其代表精英們，暗自借助各種方式來泄憤。他的憤怒顯現(xiàn)在他的鬼臉上、他的幻想中、他自編的歌詞里和他洋相盡出的惡作劇上，他會做“滑稽詩人伊迪斯·西特韋爾式的鬼臉”“醉酒的愛斯基摩人的鬼臉”等等。在他的幻想中，他會用最為極端和卑鄙的手段來對付那個最令他厭惡的文化敵人威爾奇，并將他對其最想罵的最難聽的話放入他自編的歌詞當中。他燒壞威爾奇太太的床單，拐走克里斯汀，打倒前來滋事的貝爾特郎，假裝報社記者打電話，在一次講課時發(fā)表反抗性宣言，在酒后大出洋相，等等。

吉姆的人物形象是與“高雅文化”的沖突。吉姆是一個象征，是一個原創(chuàng)人物，生存在永無止境斗爭的年代。所以，吉姆行為不羈，但又滑稽的抗拒所謂“高雅文化”，既不肯，也不能與這種“高雅文化”同流合污，也不能完全背棄這種“高雅文化”，因為如果不成為這種“高雅文化”的附庸，他將無法生活，正是由于人們對“高雅文化”的推崇和追求剝奪了他想要的東西。吉姆在努力維持生計的過程中與威爾奇教授為代表的“高雅文化”產(chǎn)生了沖突。吉姆與威爾奇教授的沖突并不是個人的沖突，而是被作者上升到了學院派別的高度，具有更廣泛的意義。在吉姆眼中，威爾奇教授就是一個附庸風雅、不學無術的虛偽之徒，吉姆從心底里瞧不起他，但是吉姆為了獲得這份工作，必須與學院里的其他人搞好關系，其中就包括威爾奇教授，這樣他才能安全地度過試用期，否則他便無法維持生計。

在這部小說的結尾，吉姆還是被趕出了學校。作者之所以起名叫《幸運的吉姆》，是因為吉姆被趕出學校的同時又另有高就，被富有且有勢力的格爾夸特先生看中，聘用其為高級私人秘書。同時，瑪格麗特認清了伯特蘭德，回到吉姆的身邊，最終作者給吉姆的事業(yè)和愛情都匹配了一個完美的結局。至此，小說主人公的命運發(fā)生了翻天覆地的變化，幸運的吉姆之所以幸運，是由于他被婚姻改變了人生，故而引起了讀者的共鳴和喜愛。對于愛情，吉姆是一個勇敢的人，敢于打破現(xiàn)實的牢籠。在小說中，吉姆和瑪格麗特這兩個人的婚姻關系并不是完全平等的，他們之間的階級背景存在很大的差異，但是兩人都不約而同地選擇突破這道壁壘，用愛情實現(xiàn)階級的跨越。在《幸運的吉姆》中，吉姆和瑪格麗特的生活經(jīng)歷和人生選擇具有相似之處：首先，雖然兩個人階級不一樣，但是他們選擇戰(zhàn)勝困難，勇敢地走到一起，獲得了幸福。其次，兩人都有滑稽、怪誕的遭遇，兩人的相處都是在有困難的情況下開始的，卻又不得不面對這樣的狀態(tài)，好在最終打破了現(xiàn)實的難題，走到了一起。

（二）瑪格麗特的形象分析

人物形象是小說的重要組成部分，也是刻畫人物性格的主要依據(jù)?！缎疫\的吉姆》中的瑪格麗特這個人物形象，在小說的著墨并不多?，敻覃愄刈鳛橐粋€女性，她不僅是個善良的人，還是個勇敢的人。她經(jīng)常為了愛而犧牲自己，也正因為這樣，她才成為家族中最優(yōu)秀、最受歡迎的人?，敻覃愄厥且晃皇痔厥馇颐舾?，又富有同情心的女性。吉姆與瑪格麗特之間存在著復雜而微妙的關系，在當時看來，這是一種極為不尋常的愛情狀態(tài)，卻又令人深思。

三、結語

《幸運的吉姆》是金斯利·艾米斯最重要的作品之一。作者以現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風格，塑造了生活在社會底層的“小人物”形象。吉姆最終與他痛恨的“高雅文化”決裂了，離開他痛恨而又不得不去迎合別人的工作環(huán)境，因而便也沒有了憤怒和無奈;再加上實現(xiàn)了之前的夢想，更沒有憤怒的理由。而最終與上層社會姑娘瑪格麗特的交好，更是實現(xiàn)了吉姆內心世界的和諧。