中職院校舞蹈教育模式創(chuàng)新思考

孫健

摘要：社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。中職舞蹈是一個(gè)很好的方式去鼓勵(lì)學(xué)生更加的自信的，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式是其中的一個(gè)重要教學(xué)模式。老師在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，扮演著非常重要的角色，是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的榜樣、朋友。所以，老師應(yīng)該制定合理的教學(xué)目標(biāo)，完善教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生更好的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的舞感，然后可以發(fā)展的更好。以我從事的中職舞蹈專業(yè)教學(xué)為例，提高學(xué)生的專業(yè)水平主要在于提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生有足夠高的藝術(shù)審美時(shí)，可以反過(guò)來(lái)幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與領(lǐng)悟能力。

關(guān)鍵詞：中職院校;舞蹈教育模式;創(chuàng)新思考;

引言

中職階段開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課程，音樂(lè)課程在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、提高學(xué)生的藝術(shù)能力方面發(fā)揮著不可替代的作用。因此，中職音樂(lè)教師十分重視音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。越來(lái)越多的教師發(fā)現(xiàn)，同樣可以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的舞蹈課程如果與音樂(lè)課程相結(jié)合，便可以為音樂(lè)教學(xué)帶來(lái)新的內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，將學(xué)生培養(yǎng)成具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的新時(shí)代學(xué)生。

一、掌握音樂(lè)、舞蹈二者的聯(lián)系

在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教師要帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)舞蹈和音樂(lè)的特殊聯(lián)系，掌握這兩種藝術(shù)的內(nèi)涵。音樂(lè)是一種自我表達(dá)的方式，其中表現(xiàn)的是作者的藝術(shù)技藝還有思想情感，一些音樂(lè)旋律讓人覺(jué)得憂傷，或喜悅，或激昂;舞蹈藝術(shù)則同樣可以達(dá)到這樣的效果，一些高難度動(dòng)作讓人感嘆表演者背后付出的努力，贊嘆藝術(shù)的魅力，而且借助一些背景音樂(lè)，可以讓觀眾更好地體會(huì)舞蹈動(dòng)作背后蘊(yùn)含的思想情感。藝術(shù)不分先后，如果一定要分清楚舞蹈和音樂(lè)誕生的先后順序，恐怕是不切合實(shí)際的，而且也沒(méi)有什么實(shí)際意義。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師要帶著學(xué)生一起欣賞舞蹈和音樂(lè)，多聽(tīng)一聽(tīng)、多看一看，感受舞蹈和音樂(lè)二者結(jié)合所展現(xiàn)的藝術(shù)魅力，從而更好地體會(huì)二者的聯(lián)系。

三、采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式

教師可以選用一些好的教學(xué)方法去培養(yǎng)學(xué)生的舞感。比如說(shuō)，采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式。老師在實(shí)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的時(shí)候，要做好充分的課前準(zhǔn)備。在課堂當(dāng)中教師也要想多點(diǎn)的辦法讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生也要進(jìn)行科學(xué)合理的指導(dǎo)，選擇好適合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的方式，綜合所教學(xué)的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)上的拓寬。老師在選擇課堂教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候要注意選擇實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)生能夠接受的，具有一定深度的課堂內(nèi)容，在教學(xué)當(dāng)中也要進(jìn)行有效的引導(dǎo)，利用這個(gè)課堂來(lái)提高教學(xué)的效率。老師在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該把實(shí)際情況與教學(xué)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，通過(guò)利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，展現(xiàn)出課堂教學(xué)的真正魅力，真正價(jià)值。老師也可以利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)吸引學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，滿足學(xué)生的內(nèi)心需求，培養(yǎng)學(xué)生的舞感，提高教學(xué)的質(zhì)量。最重要的是，老師在給學(xué)生選擇舞蹈的時(shí)候，一定要注重學(xué)生自己的思想，結(jié)合學(xué)生自己的愛(ài)好，這樣才能夠充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。老師也應(yīng)該注重把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的時(shí)候，利用各種各樣的舞姿去激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，擁有舞感，這樣才能夠提高學(xué)生的表演能力，適應(yīng)社會(huì)能力，有利于學(xué)生在翻轉(zhuǎn)課堂當(dāng)中積極主動(dòng)的思考，提高學(xué)生舞蹈水平。在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，翻轉(zhuǎn)課堂模式也可以用多種方式去表現(xiàn)。老師要注重課堂與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)模式，通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，讓學(xué)生處于主體地位，從而吸引其他學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)的自主能力，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極性，濃厚的興趣。老師也要計(jì)劃好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，制定好教學(xué)目標(biāo)。老師在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，首先讓學(xué)生觀察舞蹈動(dòng)作，然后讓他們揣摩，慢慢的培養(yǎng)自身舞感，還有就是一定要有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和意識(shí)。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也能夠提高學(xué)生的反應(yīng)能力。老師也要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給學(xué)生展示生動(dòng)形象的舞蹈動(dòng)作，也要對(duì)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行分解，變得通俗簡(jiǎn)單，使學(xué)生能夠迅速的掌握舞蹈動(dòng)作的發(fā)展，學(xué)習(xí)好舞蹈動(dòng)作。老師也要通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)發(fā)揮課堂等作用，積極豐富教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)形式，在真正的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中有效的發(fā)揮作用，提高學(xué)生對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的積極性，提高學(xué)生的舞感。

三、延伸教學(xué)內(nèi)容

少數(shù)民族舞蹈文化具備一定的多元性，包含了藝術(shù)形式、民俗習(xí)慣、生活方式等多方面的內(nèi)容，為了確保教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還需要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸。這種拓展和延伸對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生的影響十分關(guān)鍵，教師需要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣所在，基于學(xué)生的性格特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)資源，全面有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并促使學(xué)生踴躍參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。與此同時(shí)，要注重教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)的貼切性，即教學(xué)要高度吻合原本的民族舞蹈文化特征，從而讓傳承、傳播的少數(shù)民族舞蹈文化更加具備典型性和生動(dòng)性。只有借助這樣的內(nèi)容延伸，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能具備足夠的真實(shí)性與目標(biāo)導(dǎo)向性。由此可見(jiàn)，教學(xué)者需要對(duì)相應(yīng)的教學(xué)方法、策略充分認(rèn)識(shí)，不斷優(yōu)化和提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提升課堂的文化內(nèi)涵，最終促使少數(shù)民族舞蹈文化傳承發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)

總之，對(duì)于中職學(xué)生想要更好的培養(yǎng)舞感，這個(gè)問(wèn)題也不是非常難。這需要舞蹈教師去認(rèn)真好好的思考教學(xué)方式，多去嘗試，多去探索，跟著社會(huì)走，只要一直往前走，一定可以找到很好的教學(xué)方式，使得學(xué)生具備更好的舞感。學(xué)生的努力也是特別重要的。只要一起努力，學(xué)生們一定可以成長(zhǎng)的更好。

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