“黨建+科研”黨支部建設(shè)的探索與實(shí)踐

趙東 郭業(yè)才 沙石 劉家臣 王晨

摘要：在各大高校中，教工黨組織作為基層存在，發(fā)揮了核心作用，是黨與各大高校之間的聯(lián)系樞紐。在高校中，教師的科研能力以及黨組織的宣傳也是教師黨員體現(xiàn)自身價(jià)值的重要表現(xiàn)。本文的中心是以教師的科研工作為主體，來(lái)分析與探討如何將科研與黨建進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的融合，使黨組織發(fā)揮應(yīng)有的領(lǐng)導(dǎo)作用，促進(jìn)基層教師開展積極的科研工作，這樣才能夠建設(shè)一個(gè)具有明確目的的，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為主要思想的教師黨支部。

關(guān)鍵詞：教工黨支部;科研;黨的領(lǐng)導(dǎo)

科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，也是最基本的動(dòng)力，是全面推進(jìn)黨的偉大建設(shè)的重要組成部分。對(duì)于科研單位來(lái)說(shuō)，應(yīng)該積極響應(yīng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨的領(lǐng)導(dǎo)作為核心來(lái)開展科研工作，不能夠脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)，使黨的發(fā)展失去了科技的支撐。黨組織也應(yīng)該明確自身與科研組織之間的關(guān)系，積極開展與科研組織之間的交流活動(dòng)，積極宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)。必須把黨的建設(shè)與科研業(yè)務(wù)融會(huì)貫通，讓黨組織帶領(lǐng)科研組織進(jìn)行科研活動(dòng)，這樣才能良好的促進(jìn)兩方面的發(fā)展。

一、黨支部建設(shè)與科研相結(jié)合的方式

（一）黨支部運(yùn)作的方式

有利于使電子信息工程學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)的工作規(guī)律得到應(yīng)有的完善，積極的使黨的建設(shè)與科研工作相結(jié)合，要發(fā)揮出黨領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力作用，讓黨支部成為團(tuán)隊(duì)中的核心力量，這樣就可以大大提高工作的質(zhì)量。

（二）建設(shè)黨支部的文化特色

有利于培養(yǎng)出電子信息科學(xué)、集成電路以及人工智能等特色學(xué)科的文化底蘊(yùn)，使團(tuán)隊(duì)文化逐漸深化為團(tuán)魂，這樣就擁有了團(tuán)隊(duì)凝聚力，才能有效發(fā)揮出黨組織在科研工作的作用。

（三）激起黨組織的領(lǐng)導(dǎo)活力

有利于使科研項(xiàng)目的發(fā)展與黨組織的領(lǐng)導(dǎo)更為有效的融合，以黨來(lái)促進(jìn)科技創(chuàng)新以及科研工作。充分發(fā)揮黨組織在群眾中號(hào)召力，讓我們?cè)诿鎸?duì)科研難題時(shí)迎頭而上。這樣才能讓黨組織擁有更好的凝聚力。

二、黨支部建設(shè)的具體實(shí)施辦法

本文的主要研究點(diǎn)在于如何將科研建設(shè)與黨組織建設(shè)進(jìn)行有機(jī)融合。而想要達(dá)到此目的，則需要以下幾點(diǎn)：完善組織保障體系，建設(shè)完整的黨與科研的制度，所有人員積極配合，完善對(duì)相關(guān)人員的考核以及評(píng)價(jià)體系。

（一）明確黨支部在組織中的引領(lǐng)作用

黨的方針中有一條是科教興國(guó)，這明確了黨對(duì)于科研工作的大力支持。黨支部也應(yīng)該積極將黨的思想方針貫徹到各科研工作中，讓教師團(tuán)隊(duì)擁有對(duì)黨的信念，在日常工作中積極響應(yīng)黨的號(hào)召，與黨組織積極協(xié)作，擁有更高的工作質(zhì)量，讓自己成為促進(jìn)黨與科研工作相結(jié)合的一份子。黨組織也需要適時(shí)對(duì)科研工作進(jìn)行思想方針上的明確指示，提高人員對(duì)黨得指導(dǎo)思想理解，在具體的工作中，起到調(diào)節(jié)矛盾，促進(jìn)和諧發(fā)展的作用。最大限度上調(diào)動(dòng)出各科研教師的工作積極性，為培養(yǎng)科研人才打下良好的基礎(chǔ)。

（二）貫徹落實(shí)人才隊(duì)伍的組建

首先要充分意識(shí)到并重視組織隊(duì)伍的發(fā)展，要以黨管人才原則為發(fā)展目標(biāo)，要充分利用黨在政治上的指導(dǎo)作用，以黨的思想的先進(jìn)性，對(duì)科研人才進(jìn)行引導(dǎo)管理和選拔，并積極接納與吸收那些高素質(zhì)，高水平以及各項(xiàng)科研的骨干人員，從而始終保持團(tuán)隊(duì)充滿活力和創(chuàng)造性。

（三）貫徹組織保證

建立起教工黨支部，以基礎(chǔ)的科研團(tuán)隊(duì)或者科研組為最基本的單位，并選拔那些優(yōu)秀干部為支部書記或支部委員。對(duì)于黨支部書記的要求，是能夠?qū)㈥?duì)伍的建設(shè)與隊(duì)伍的發(fā)展有效結(jié)合起來(lái)，能夠正確指出隊(duì)伍前進(jìn)的方向，為其他人樹立良好的榜樣，與此同時(shí)，更應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和道德品質(zhì)，有較高的思想覺悟，以及較深的學(xué)術(shù)造詣等，對(duì)于黨支部書記的要求是非常嚴(yán)格的，這是因?yàn)橹Р繒洸粌H在團(tuán)隊(duì)中起著榜樣的作用，更是隊(duì)伍的主干力量，決定著科研的方向與科研的成功與否。與此同時(shí)，正確選拔出那些優(yōu)秀干部和工作能力較強(qiáng)的干部為支部委員，從而使得團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神更強(qiáng)，讓團(tuán)隊(duì)始終處于一種積極向上的工作氛圍之中。在隊(duì)伍中，支部黨員起著榜樣和表率的作用，這樣的榜樣作用通常是老黨員帶領(lǐng)新黨員，新黨員帶領(lǐng)人民群眾，這種模式可以很好的幫助那些剛工作不久的教師，更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境和更快的融入到隊(duì)伍中。

（四）優(yōu)化制度體系

要嚴(yán)格按照黨的基層建設(shè)目標(biāo)來(lái)建立一系列的制度，從而保證團(tuán)隊(duì)有序有效的開展各項(xiàng)工作。為有效的增加黨員的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)建立黨員責(zé)任制。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)貫徹落實(shí)各項(xiàng)法律法規(guī)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以及保證教學(xué)過(guò)程中盡量不出現(xiàn)其他一些意外情況。在完善各項(xiàng)制度和規(guī)則時(shí)，黨支部書記和支部委員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái)，要認(rèn)真的參與到各項(xiàng)目標(biāo)的制定，目標(biāo)的分配以及人員的調(diào)配等，從而使得團(tuán)隊(duì)能夠更快更好更高質(zhì)量的完成科研成果。

（五）保證全體參與

把團(tuán)隊(duì)黨支部的工作具體細(xì)致到科研和教育中來(lái)，使得在人才培養(yǎng)，科學(xué)研究等方面都有黨的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于那些基層黨員干部，應(yīng)定期開展會(huì)議計(jì)劃，安排后續(xù)工作以及交流可能遇到的困難，避免錯(cuò)誤意識(shí)和思想的產(chǎn)生。科研隊(duì)伍在黨的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，應(yīng)充分實(shí)現(xiàn)資源的合理利用以及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)等，從而進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作能力，使團(tuán)隊(duì)能夠獲得更好的科研成果。

（六）考核標(biāo)準(zhǔn)要明確

要科學(xué)有效的建立起考核評(píng)價(jià)機(jī)制，以團(tuán)隊(duì)的最終科研成果為評(píng)估的重點(diǎn)，以團(tuán)隊(duì)的合作能力和合作精神為考核的重點(diǎn)目標(biāo)。在考核機(jī)制之中，考核形式包括團(tuán)隊(duì)成果匯報(bào)，對(duì)團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行訪談，召開專題會(huì)議等，并建立專人考核小組，對(duì)整個(gè)科研過(guò)程的不同時(shí)期進(jìn)行考核?？己俗罱K所得到的結(jié)果要在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行公布，這也是學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)和政策上支持的重要參考。

（七）貫徹落實(shí)評(píng)價(jià)

要根據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際建設(shè)情況，團(tuán)隊(duì)的合作精神黨在團(tuán)隊(duì)中的號(hào)召力和影響力等，建立一個(gè)科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，與此同時(shí)，將教工黨支部實(shí)際情況與之前的情況進(jìn)行對(duì)比，從而得到一個(gè)綜合的評(píng)價(jià)，根據(jù)最終所得的結(jié)果對(duì)實(shí)施的方案進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與完善。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

趙東，性別：男，民族：滿族，出生年月：1989年11月，籍貫：黑龍江省哈爾濱市，工作單位：南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院，研究方向：學(xué)生思想政治教育，學(xué)歷：博士研究生，職稱：講師，單位所在地：江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)錫山大道333號(hào)，郵編：214105。

本文為南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院2021年黨建創(chuàng)新項(xiàng)目《“黨建+科研”黨支部建設(shè)的探索與實(shí)踐》階段性研究成果。