章楚涵：以快樂的名義書寫青春

姚瑤

3?月21?日，以“創(chuàng)新 體驗(yàn) 成長(zhǎng)”為主題的第38?屆長(zhǎng)沙市青少年科技創(chuàng)新大賽盛大啟幕，1735?件匯聚了同學(xué)們奇思妙想的作品同臺(tái)競(jìng)技，讓現(xiàn)場(chǎng)變成了創(chuàng)意的夢(mèng)工廠。在這其中，一件名為“路面智能積水位警示裝置”的作品吸引了大家好奇的目光。

“南方城市在暴雨期，短時(shí)間內(nèi)路面積水上升速度較快，車輛經(jīng)過下穿路段時(shí)如果不明情況，極易發(fā)生交通事故，我的設(shè)計(jì)就是希望能解決這一難題。”只要有人駐足觀看，設(shè)計(jì)者章楚涵便會(huì)主動(dòng)耐心地介紹。自信從容的模樣，讓人們很難相信這竟是她科技創(chuàng)新道路上的第一次嘗試。

章楚涵來自湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)長(zhǎng)郡斑馬湖中學(xué)，今年初三。中考臨近，在同學(xué)們抓緊每分每秒努力學(xué)習(xí)時(shí)，將精力分給科技創(chuàng)新的她顯得忙碌又另類。但能擁有這樣一段快樂的經(jīng)歷，她覺得非常值得，“今后還有更高的山峰等待我去攀爬，有更廣闊的海洋等待我去遨游。我希望把握當(dāng)下，不留下遺憾，用雙手譜寫屬于自己的青春暢想曲?！?p style="margin-left：13.7500pt">15 歲的章楚涵看上去十分乖巧謙遜， 因?yàn)榻佑|科技創(chuàng)新的時(shí)間并不長(zhǎng)，在一些手握多項(xiàng)專利的參賽選手面前，她笑言自己還是個(gè)“初級(jí)玩家”。不過從小，她就是一個(gè)好奇心旺盛的人，時(shí)常纏著爸爸問一些“稀奇古怪”的問題，打破砂鍋問到底的架勢(shì)經(jīng)常讓爸爸招架不住。

“我爸爸曾在一所省重點(diǎn)高中教化學(xué)， 他很喜歡給我表演化學(xué)魔術(shù)，會(huì)利用職務(wù)之便帶我去學(xué)校的各類實(shí)驗(yàn)室參觀，有時(shí)還把實(shí)驗(yàn)儀器借來給我研究。所以，我對(duì)這個(gè)世界有許多探索的欲望。”章楚涵說，一直以來爸爸都十分注重培養(yǎng)她的科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)于她天馬行空的想法總是認(rèn)真地對(duì)待，可以說是她科技創(chuàng)新道路上的引路人。

去年3?月，長(zhǎng)沙下起了長(zhǎng)時(shí)間的暴雨， 一些地段積水嚴(yán)重，尤其是立交橋、涵道和地勢(shì)低洼的路面，存在非常嚴(yán)重的安全隱患。面對(duì)這種情況，傳統(tǒng)解決辦法是相關(guān)部門派遣工作人員到積水路段排查積水情況， 指導(dǎo)疏導(dǎo)交通，而這需耗費(fèi)大量的人力財(cái)力，且不能及時(shí)妥善處理。從那時(shí)起，她的心中就萌生了一個(gè)想法，希望設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)檢測(cè)的裝置，能引導(dǎo)駕駛員選擇最佳的通行路線。

用什么工具來檢測(cè)積水的深度呢？章楚涵與爸爸反復(fù)溝通后，想到了濕度傳感器。濕度傳感器遇水就能接通電路，可以實(shí)時(shí)檢測(cè)水深，只需放置在下行路段的兩側(cè)即可。于是她在網(wǎng)上買來了單片機(jī)、電源模塊、濕度傳感器、紅綠燈、電子屏、揚(yáng)聲器等零件，決定以文字、語音、信號(hào)燈相結(jié)合的方式，給予駕駛員多方位的提醒。

想法很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，對(duì)于從未學(xué)過編程的章楚涵而言，很快就遇到了困難?！皠傞_始接觸信息學(xué)，我一頭霧水，程序看不懂，英文單詞大多不認(rèn)識(shí)，拼裝也不是一件 容易的事，很容易出錯(cuò)，只能不停地請(qǐng)教老 師、反復(fù)調(diào)適?！辈贿^，她并沒有想過放棄。因?yàn)樵谒磥?，收獲的果實(shí)是甜蜜的，收獲 的心情是美好的，而收獲的前提則是不畏困 難、不計(jì)得失的付出。

1?個(gè)月后，“路面智能積水位警示裝置”終于成型。裝置可以根據(jù)水面積水深度，顯示不同的文字和相應(yīng)的語音提示，如當(dāng)積水深大于30?厘米，信號(hào)燈便會(huì)亮起紅燈，提示“水深危險(xiǎn)，禁止通行”?！斑@個(gè)裝置還有進(jìn)一步提升的空間，如果安裝上GPRS?模塊，就可以更早向駕駛員傳送提醒信息了?！闭鲁f，比賽現(xiàn)場(chǎng)她的優(yōu)化想法得到了專家評(píng)委的一致肯定。而她通過科技創(chuàng)新，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更磨煉了心性，開拓了思維，鍛煉了表達(dá)。

對(duì)于未來，章楚涵有很清晰的目標(biāo)。想考廈門大學(xué)，想拾起兒時(shí)學(xué)過的古箏，想去不同的地方旅行，想創(chuàng)造出更多有意義的發(fā)明……無論是窩在自己小小的一方天地進(jìn)行實(shí)踐探究，還是在廣闊的人生舞臺(tái)上展示自己最閃光的一面，她都已經(jīng)準(zhǔn)備好全身心地投入，為自己的青春留下最燦爛的一筆。