從自發(fā)走向自覺(jué)

王明偉 馮巖 王鵬

2019年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出，要“積極開(kāi)展校園體育、藝術(shù)、閱讀、寫作、演講、科技創(chuàng)新等社團(tuán)活動(dòng)”。這表明，高中社團(tuán)越來(lái)越成為學(xué)校全面育人和學(xué)生共享學(xué)習(xí)的重要載體。新時(shí)代，社團(tuán)如何發(fā)揮立德樹(shù)人的作用？如何體現(xiàn)更大的育人價(jià)值？如何更好地回答 “培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”的時(shí)代之問(wèn)。經(jīng)過(guò)十幾年的探究，哈三中社團(tuán)逐漸摸索出了一條引導(dǎo)學(xué)生從自發(fā)走向自覺(jué)的自我發(fā)展之路，用累累碩果給出了豐富而明晰的答案。

一、隨心所欲不逾矩——自主發(fā)展

社團(tuán)的核心生命力在于自主，自主是是自發(fā)走向自覺(jué)的體現(xiàn)。包括自主管理和自主選擇。

（一）自主管理。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，協(xié)助團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展;每個(gè)社團(tuán)的社長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各自社團(tuán)的管理。學(xué)生自主建立的社團(tuán)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，必須經(jīng)過(guò)方案制定、遞交申請(qǐng)、社聯(lián)審核、團(tuán)委認(rèn)定 “四個(gè)環(huán)節(jié)”，在這個(gè)過(guò)程中也充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主。

社團(tuán)總章程由學(xué)生社聯(lián)起草，各個(gè)社團(tuán)章程由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)起草。社團(tuán)宣傳、社團(tuán)申報(bào)及社員招新活動(dòng)每學(xué)期由社聯(lián)安排，學(xué)生自主進(jìn)行。

互聯(lián)網(wǎng)+社團(tuán)管理，也是由社聯(lián)負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)管理的數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化。

（二）自主選擇。學(xué)生以興趣需要為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)內(nèi)容和方向領(lǐng)域的自主選擇。

學(xué)校從總體上對(duì)社團(tuán)體系進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)?！叭鄙鐖F(tuán)體系中，普育打基礎(chǔ)、個(gè)育促延展、卓育重提升?？萍紕?chuàng)新類、學(xué)科延伸類等十大社團(tuán)類別與三個(gè)層次相融合，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生全面發(fā)展的核心素養(yǎng)，確保了學(xué)生無(wú)論選擇何種社團(tuán)，都能實(shí)現(xiàn)認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力等關(guān)鍵能力的發(fā)展。

二、絕知此事要躬行——探索體驗(yàn)

源于興趣的自發(fā)行為需要通過(guò)實(shí)踐探索、認(rèn)同強(qiáng)化轉(zhuǎn)而為自覺(jué)意識(shí)。哈三中社團(tuán)重體驗(yàn)重探索是有傳承的。1993年，哈三中《馨綠》校報(bào)編輯部成立，一份學(xué)生自己探索編制的校園刊物正式誕生?，F(xiàn)在，我校每周四開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)課，各大社團(tuán)在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的組織下，有條不紊地舉辦各自的活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中探索體驗(yàn)。學(xué)校各具特色的精品社團(tuán)也是探索實(shí)踐的最好舞臺(tái)。

模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和領(lǐng)袖氣質(zhì)，參與人數(shù)8000多人，參加國(guó)內(nèi)國(guó)際比賽近100次，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)200余次。

創(chuàng)新智能聯(lián)盟旨在不斷探索的過(guò)程中，培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新事業(yè)的理解、熱愛(ài)、追求和智趣。創(chuàng)新智能聯(lián)盟在近5年內(nèi)共獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)20余項(xiàng)，獲得發(fā)明專利10余項(xiàng)。

支教聯(lián)盟社團(tuán)旨在充分利用我校在校生資源，建立起一個(gè)重點(diǎn)為農(nóng)民工子弟、留守兒童、偏遠(yuǎn)縣中小學(xué)生提供的義務(wù)教學(xué)輔導(dǎo)的支教隊(duì)伍。目前受助學(xué)生達(dá)6000人次，網(wǎng)絡(luò)授課300多節(jié)。

燈謎協(xié)會(huì)社團(tuán)旨在在我省普及猜燈謎活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2015年代表我省參加中央電視臺(tái)舉辦的中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)獲得亞軍。

學(xué)生文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司以弘揚(yáng)三中文化為中心，以創(chuàng)造學(xué)生自主品牌為特色。旨在通過(guò)公司的經(jīng)營(yíng)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的了解。

高中是價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，社團(tuán)體驗(yàn)可以引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中探索發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中發(fā)展成長(zhǎng)，這樣的過(guò)程可以滋潤(rùn)生命的成長(zhǎng)，給學(xué)生豐富而又充實(shí)的高中生活。

三、直待凌云始道高——成長(zhǎng)收獲

自覺(jué)的意識(shí)促進(jìn)主動(dòng)的作為，自主的發(fā)展帶來(lái)沉甸甸的收獲。

（一）學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到廣泛提升。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1999年社團(tuán)自發(fā)形成以來(lái)，哈三中已有超過(guò)15000人次參加社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等都得到了普遍的提升，學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)得到了有效落實(shí)。

社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生點(diǎn)燃對(duì)生活的熱情，升華了生命的理解。辯論社藝源同學(xué)說(shuō)：“激烈的探討經(jīng)常使兩個(gè)觀點(diǎn)針?shù)h相對(duì)，我們正是在一次次的碰撞中成長(zhǎng)?！毖葜v朗誦社秀儀說(shuō)：“社團(tuán)活動(dòng)讓我更愿意和人交流，與人分享?！?/p>

（二）社團(tuán)功能實(shí)現(xiàn)升級(jí)與轉(zhuǎn)換。

在社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中，從時(shí)代背景、國(guó)家需求等因素出發(fā)，實(shí)現(xiàn)了功能的升級(jí)與轉(zhuǎn)換

1.突出價(jià)值引領(lǐng)。社團(tuán)是高中生思想政治教育工作的重要載體，也是高中黨團(tuán)組織團(tuán)結(jié)青年學(xué)生的重要橋梁。我校立足學(xué)生成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)發(fā)展，通過(guò)社團(tuán)促進(jìn)學(xué)生的主體參與、價(jià)值體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人引領(lǐng)學(xué)生“明大德”。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)會(huì)在全國(guó)率先以社團(tuán)的形式學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。成立以來(lái)，走進(jìn)哈爾濱黨史紀(jì)念館、青年運(yùn)動(dòng)史展覽館等地開(kāi)展學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)百余次，參與學(xué)生近千人。

哈三中志愿者聯(lián)盟成立以來(lái)，積極踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，吸引力、凝聚力強(qiáng)，每年組織志愿服務(wù)活動(dòng)近百次，已經(jīng)成為我校的品牌社團(tuán)。

2.突出專業(yè)情感。我校的百余個(gè)社團(tuán)中，與大學(xué)專業(yè)對(duì)接的占一半以上，設(shè)定一定的情景進(jìn)行體驗(yàn)式的專業(yè)實(shí)踐，從而培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定學(xué)習(xí)理想，為未來(lái)發(fā)展奠基。

將課題研究類社團(tuán)升級(jí)，與大學(xué)合作，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大學(xué)課堂，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)學(xué)生親眼見(jiàn)到學(xué)科領(lǐng)域研究的運(yùn)行方式與具體操作，便激起了學(xué)生專業(yè)探究的意識(shí)?！白叱鋈ァ钡耐瑫r(shí)也 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)大學(xué)專家走進(jìn)校園，深入社團(tuán)，指導(dǎo)專業(yè)探究，引導(dǎo)專業(yè)志向與情感。

3.突出問(wèn)題解決。以“哈三中模擬政協(xié)社團(tuán)”為例，2016年，作為黑龍江省地區(qū)首個(gè)引進(jìn)模擬政協(xié)活動(dòng)的學(xué)校，其提交的《“互聯(lián)網(wǎng)+老年人關(guān)懷之家”推進(jìn)中國(guó)智慧養(yǎng)老的提案》《關(guān)于加強(qiáng)校園未成年人性教育的提案》作為黑龍江省唯一學(xué)生提案，提交至全國(guó)政協(xié)會(huì)議。模擬政協(xié)社團(tuán)的研究成果突出體現(xiàn)了該社團(tuán)強(qiáng)大的問(wèn)題解決能力。

4.突出思維品質(zhì)。 “所有好答案，都在等待一個(gè)好問(wèn)題?！痹谏鐖F(tuán)中，著力培養(yǎng)思維的深度和廣度，提升批判思維的意識(shí)，也是當(dāng)下社團(tuán)功能的重要提升點(diǎn)。其中，美式辯論社團(tuán)，考驗(yàn)學(xué)生的公共演講能力、查找資料能力、統(tǒng)籌分析能力及研究學(xué)習(xí)能力，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維品質(zhì)。社長(zhǎng)王熙悅在哈佛大學(xué)中學(xué)生國(guó)際辯論邀請(qǐng)賽獲得亞軍，為中國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

（三）學(xué)校自主課程資源更加豐富。

社團(tuán)活動(dòng)使課程開(kāi)發(fā)關(guān)注到了學(xué)生的需求，形成以學(xué)生為主體的課程開(kāi)發(fā)模式。如“理學(xué)會(huì)”開(kāi)發(fā)的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，由高年級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)同學(xué)為低年級(jí)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。社團(tuán)活動(dòng)課程與必修課、選修課共同進(jìn)入學(xué)校課程計(jì)劃，成為學(xué)校新課程改革的階段性成果。

社團(tuán)研究結(jié)碩果。日前，我校的“當(dāng)前高中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策研究”被選為全國(guó)學(xué)校共青團(tuán)研究課題重點(diǎn)課題，并順利結(jié)題。同時(shí)，我校出版了全國(guó)首部社團(tuán)類書籍《各美其美共芬芳》。

從自發(fā)階段的非正式組織到自主階段的高級(jí)組織形態(tài)，哈三中社團(tuán)的發(fā)展日趨成熟。哈三中社團(tuán)順應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革和學(xué)生成長(zhǎng)成才的要求，一直不斷豐富其時(shí)代內(nèi)涵，提升其育人功能。實(shí)踐證明，哈三中社團(tuán)在五育并舉育人體系下發(fā)揮著不可替代的價(jià)值和作用。在新時(shí)代，哈三中將一如既往地踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)，開(kāi)辟新思路，開(kāi)創(chuàng)新格局，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康持續(xù)發(fā)展。

編輯/李? ? 莉