壓強(qiáng)

趙建設(shè)

一、考情分析

壓強(qiáng)近幾年中考考查的知識(shí)點(diǎn)有：壓力的大小、影響壓力作用效果的因素、壓強(qiáng)的計(jì)算、增大或減小壓強(qiáng)的方法、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、液體壓強(qiáng)的計(jì)算、連通器的應(yīng)用、大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因、托里拆利實(shí)驗(yàn)、大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、飛機(jī)的升力等。主要題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究和計(jì)算題。其中，選擇題、填空題主要考查對(duì)壓力和壓強(qiáng)概念的理解、壓力與壓強(qiáng)的變化、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、增大或減小壓強(qiáng)的實(shí)例及應(yīng)用、連通器的應(yīng)用、大氣壓的存在及利用、托里拆利實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、大氣壓強(qiáng)與海拔高度的關(guān)系、用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋現(xiàn)象、固體和液體壓強(qiáng)的計(jì)算；實(shí)驗(yàn)探究題主要考查壓力的作用效果跟有什么因素有關(guān)和探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，其中要注意控制變量法和轉(zhuǎn)化法在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用；計(jì)算題主要考查固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的計(jì)算。

本章內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)、生活關(guān)系非常密切，因此試題注重與日常生活、生產(chǎn)的緊密聯(lián)系。注重對(duì)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的考查，綜合、運(yùn)用能力的考查是今年中考的特點(diǎn)，一是創(chuàng)新探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)器材；二是固體壓強(qiáng)的計(jì)算與交通工具、趣味運(yùn)動(dòng)或競(jìng)技項(xiàng)目緊密結(jié)合，如校車、電動(dòng)轎車、騎泥馬、環(huán)保自行車等。

二、考點(diǎn)演練

【基礎(chǔ)強(qiáng)化】

1.（2016·青島）歷史上最早測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是（）

A.托里拆利B.阿基米德

C.牛頓D.焦耳

2.（2016·麗水）縉云燒餅名揚(yáng)海外，圖1所示是燒餅制作從揉團(tuán)到壓扁過程，則面團(tuán)變成面餅后對(duì)桌面的（）

圖1A.壓力變小B.壓力變大

C.壓強(qiáng)變小D.壓強(qiáng)變大

3.（2016·青島）下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A.坦克裝有履帶

B.鐵路的鋼軌鋪在枕木上

C.用較大的力劈開木柴

D.取出一些書的書包背起來更舒服

4.（2016·咸寧）第31屆里約奧運(yùn)會(huì)將于2016年8月5日至21日首次在南美洲舉行，里約奧運(yùn)會(huì)的吉祥物代表了巴西人的快樂和處事的方式。圖2中吉祥物對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是（）

圖25.（2016·湘潭）下列事例能說明大氣壓存在的是（）

A.輪船漂浮在水面上

B.坦克裝有寬大的履帶

C.攔河壩修成“上窄下寬”

D.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)

圖36.（2016·泉州）高速列車運(yùn)行速度可達(dá)380km/h。為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺(tái)上設(shè)有安全線，如圖3所示，這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近（）

A.氣體流速大，壓強(qiáng)小

B.氣體流速大，壓強(qiáng)大

C.氣體流速小，壓強(qiáng)小

D.氣體流速小，壓強(qiáng)大

7.（2016·遵義）水翼船下部的水翼做成上表面凸起，下表面平直的形狀，當(dāng)水翼船在水中高速行駛時(shí)，隨船便獲得升力，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.水翼上方水流速度大，壓強(qiáng)小

B.水翼上方水流速度大，壓強(qiáng)大

C.水翼下方水流速度大，壓強(qiáng)小

D.水翼下方水流速度大，壓強(qiáng)大

8.（2016·泰安）同一個(gè)小球，先后放入四個(gè)盛有不同液體的容器中，靜止時(shí)的位置如圖4所示。四個(gè)容器中的液面到容器底面的距離相等，則容器底面受到液體壓強(qiáng)最大的是（）

ABCD

圖4圖59.（2016·漳州）如圖5所示，將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面，此過程容器底受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的圖象大致如圖6中的（）

圖6圖710.（2016·南寧）如圖7所示，在雨中撐傘的行人，每當(dāng)大風(fēng)吹來，會(huì)有傘被向上“吸”的感覺，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因，下列說法正確的是（）

A.傘上的空氣流大于下方

B.傘上方的空氣流速小于下方

C.傘受到的空氣浮力變大

D.傘受到的空氣浮力變小

11.（2016·淮安）總質(zhì)量為2×104kg的坦克靜止在水平地面上，履帶與地面的總接觸面積為4m2，則坦克對(duì)地面的壓力為N，壓強(qiáng)為Pa。（g取10N/kg）

圖812.（2016·江西）如圖8所示，是在冰面上行走時(shí)，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而細(xì)是通過受力面積來增大壓強(qiáng)，從而摩擦，便于行走、防止摔跤。（填“增大”或“減小”）

13.（2016·天津）如圖9所示，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計(jì)遵循了的原理；如圖10所示，用吸管能將杯中的飲料吸入口中，是利用了的作用。

圖9圖10圖1114.（2016·濟(jì)寧）如圖11所示，潛水員下潛到海水中不同深度，需要使用抗壓能力不同的潛水服，說明；圖中橡膠潛水服能承受的海水壓強(qiáng)為Pa。

15 .（2016·青島）運(yùn)用知識(shí)解決問題：

圖12如圖12所示，輪船由下游經(jīng)過船閘駛往上游。船進(jìn)入閘室后，先關(guān)閉閥門B和閥門D，再打開閥門，當(dāng)閘室中水位與上游水位時(shí)，打開閥門C，船駛?cè)肷嫌巍?/p>

16.（2016·岳陽）探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如圖13甲、乙、丙所示。

圖13（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)來比較壓力的作用效果。

（2）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是

。

（3）由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例：。

（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙（填“>”“<”或“=”）p丁。

17.（2016·遂寧）小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后，愛動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)，小聰進(jìn)行了大膽猜想：

猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)

猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)

猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)

猜想4：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)

…

圖14為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你完成下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面，小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，U型管兩邊液面幾乎沒有變化。如圖14所示，說明該壓強(qiáng)計(jì)（填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）為了驗(yàn)證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)。

（3）在驗(yàn)證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：

序號(hào)液體深度

h（mm）壓強(qiáng)計(jì)橡皮膜方向液面高度差（mm）1234567水酒精20.040.060.060.0朝上18.5朝下18.5朝左18.5朝右18.5朝上36.8朝上54.6朝上43.5①比較序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是

。

②為了驗(yàn)證猜想3，小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是表中序號(hào)為的實(shí)驗(yàn)。

③比較序號(hào)6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體有關(guān)。

（4）小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和法。

圖1518.（2016·濰坊）電動(dòng)汽車是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點(diǎn)，圖15所示，是一輛停放在水平地面上的電動(dòng)汽車，質(zhì)量為1.6×103kg，每個(gè)輪胎和地面的接觸面積為2×10-3m2，g取10N/kg，求：

（1）車對(duì)地面的壓力；

（2）車對(duì)地面的壓強(qiáng)。

圖1619.（2016·上海）如圖16所示，柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上，A中盛有體積為6×10-3m3的水，B受到的重力為250N，B的底面積為5×10-2m2。

（1）求A中水的質(zhì)量；

（2）求B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；

（3）現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度，B剩余部分的高度與容器A中水的深度之比hB′∶h水為2∶3，且B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)等于水對(duì)容器A底部的壓強(qiáng)，求B的密度ρB。

【綜合應(yīng)用】

1.（2016·長(zhǎng)沙）如圖17中的小實(shí)驗(yàn)或生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是（）

A.紙片托住水B.橡皮膜外凸

C.U形管中液面相平D.手指夾住鉛筆兩端

圖17

2.（2016·南寧）如圖18所示，下列措施中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A.書包背帶做的寬大B.鐵軌鋪設(shè)在枕木上

C.破窗錘一端設(shè)計(jì)成錐形D.載重車裝有許多輪子

圖18

圖193.（2016·德陽）如圖19所示重G的鐵塊靜止在斜面上，則斜面對(duì)鐵塊的作用力大小為（）

A.等于G

B.大于G

C.小于G

D.以上情況都有可能

4.（2016·煙臺(tái)）圖20中的實(shí)驗(yàn)中不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是（）

圖20圖215.（2016·自貢）一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如圖21所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3，在板A移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（）

A.A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小

B.對(duì)桌面的壓力不變

圖22C.A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

D.A對(duì)桌面的壓力不斷變小

6.（2016·泉州）如圖22所示，盛有水的容器中有A、B、C三點(diǎn)，它們受到水的壓強(qiáng)分別為pA、pB、和pC，則（）

A.pA=pB>pCB.pA>pB=pC

C.pA

7.（2016·衢州）在驗(yàn)證大氣壓存在的覆杯實(shí)驗(yàn)中，小柯認(rèn)為：“實(shí)驗(yàn)中紙片不掉落完全是因?yàn)榧埰槐诘乃匙×?，而與大氣壓無關(guān)”。圖23中能幫助小柯改變這種想法的實(shí)驗(yàn)是（）

圖23A.如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實(shí)驗(yàn)，紙片都不掉落

B.如圖乙，覆杯實(shí)驗(yàn)中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落

C.如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落

D.如圖丁，在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實(shí)驗(yàn)，抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落

8.（2016·自貢）我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：在無風(fēng)的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)，如圖24所示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著A、B、C哪一個(gè)方向飄動(dòng)（）

圖24A.向A方向飄動(dòng)B.向B方向飄動(dòng)

C.向C方向飄動(dòng)D.條件不足，無法判斷

圖259.（2016·南充）如圖25所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體的密度ρ甲和ρ乙的關(guān)系以及液體對(duì)容器底部的壓力F甲和F乙的關(guān)系，正確的是（）

A.ρ甲=ρ乙，F(xiàn)甲

B.ρ甲>ρ乙，F(xiàn)甲=F乙

C.ρ甲<ρ乙，F(xiàn)甲>F乙

D.ρ甲>ρ乙，F(xiàn)甲>F乙

10.（2016·福建）物理老師在實(shí)驗(yàn)室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)：圖26甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置，三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭，傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的pt圖象如圖26乙所示。則下列描述正確的是（）

圖26A.抽氣過程中，三節(jié)管中的氣體流速相同

B.實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0kPa

C.0～4s，C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大

D.圖象③是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象

11.（2016·揭陽）如圖27所示是“擦窗機(jī)器人”，它的質(zhì)量為2kg，它的“腹部”有吸盤。當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。（g取10N/kg）

圖27（1）機(jī)器人工作時(shí)，主機(jī)內(nèi)部的氣壓（填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓而產(chǎn)生吸力。

（2）當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí)，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力（填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）吸盤與玻璃的接觸面積為2×10-3m2，若吸盤在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa，則吸盤對(duì)玻璃的壓力是N。

12.（2016·烏魯木齊）某“雙向四車道”橋梁（每個(gè)方向有兩條車道）的設(shè)計(jì)圖如圖28所示。橋墩長(zhǎng)和寬均為1m，高為10m的長(zhǎng)方體。

圖28（1）若每一塊橋板的體積為80m3，橋板材料的密度為2.5×103kg/m3，則一塊橋板的重力為N。橋板對(duì)每個(gè)橋墩的壓力是N，每個(gè)橋墩受到橋面的壓強(qiáng)為Pa。

（2）當(dāng)橋下的水流動(dòng)時(shí)，水對(duì)橋墩側(cè)面的壓強(qiáng)會(huì)因水的流動(dòng)而變，水對(duì)橋墩正面的壓強(qiáng)會(huì)變。當(dāng)橋下的水不流動(dòng)時(shí)，若水底到水面的距離為2m，橋墩底部受到水的壓強(qiáng)為Pa。水對(duì)橋墩的一個(gè)側(cè)面的壓力（填“大于”“小于”或“等于”）4×104N。

（3）四輛質(zhì)量相等的貨車分別從兩個(gè)方向通過橋梁，某一時(shí)刻它們的重心恰好位于一塊橋板的14處（如圖28乙所示），此時(shí)A橋墩增加的壓力是B橋墩增加壓力的倍。

13.（2016·寧波）把一根兩端開口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖29甲所示。

圖29（1）B端的水不會(huì)流下來是由于受到作用。

（2）把手指移開后管內(nèi)的水會(huì)怎樣流動(dòng)，不同的同學(xué)會(huì)有不同的猜想，而檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是。

（3）把細(xì)管倒過來，如圖29乙所示。如果把手指移開，管內(nèi)的水會(huì)不會(huì)從A端流出？請(qǐng)寫出你的判斷，并用你所學(xué)的理論知識(shí)證明你的判斷。

圖3014.（2016·湖州）貨車駕駛員在卸貨后，把空的紙箱放在車斗里。在汽車行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)有紙箱從車斗里“飛”了出來。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

小明同學(xué)經(jīng)過思考后，進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)：

將紙屑放在一個(gè)鐵盒里，用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)有紙屑從鐵盒中“飛”出來，如圖30所示。

請(qǐng)回答：

（1）小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬。

（2）請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋紙箱從車斗里“飛”出來的原因。

。

15.（2016·山西）小夢(mèng)乘坐豎直升降電梯從一樓到六樓，剛上升時(shí)有一種向下沉的感覺，快到六樓時(shí)卻有一種向上飄的感覺.小夢(mèng)猜想這種感覺應(yīng)該與人對(duì)電梯地板的壓力大小有關(guān)。于是小夢(mèng)把壓力傳感器放在電梯地板上，將一物體放在壓力傳感器上，探究電梯上升過程中壓力傳感器示數(shù)變化，每隔1s記錄一次數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間

t/s01234567891011壓力F/N10.011.511.010.510.010.010.010.09.59.08.510.0（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D中繪制出電梯整個(gè)上升過程中壓力傳感器示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖象。

圖31（2）分析圖象可知物體的重力為N，由圖象還可以獲取的信息有

（寫出一條即可）。

16.（2016·濱州）在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖32所示）對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見下表。

序號(hào)物體底面積

S/cm2高度

h/cm海綿被壓下

深度/cm1合金甲圓柱體A1050.52合金甲圓柱體B101013合金甲圓柱體C201014合金乙圓柱體A1051.55合金乙圓柱體B101036合金乙圓柱體C20103（1）該小組同學(xué)是通過來判斷壓強(qiáng)大小的。

（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的有關(guān)。

圖32（3）分析可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)。

（4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有、。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達(dá)式為。

（6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式（填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

17.（2016·黃岡）圖33甲為研究勻速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，一個(gè)半徑為2cm的球由于磁鐵的吸引靜止在盛水的玻璃管底，水深1m。移除磁鐵后，球在玻璃管中上升，圖34乙為球在露出水面前運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系圖象，其中v0=0.05m/s，水的密度為1.0×103kg/m3，求：

圖33（1）移除磁鐵前，玻璃管底受到水的壓強(qiáng)；

（2）球在玻璃管上升過程中前4s的平均速度；

（3）已知球上升時(shí)受到水的阻力與其速度的關(guān)系為f=kv，球的體積用V，水的密度用ρ0表示，請(qǐng)推導(dǎo)球的密度表達(dá)式（用字母表示）。

18.（2016·廣西）如圖34所示，重為4N、高為0.24m、底面積為0.02m2的圓柱形容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有4kg的水（不計(jì)容器壁的厚度，g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3），求：

圖34（1）水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)p水；

（2）現(xiàn)將一密度為2.0×103kg/m3的實(shí)心小球輕輕地放入容器中，靜止后有0.2kg的水溢出，此時(shí)圓柱形容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。