熾熱的心

亦舒

救護(hù)人員找到“南薇”號的時(shí)候，它左臂毀壞嚴(yán)重，右腿完全失去，體內(nèi)零件失靈，只有腦部傳出微弱的訊息：“危險(xiǎn)，危險(xiǎn)……”

吳琪博士來到實(shí)驗(yàn)室，看到這種情形，先是傷心，后是憤怒，接著淚盈于睫。“南薇”號是她的心血結(jié)晶，她用母親的名字給它命名，她與它有著深厚的感情。

“吳博士，它不過是一個(gè)機(jī)器人。”助手們勸她。

吳琪冷笑，用手抹掉眼淚，握住“南薇”號的手：“告訴我，發(fā)生了什么事？”“吳博士，報(bào)告在這里?！眳晴骼淅涞貑枺骸罢l寫的報(bào)告？”“探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長高金林?！薄拔也灰催@種謊言?！敝钟悬c(diǎn)尷尬：“吳博士，高金林是一位德高望重的地質(zhì)學(xué)家，他對此事深表遺憾。”

遺憾？吳琪笑出聲來，在她生命中，何曾沒有絕對遺憾的事，但別人并不會因?yàn)樗倪z憾而原諒她。吳琪也不準(zhǔn)備饒恕高金林。

她收起悲憤之情，與助手們細(xì)細(xì)檢查“南薇”號的傷勢，逐一記錄。整隊(duì)工作人員努力八小時(shí)，吳琪體力不支，只好回到辦公室坐下，開會談?wù)摻Y(jié)果。

助手甲：“吳博士，‘南薇號已經(jīng)徹底毀壞，不適宜修理?！?/p>

助手乙：“重新設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人更經(jīng)濟(jì)省時(shí)?！?/p>

吳琪筋疲力盡，不發(fā)一言。

助手丙：“博士，我有一個(gè)問題，這已是‘南薇號出生以來第三次被嚴(yán)重毀壞，恐怕我們難以令它起死回生。我們最初想把它設(shè)計(jì)成無敵機(jī)器人，會不會是程序上出錯(cuò)，才導(dǎo)致這么多次的失??？”

吳琪心里一動，抬起頭來。她回到實(shí)驗(yàn)室，蹲在“南薇”號身邊，堅(jiān)決地說：“我一定要把你修理好！即使花一年時(shí)間，我也會使你光潔如新，并且徹底追查你受傷的原因，加強(qiáng)你的設(shè)計(jì)，使你變得真正無敵?！?/p>

吳琪熄燈離開實(shí)驗(yàn)室，稍后，又回來拿走高金林的報(bào)告，關(guān)門離去。吳琪一夜不寐，閱讀報(bào)告。報(bào)告中附著高金林博士的探險(xiǎn)日志。他的文筆簡潔流暢，扼要地記錄了那一個(gè)月的大事，下文中的“我”，便是高金林本人。

一月一日，天氣寒冷，“南薇”號前來報(bào)到，它真是機(jī)械工程與微型計(jì)算機(jī)科同事的精心杰作。當(dāng)場測驗(yàn)它的知識范圍，其水平超越我門下若干優(yōu)等生，我驚喜不已。

一月三日，隊(duì)伍出發(fā)，萬綠叢中一點(diǎn)紅，“南薇”號一定會幫到我們，名義上她是我的私人助理。

讀到該處，吳琪抬起頭來。她注意到，高金林在這個(gè)時(shí)候，把“它”字改成了“她”，從此處開始，高金林對“南薇”號的稱呼變成“她”。吳琪低頭接著讀下去。

一月六日，我們的任務(wù)，是要登上神秘高原測量該處大氣層中臭氧的厚度，如果適合，將之捕捉貯藏，帶至南極上空放出，填補(bǔ)該處破穿的巨孔。多么虛無縹緲的任務(wù)，卻對民生影響至大。

吳琪當(dāng)然知道這件事，臭氧層日漸稀薄，有害紫外線直抵地球，皮膚癌患者日漸增多。

一月十日，工作無進(jìn)展，眾隊(duì)員開始急躁，只有“南薇”號風(fēng)趣溫柔如故。

一月十五日，氣球第三次升空，測獲理想成績?！澳限薄碧栕愿鎶^勇，愿隨隊(duì)伍出發(fā)。

一月十六日，降落儀離地面三百米時(shí)突發(fā)意外，隊(duì)員顧、龐、司馬均受重傷，“南薇”號借出其私人噴射器一一救助我隊(duì)隊(duì)員，使他們在千鈞一發(fā)之際降落地面，她本身摔落急流失蹤。

一月二十日，尋獲“南薇”號，送返實(shí)驗(yàn)室，隊(duì)員痛失良伴，悲傷不已……

看到這里，吳琪將報(bào)告摔到地上，用腳把紙張踩得稀爛。她才不會相信這些鬼話。

高金林的隊(duì)伍徹底利用了“南薇”號，逼它頂替隊(duì)員做高度危險(xiǎn)的動作。

深夜，一陣風(fēng)吹來，一片碎紙飛揚(yáng)，如一只紙蝴蝶，緩緩飄落。吳琪悲痛地看到紙上寫著“熾熱的心”四個(gè)字。她神情憔悴，回臥室休息。

第二天一早，老師召見她：“吳琪，我想讓你放棄‘南薇號。你不如致力研發(fā)新產(chǎn)品?！眳晴髡f：“相信我，我可以修復(fù)它?！?/p>

從那日開始，吳琪對待“南薇”號，猶如一個(gè)醫(yī)生對待垂危的病人。她每日留在實(shí)驗(yàn)室里直至深夜，疲倦到極點(diǎn)時(shí)，就伏在桌子上打個(gè)盹兒。

她的助手們一個(gè)個(gè)回來幫她，細(xì)心地把支離破碎的“南薇”號逐一拼合。最先要修復(fù)的是它的腦，也就是它的記憶系統(tǒng)。開頭的時(shí)候，雜亂無章，有一段沒一段，漸漸地，拼圖逐漸完整，透出希望的曙光。

“‘南薇號，你能聽到我的聲音嗎？請回復(fù)我?！薄澳限薄碧柊l(fā)出微弱的聲音：“博士，我的攝影系統(tǒng)已被完全毀壞。”第一步已成功了一半：“南薇”號有反應(yīng)。

吳琪緊緊地?fù)肀А澳限薄碧枺瑔柕溃骸鞍l(fā)生了什么事？南薇，告訴我，我替你申冤?！薄澳限薄碧柌粩嗟仨懀l(fā)出雜聲。助手甲說：“吳博士，‘南薇號的記憶還有問題?！眳晴鲊@口氣：“我來負(fù)責(zé)修理。”又一個(gè)月過去，吳琪日漸消瘦，老師再次召見她：“吳琪，恐怕我要命令你放大假。休一個(gè)月假，回來的時(shí)候，我要看到一個(gè)精神飽滿、容光煥發(fā)的吳琪?！?/p>

老師仍然愛她、偏心她。于是吳琪名正言順地利用所有時(shí)間修理“南薇”號，成果漸漸顯現(xiàn)。開頭的時(shí)候，“南薇”號很悲觀：“吳博士，我已修復(fù)無望，你不必再花心思在我身上，凡事不必勉強(qiáng)?！眳晴骺嘈??！澳限薄碧柕倪@種口氣，像煞一個(gè)人。誰？當(dāng)然是它的創(chuàng)造者吳琪。

當(dāng)初把知識輸入“南薇”號時(shí)，老師就提出過批評意見：“程序中無聊的意識太多。”

“南薇，我要你回答我所有的問題，不得有誤。高金林是否剝削你，利用你犯險(xiǎn)，讓你做規(guī)定范圍以外的工作？”南薇似在思索，半晌它說：“高君是一位正人君子。”“你不妨有話直說，有我替你撐腰?！薄安?，博士，高君真是優(yōu)秀，高大英俊，英勇瀟灑，是一個(gè)不可多得的人才。博士，我記得你說過，你一直在找這樣的對象。”吳琪發(fā)呆，她忽然聽出南薇語氣中的傾慕之情。