張 發(fā),王 琦,蔡相強(qiáng),王 志
(吉林省養(yǎng)蜂科學(xué)研究所,吉林吉林 132108)
蜂群由蜂王、工蜂和雄蜂三型蜂組成,其中蜂王和工蜂均由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌蜂,而雄蜂則是由未受精卵發(fā)育而來的單倍體蜂[1]。蜜蜂具有高度社會性,分工明確,工蜂從事除繁殖以外的其他工作,蜂王專司產(chǎn)卵,雄蜂則負(fù)責(zé)與處女王交尾[2-4]。雄蜂在蜂群中并非常年存在,而是季節(jié)性地出現(xiàn),到了秋季或無蜜源時便被驅(qū)逐出蜂群[5]。針對雄蜂這一蜂群的重要組成部分,學(xué)者們開展了一系列研究。劉俊峰等[6]發(fā)現(xiàn)蜂王上顎腺信息素QMP 在室內(nèi)環(huán)境下對中蜂和意蜂的雄蜂具有趨避作用。吳小波等[7]研究了剛出房和性成熟的意蜂雄蜂的蛋白質(zhì)族差異,發(fā)現(xiàn)意蜂雄蜂從幼蟲到發(fā)育成熟共有157 個蛋白點表達(dá)存在差異,并指出這些蛋白質(zhì)的差異表達(dá)可能與骨骼、飛行肌以及精子發(fā)育等機(jī)能有關(guān)。周天娥等[8]對比了中蜂與意蜂雄蜂胚胎發(fā)育的蛋白質(zhì)組以及磷酸化蛋白質(zhì)組的差異,發(fā)現(xiàn)中蜂雄蜂3日齡所表達(dá)的全蛋白質(zhì)和磷酸化蛋白質(zhì)均多于意蜂。詹洪平等[9]對貴州、湖北、云南等3 地部分活框養(yǎng)殖中蜂的蜂場進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計了其雄蜂子區(qū)面積、巢房面積和雄蜂數(shù)量。吳桂生等[10]研究了割雄蜂蛹對意蜂生產(chǎn)力、繁殖力以及分蜂性均無明顯影響。
目前,針對雄蜂的研究大多集中在基因表達(dá)等分子水平,宏觀研究相對較少,而且注重對雄蜂本身的研究相對較多,針對雄蜂與蜂群之間的相關(guān)關(guān)系、蜂群的雄蜂培育規(guī)律等鮮有報道。在養(yǎng)蜂生產(chǎn)中,因雄蜂不產(chǎn)蜜且消耗飼料,許多養(yǎng)蜂者在飼養(yǎng)中選擇割除雄蜂蛹,但這樣做是否合理仍存在爭議[10]。作為養(yǎng)蜂大省的吉林,地處長白山余脈,蜜源植物充足,養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,已在脫貧攻堅上做出了重大貢獻(xiàn)[11-13]。本研究以吉林省吉林市為研究區(qū)域,以是否限制雄蜂發(fā)展的2 組試驗蜂群為試驗對象,對培育雄蜂時間、數(shù)量及其變化等指標(biāo)的雄蜂培育規(guī)律以及限制雄蜂發(fā)展對蜂群產(chǎn)生的影響展開研究。
試驗蜂群來自吉林省養(yǎng)蜂科學(xué)研究所,于2018年3月選取品種、群勢、蜂王年齡、繁殖生產(chǎn)環(huán)境、飼養(yǎng)管理措施均相同的2 組蜂群進(jìn)行為期3年的觀察(2018年3月至2020年9月)。研究分別設(shè)置試驗組與對照組,每組5群蜂,共計10 群蜂,其中試驗組在蜂群出現(xiàn)雄蜂封蓋時割除1 次雄蜂蛹,之后每隔14 d割除1 次;對照組不限制蜂群培育雄蜂,正常繁殖。2 個觀察組蜂群在5月20日至6月22日和7月23日至9月10日2 個階段采用雙王群繁殖方法,保證蜂群不產(chǎn)生分蜂情緒。
觀察2 組蜂群中雄蜂數(shù)量差異、雄蜂數(shù)量和精液量的時間動態(tài)變化特征、群勢和飼料儲存量以及人為增加雄蜂數(shù)量對蜂群培育雄蜂的影響,以蜂群繁殖速度、飼料消耗量和椴樹蜜產(chǎn)蜜量為目標(biāo)觀察了限制雄蜂發(fā)展對蜂群的影響。
1.3.1 雄蜂培育規(guī)律
每年4月下旬統(tǒng)計群內(nèi)封蓋雄蜂房數(shù)量并記錄蜂群開始培育雄蜂的時間與飼料消耗量;每年5月統(tǒng)計兩組蜂群中的雄蜂個數(shù),通過顏色標(biāo)記法對出房的雄蜂標(biāo)記,以對雄蜂進(jìn)行溯源并計算雄蜂的壽命;在蜜蜂飼養(yǎng)中向蜂群中添加整張雄蜂脾,人為增加雄蜂哺育數(shù)量;在整個培養(yǎng)周期中記錄各個時間段的雄蜂數(shù)量。
1.3.2 限制雄蜂發(fā)展對蜂群的影響
每年蜂群群勢最強(qiáng)的6月和即將越冬的10月統(tǒng)計并記錄2 組蜂群群勢并進(jìn)行對比分析,研究限制雄蜂發(fā)展是否會影響蜂群繁殖速度;統(tǒng)計2 組蜂群每年的飼料消耗量和椴樹蜜產(chǎn)量,研究限制雄蜂發(fā)展能否減少飼料消耗或影響椴樹蜜產(chǎn)量。
2018年至2020年3 個飼養(yǎng)周期中,嚴(yán)格控制試驗組內(nèi)雄蜂封蓋子脾,不讓蜂群內(nèi)雄蜂出房。從5月20日開始,對照組蜂群內(nèi)雄蜂個體開始增多后,試驗組蜂群邊脾上也能看到相對較少的雄蜂個體。經(jīng)顏色標(biāo)記法標(biāo)記蜂場中其他蜂群的雄蜂,成功驗證試驗組內(nèi)雄蜂來自蜂場內(nèi)其他蜂群。
表1 2018-2020年試驗蜂群中雄蜂個體數(shù)
由表1 可知,2018年、2019年和2020年試驗組雄蜂數(shù)分別為1 050 只、960 只和1 225 只,而對照組分別為1 500 只、1 550 只和1 600 只,明顯高于試驗組。此外,通過對剛出房的雄蜂進(jìn)行標(biāo)記,發(fā)現(xiàn)67 d 后仍有雄蜂帶有標(biāo)記,證明雄蜂壽命可達(dá)2 個多月。9月初剛產(chǎn)卵的蜂群有雄蜂參與越冬,次年緊脾時仍可看到少數(shù)雄蜂存活,這些雄蜂壽命可達(dá)6~7 個月。
給蜂群加整張的雄蜂脾后,蜂王在其上產(chǎn)滿卵。通過觀察我們發(fā)現(xiàn),蜂群并不會無限培育雄蜂,而是會控制在一定的范圍內(nèi),當(dāng)卵孵化為幼蟲后,會有一部分的幼蟲被棄養(yǎng),化蛹封蓋后,仍有封蓋的蛹被清理。即使在溫暖的夏季,采用強(qiáng)群喂足飼料,增加工蜂密度,培育出大量雄蜂,經(jīng)標(biāo)記出巢試飛后能夠重新回到原巢的雄蜂也會少很多,而在蜂場的其他群中能夠看到有標(biāo)記的雄蜂。但雄蜂不會進(jìn)入相鄰蜂場,距蜂場500~1 000 m 的2 個蜂場未發(fā)現(xiàn)帶有標(biāo)記的雄蜂。
不同群勢的蜂群和飼料儲存量對蜂群培育雄蜂有一定的影響。2018年,試驗蜂群開始緊脾繁殖時均為3 框蜂,2019年和2020年蜂群群勢則為4 框蜂。
表2 不同群勢蜂群的雄蜂培育結(jié)果
由表2 可知,緊脾繁殖時4 框蜂3 張脾的蜂群比3 框蜂2 張脾的蜂群開始培育雄蜂的時間要早,封蓋雄蜂房的數(shù)量也更多。蜂群中飼料多,子脾邊角有封蓋蜜和花粉儲備的蜂群要較儲備少的蜂群提前2~3 d 培育雄蜂。
經(jīng)過3年的觀察,除試驗研究的10 群蜂外,在蜂場的其他蜂群中也發(fā)現(xiàn)了相同的規(guī)律。強(qiáng)群比弱群培育雄蜂多,相同群勢內(nèi)飼料充足的蜂群比飼料少的蜂群培育雄蜂多,蜜源充足時比蜜源差的時候蜂群培育的雄蜂多,2年以上的老王群比1年的新王群培育的雄蜂更多。連續(xù)陰雨天的雄蜂幼蟲容易被棄養(yǎng)。
5月20日至8月30日蜂群中雄蜂數(shù)量存在明顯的時間動態(tài)變化,具有2 個高峰期,分別出現(xiàn)在6月中上旬至7月中下旬和8月下旬。蜂群從5月15日開始培育雄蜂數(shù)量增多,此時已能在蜂群內(nèi)看到雄蜂;5月20日至6月10日群內(nèi)雄蜂數(shù)整體上呈現(xiàn)上升趨勢;到6月10日和7月20日達(dá)到峰值;7月20日至8月10日受高溫影響群內(nèi)雄蜂數(shù)明顯減少;8月10日至30日群內(nèi)雄蜂數(shù)量開始回升。而8月末工蜂開始驅(qū)趕群內(nèi)雄蜂,9月初群內(nèi)仍有少量封蓋雄蜂巢房,但此時雄蜂已不能正常出房,在封蓋5~7 d 工蜂會拖出雄蜂蛹,9月10日蜂群中便基本看不到雄蜂了。6月10日至7月20日雄蜂的精液最多,每只雄蜂可孕育1 μL 的精液,人工授精時采集100 μL 需88~100 只雄蜂;8月10日至8月30日雄蜂精液較少,采集100 μL 精液需雄蜂108~122 只。
每年6月和10月分別測量2 組蜂群的蜂數(shù)(表3),通過對不同時期2 組試驗蜂群蜂數(shù)的單因素方差分析發(fā)現(xiàn),6月和10月的試驗組與對照組蜂群蜂數(shù)之間均無顯著差異(P>0.05),即限制雄蜂發(fā)展對蜂群繁殖速度并無顯著影響。這一點在日常養(yǎng)殖過程中也有所體現(xiàn),3年期間,2 組蜂群加脾速度基本保持一致,均在5月末至6月初全部加上繼箱。
表3 雄蜂對蜂群繁殖的影響
由表4 可知,雖然試驗組在飼料消耗上略高于對照組,而在椴樹蜜產(chǎn)量上略低于對照組(2019年因椴樹蜜歉收未進(jìn)行記錄),但經(jīng)方差分析后發(fā)現(xiàn),無論是飼料消耗還是椴樹蜜產(chǎn)量,試驗組與對照組之間均無顯著差異(P>0.05),即限制雄蜂發(fā)展對蜂群的飼料消耗和椴樹蜜產(chǎn)量無明顯影響。
蜜蜂是由三型蜂組成的群體,并能在各個時期控制三型蜂的比例。雄蜂雖然是季節(jié)性成員,但蜜蜂種群的延續(xù)、促進(jìn)蜂群繁殖、保持蜂群內(nèi)生態(tài)平衡均離不開雄蜂[14]。蜂群內(nèi)雄蜂繁育的時間和數(shù)量,并不會順應(yīng)飼養(yǎng)者的意愿,而是由蜂群本身的繁殖情況及氣候、蜜源等情況綜合決定的。在上億年的進(jìn)化過程中,蜂群對繁育雄蜂的環(huán)境條件已完全適應(yīng),比如季節(jié)、群勢、外界溫度、飼料儲備、外界植物泌蜜吐粉等。增加雄蜂哺育量,蜂群會根據(jù)哺育能力適當(dāng)調(diào)整哺育數(shù)量,即使大量雄蜂出房,也會分散到其他蜂群。本研究試驗組限制雄蜂發(fā)展,但仍能發(fā)現(xiàn)雄蜂,數(shù)量可達(dá)1 000只左右,略低于對照組。詹洪平等[9]計算貴州、湖北、云南等3 地中蜂的雄蜂數(shù)量約為每群712 只,高于本研究記錄的每群200~300 只,這是由于該研究采用4~7月以隨機(jī)抽樣中蜂的方式記錄雄蜂數(shù),而本研究是在5月下旬記錄西方蜜蜂所引起的。人為限制蜂群雄蜂培育,這些蜂群也會通過接受外來的雄蜂,保證繁殖期三型蜂共存,維持群內(nèi)三型蜂的平衡狀態(tài)。蜂群通過接受外來雄蜂或者棄養(yǎng)“遣散”成年雄蜂達(dá)到平衡狀態(tài),這是進(jìn)化過程中形成的特性,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。飼養(yǎng)者只有利用蜜蜂的生物學(xué)習(xí)性,摸清蜂群培育雄蜂的規(guī)律,才能更有效地利用雄蜂和繁育蜂群。
蜂群哺育雄蜂和群勢、氣溫、蜜粉源開花情況等密切相關(guān)。不同的群勢和飼料儲存量對雄蜂開始培育時間和封蓋雄蜂房數(shù)量具有一定的影響,群勢強(qiáng)和飼料儲存量多的蜂群培育雄蜂的時間更早。當(dāng)1 個正常的蜂群繁殖到一定時期,就會為分蜂延續(xù)群體生命做準(zhǔn)備。5月20日至8月30日,蜂群中雄蜂數(shù)量存在2 個高峰期,分別出現(xiàn)在6月中上旬至7月中下旬和8月下旬,正是蜂群分蜂高峰期和秋繁2 個時期,雄蜂的精液量也在這2 個時期比較突出,但夏季雄蜂的精液量高于秋繁期,生產(chǎn)上也基本在這2 個時間進(jìn)行人工分群。李志勇等[15]發(fā)現(xiàn)6月下旬至9月上旬雄蜂精液采集量均在0.900μL/只以上,這與本研究的結(jié)論基本相符。而9月10日左右,外界溫度較低,不適合繁育,蜂群準(zhǔn)備越冬時,蜂群中的雄蜂消失。因此在自然狀態(tài)下,蜂群根據(jù)外界氣候、蜜源情況,結(jié)合蜂群自身情況,會主動調(diào)節(jié)雄蜂數(shù)量,以達(dá)到生存繁衍的最佳狀態(tài)。
生產(chǎn)上很多養(yǎng)蜂人認(rèn)為雄蜂無用,且耗費大量飼料,常割除雄蜂蛹,以使經(jīng)濟(jì)效益最大化。但試驗表明,割除雄蜂蜂蛹和不割雄蜂蜂蛹對消耗飼料和蜂群增殖速度沒有差別。這一結(jié)論與曾志將等人的結(jié)論相同[10]。割除的雄蜂蛹,雖未正常羽化出房消耗飼料,但雄蜂從卵到羽化出房需要24 d,在一定時間內(nèi)割雄蜂蛹,蜜蜂并未停止雄蜂哺育,而因為雄蜂蛹的割除,導(dǎo)致蜂群更多代次地培育雄蜂幼蟲,也因而消耗飼料,與成年期消耗的飼料可能不相伯仲。劉昌文也認(rèn)為蜂群在割除蜂蛹后,為達(dá)到蜂群平衡發(fā)展,會繼續(xù)大量培育雄蜂幼蟲,無法達(dá)到節(jié)省飼料的目的[16]。因此,飼養(yǎng)者在養(yǎng)殖蜜蜂過程中,無需增加勞動量限制雄蜂發(fā)展,正常培育雄蜂不影響蜂群增殖速度,不會導(dǎo)致過量消耗飼料。而限制雄蜂發(fā)展后,打破了蜂群內(nèi)部三型蜂的平衡,蜂群會選擇接受外來雄蜂,增加蜂群感染疫病的危險。
在3年的采蜜觀察中,椴樹蜂蜜產(chǎn)量未見統(tǒng)計學(xué)差異。2018年和2020年不割雄蜂蛹蜂群產(chǎn)蜜量比割除雄蜂蛹的蜂群略高,具體的原因尚未清楚,有研究認(rèn)為雄蜂的存在能夠有效提高蜂群的生產(chǎn)活躍性[17]。曾志將等也曾在類似的試驗中證實,不割雄蜂蛹的蜂群產(chǎn)蜜量比割除雄蜂蛹的蜂群高9.37%~14.04%[18]。因此我們認(rèn)為,不割雄蜂蛹,更符合蜂群的自然生存狀態(tài),繁殖采集積極性更高。雄蜂在蜂群中的地位非常重要,分蜂季節(jié),蜂群往往先培育雄蜂,雄蜂巢房封蓋后,蜂群在子脾下部修造自然王臺,新蜂王出房后,蜂群開始進(jìn)行自然分蜂。據(jù)觀察,發(fā)生自然分蜂的蜂群里,一定會有雄蜂的存在,而且如果飛出的是處女王的話,蜂群里就會有大量的雄蜂參與,這是蜜蜂的生物學(xué)特性決定的。
雖然通過3年的觀察,我們對蜂群培育雄蜂的基本規(guī)律及其對蜂群的影響進(jìn)行了相關(guān)研究,但僅進(jìn)行了初步的觀察和簡單的試驗,展開了初步探索,未來將擴(kuò)大研究樣本量,針對雄蜂培育的季節(jié)變化特征、雄蜂對蜂群發(fā)展的多方面影響等問題展開進(jìn)一步研究。