桃樹(shù)不言，逐夢(mèng)永遠(yuǎn)

張曉雨

整體把握

“艱難困苦，玉汝于成?！币豢眯√覙?shù)，“野”的、“沒(méi)出息”的、不美的，卻是賈平凹?jí)舻木`，讓他無(wú)限憐愛(ài)，心有懺悔之情。這是一棵怎樣的小桃樹(shù)，為什么作者對(duì)它如此情有獨(dú)鐘？讓我們一起走進(jìn)賈平凹的《一棵小桃樹(shù)》，去了解一下這棵樹(shù)。

資料助讀

作者簡(jiǎn)介

賈平凹，當(dāng)代作家，他的散文內(nèi)容寬泛，社會(huì)人生的獨(dú)特體察、個(gè)人內(nèi)心的情緒變化、偶然感悟的哲理等皆可入文。他的大部分散文都閃爍著哲理的火花，代表作有小說(shuō)《廢都》《白夜》《秦腔》，散文集《月跡》，詩(shī)集《空白》等。

美點(diǎn)賞讀

《一棵小桃樹(shù)》是一篇狀物抒情、托物言志的散文，想讀懂這篇文章，要注意以下幾點(diǎn)：

一、把握獨(dú)特形象

文中作者所寫(xiě)小桃樹(shù)，它的出生是“我”吃剩的一枚“仙桃”核，埋在院子角落的土里無(wú)人照看;它長(zhǎng)相極丑，“它長(zhǎng)得很委屈”“瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去”“樣子也極猥瑣”;它長(zhǎng)得緩慢，“它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高”“拱出一點(diǎn)嫩綠兒”;它開(kāi)的花也不美，“開(kāi)得太白了，太淡了”“那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒(méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著”;它的處境也不佳，“大家都笑話它”“被豬拱折過(guò)一次”，然而就是這樣一棵小桃樹(shù)也有夢(mèng)想，它“千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)”“一夜之間，花竟全開(kāi)了呢”。最終，小桃樹(shù)在風(fēng)雨摧殘下，在雨里零落，但“竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞”。這就是文中“我”所記敘的一棵小桃樹(shù)，也是“我”連續(xù)呼喚的“我的小桃樹(shù)”。

二、理解作品寫(xiě)法

作者寫(xiě)一棵并不美，但卻經(jīng)風(fēng)歷雨，最終開(kāi)花的小桃樹(shù)，目的是以小桃樹(shù)為載體，寫(xiě)自己追夢(mèng)的歷程。因而閱讀時(shí)，我們要理解本文托物言志的寫(xiě)法。文中作者行文設(shè)有兩條線索，明線寫(xiě)小桃樹(shù)的經(jīng)歷，暗線寫(xiě)“我”的經(jīng)歷。明線寫(xiě)小桃樹(shù)成長(zhǎng)坎坷;暗線中的“我”出身卑微、性格懦弱，成長(zhǎng)過(guò)程中不受重視。小桃樹(shù)有夢(mèng)，最終開(kāi)花;“我”從小有夢(mèng)想，“學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了”。小桃樹(shù)橫遭風(fēng)雨打擊，枝頭依然保留一個(gè)欲綻的花苞;“我”看到小桃樹(shù)“心里稍稍有些安慰了”“到底還有一朵花呢”，對(duì)理想也從未放棄。明線、暗線兩條線索交織，使小桃樹(shù)和“我”建立了聯(lián)系——小桃樹(shù)就是另一個(gè)“我”，顯然作者明寫(xiě)小桃樹(shù)的“身世”，而真正目的是寫(xiě)自己的經(jīng)歷、自己的執(zhí)著。運(yùn)用托物言志，表達(dá)含蓄內(nèi)斂，更加感人。

三、感悟作者情感

對(duì)這棵小桃樹(shù)，作者寄予其中的情感是多方面的。小桃樹(shù)曲折、苦難的命運(yùn)其實(shí)就是作者曲折、苦難的命運(yùn)，小桃樹(shù)對(duì)命運(yùn)的反抗也是作者對(duì)人生困境的一種抗?fàn)?，作者?xiě)小桃樹(shù)，實(shí)質(zhì)上是對(duì)頑強(qiáng)生命的崇敬和贊美。文中的小桃樹(shù)，雖然成長(zhǎng)的環(huán)境在角落里，雖然“瘦弱”“單薄”和“猥瑣”，雖然經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘花朵凋零，但“竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞”，這其實(shí)是小桃樹(shù)的希望，也是作者對(duì)幸福夢(mèng)想的重新發(fā)現(xiàn)與追求。值得注意的是，這篇文章除了小桃樹(shù)、“我”，還有一個(gè)重要的人物，也是除了“我”以外唯一出現(xiàn)的一個(gè)人物，那就是奶奶。是奶奶給的“仙桃”核，也是奶奶對(duì)小桃樹(shù)的澆灌與呵護(hù)，才能讓小桃樹(shù)最終成長(zhǎng)。小桃樹(shù)承載的是奶奶對(duì)“我”的愛(ài)。而如今奶奶走了，卻讓“我”重新看到了小桃樹(shù)，因而小桃樹(shù)也承載了“我”對(duì)奶奶的追憶與懷念之情。

知識(shí)把握

1.文中作者寫(xiě)小桃樹(shù)的“可憐”，主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

2.本文標(biāo)題是《一棵小桃樹(shù)》，但文中卻多次提到奶奶，作者這樣寫(xiě)是否偏題？為什么？

3.人稱的轉(zhuǎn)換往往彰顯著情感的轉(zhuǎn)變。最后一段中，作者對(duì)小桃樹(shù)的稱呼由“它”變成了“你”，你是怎么理解的？

類文閱讀

盧梭說(shuō)過(guò)：“磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)梗鴮?duì)于強(qiáng)者則是生發(fā)壯志的泥土?！辟Z平凹的《一棵小桃樹(shù)》，讓我們讀出了抗?fàn)?，讀出了夢(mèng)想。閱讀下面的這篇文章，你又讀出了怎樣的啟迪？

病槐樹(shù)

行為社

母親說(shuō)：“院子太空了?！庇谑蔷鸵苼?lái)一株小槐樹(shù)植在院心。水肥施得勤，沒(méi)多少年光景，圓蓬蓬的樹(shù)冠遮出了半座房子的陰涼。初春時(shí)候采了嫩葉下鍋，槐葉小米湯熬得浸出了油汁，吃了能敗火明目;酷暑天，樹(shù)陰里放了小桌小凳，不用搖開(kāi)芭蕉扇，就遍體清涼;槐樹(shù)揚(yáng)花時(shí)，清香隨風(fēng)漫出，沁潤(rùn)百家;枝葉繁茂時(shí)，小鳥(niǎo)結(jié)巢其間，亮亮地啼著，聲如垂珠。鄰家滿院奇花異木，可偏饞我家的槐樹(shù)，常端著飯碗過(guò)來(lái)擠占陰涼，與我們共消受。母親常向人夸口：“想不到呢，這樹(shù)有多風(fēng)光！”

但有一年鬧蟲(chóng)災(zāi)，又細(xì)又小的綠蟲(chóng)們一下子成了精，或?；蛴?，葉全被噬得只剩下幾絲老葉筋脈。我家的槐樹(shù)也難逃此劫。只幾天，綠蟲(chóng)從天而降，密密匝匝蠕動(dòng)一樹(shù)，擠滿的蟲(chóng)還悠著長(zhǎng)長(zhǎng)的吊絲在空中翩躚作舞，老葉被食掉了綠肉而成了透明的虛影兒，嫩葉則僅留下米粒大小葉柄，如濃云垂覆的樹(shù)冠被削成傘骨一樣的枝枝丫丫。母親目光直直地說(shuō)：“刨掉它吧，怕是活不成了?！?/p>

我們都挺痛惜。正是生長(zhǎng)的季節(jié)，劫難來(lái)了，一夜間毀掉了它的全部生機(jī)，雖有陽(yáng)光普照，可它卻失去了擁抱陽(yáng)光的手臂，枝丫縱有千千萬(wàn)萬(wàn)，又怎禁得住烈日的炙烤、熱風(fēng)的熏？盡管劫難來(lái)時(shí)它從容得近乎無(wú)知，劫難過(guò)后又坦然得仿佛無(wú)識(shí)，但被毀掉的結(jié)局卻是終難逃脫的定數(shù)了，我們都這樣想。

一連許多日子，它都是這樣木然立在那兒。鳥(niǎo)兒帶著羽毛新豐的雛鳥(niǎo)留下空巢遷徙去了。起初，我們每日里還都要念叨幾遍這棵槐樹(shù)啊這棵槐樹(shù)，追念它的好處，贊嘆它的風(fēng)光，疼它惜它哀它。但漸漸地，我們都不再掛系它了，覺(jué)得生活中什么也不曾少，就像沒(méi)栽這棵樹(shù)之前一樣，風(fēng)來(lái)了雨落了日出了星現(xiàn)了，只見(jiàn)這些，也只想這些。

又過(guò)了很多日子。有一天，突然聽(tīng)母親在院子里自言自語(yǔ)什么，都跑了出來(lái)，見(jiàn)母親仰面看著這棵早已形同虛設(shè)的槐樹(shù)，說(shuō)：“它真能耐呢！”看時(shí)，它竟泛綠了！樹(shù)冠上又染上了新綠，但只是一團(tuán)淡淡的影兒，這綠淡得只剩下一個(gè)綠意，定睛看時(shí)空無(wú)一色，無(wú)意瞥它時(shí)卻在眼梢透出虛虛的綠影兒。過(guò)了幾天，透明的葉子努力地?cái)D出了半張新綠。又過(guò)了幾天，新綠濃成了翠綠，翠綠里亮出了黃黃的嫩光。再幾日，樹(shù)下竟被陽(yáng)光拖出了重重的濃陰來(lái)。

活過(guò)來(lái)了，這棵樹(shù)！我們也像大病新愈了一樣，輕輕松松新新鮮鮮，又搬出了小桌小凳，在如云的濃陰下，驚嘆著這樹(shù)的神奇;鳥(niǎo)兒也拖兒帶女飛來(lái)了，五更天，依舊亮亮唾珠在樹(shù)蓬間;鄰家也一到吃飯時(shí)就端著碗串悠過(guò)來(lái)占陰守涼。大家起初是聊樹(shù)，后來(lái)是聊鳥(niǎo)，再后來(lái)，是只知有其陰而不知有其樹(shù)了。

但有一天，我卻發(fā)現(xiàn)，這棵槐樹(shù)依舊那樣從從容容，這份從容，與它被千百條蟲(chóng)精們咬噬時(shí)，竟毫無(wú)二致！

（選自《文摘精品珍藏》，有改動(dòng)）

讀后一思

一派生機(jī)，槐樹(shù)從從容容，坦然生長(zhǎng);一場(chǎng)劫難，槐樹(shù)像大病一場(chǎng)，但仍能夠重新披綠，再展?jié)怅?。無(wú)論順境還是逆境，槐樹(shù)都從容坦然，仿佛無(wú)識(shí)，這其實(shí)是一種態(tài)度，一種精神，是從容面對(duì)生活，笑傲生活的態(tài)度;是面對(duì)苦難，從容應(yīng)對(duì)的一種精神。想一想，本文和課文《一棵小桃樹(shù)》在寫(xiě)法上有什么共通之處？

試題鏈接

（2020年江蘇省連云港市期末統(tǒng)考卷）閱讀從“如今，它開(kāi)了花”到“閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光”，回答問(wèn)題。

1.選段中，為什么說(shuō)小桃樹(shù)“可憐”？

2.賞析下面的句子。

一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。

3.作者為什么說(shuō)小桃樹(shù)“像風(fēng)浪里航道上的指示燈”？

參考答案

知識(shí)把握

1.作者寫(xiě)了小桃樹(shù)遭受風(fēng)雨等的摧殘來(lái)表現(xiàn)它的可憐;寫(xiě)了小桃樹(shù)長(zhǎng)得很委屈、樣子很猥瑣、花兒?jiǎn)伪〉葋?lái)表現(xiàn)它的可憐;還寫(xiě)了小桃樹(shù)被蜂蝶漠視、孤獨(dú)寂寞來(lái)表現(xiàn)它的可憐。

2.沒(méi)有偏題。①奶奶與小桃樹(shù)有著密切的關(guān)系，沒(méi)有奶奶就沒(méi)有小桃樹(shù);②奶奶是“我”夢(mèng)想的播種者和呵護(hù)者;③作者正是要通過(guò)贊美小桃樹(shù)來(lái)表達(dá)對(duì)奶奶的思念和感激之情。

3.第二人稱直接傾訴，向飽受折磨卻仍然頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌生長(zhǎng)的小桃樹(shù)，直接表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈的感激、贊嘆、期待之情，直抒胸臆，極易引人產(chǎn)生共鳴，具有極強(qiáng)的感染力。

讀后一思

示例：都運(yùn)用了托物言志的寫(xiě)法。

試題鏈接

1.因?yàn)樾√覙?shù)長(zhǎng)得弱小，花兒也開(kāi)得單薄，還被蜂蝶漠視，孤獨(dú)又寂寞，所以說(shuō)它“可憐”。

2.運(yùn)用比喻，把“小桃樹(shù)”比作“一只天鵝”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小桃樹(shù)在風(fēng)雨中飽受摧殘的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)小桃樹(shù)的愛(ài)憐。

3.因?yàn)樾√覙?shù)在風(fēng)雨的摧殘下毫不低頭，令“我”欽佩，它就像燈塔一樣為“我”照耀著前進(jìn)的方向，它啟示作者：做人要有堅(jiān)定的信念（或理想），面對(duì)挫折和磨難，只有不屈不撓，才能創(chuàng)造出美好未來(lái)。

責(zé)編：胡蕊