少年宮開展學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動模式研究

陳玲玲

摘要：少年宮綜合實(shí)踐教育是校內(nèi)教育的重要補(bǔ)充和延伸，在培育以及提升學(xué)生的實(shí)踐能力，全面優(yōu)化學(xué)生的綜合素養(yǎng)等方面具有較大的作用。當(dāng)前階段下，少年宮在開展學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的過程中，還存在著較為突出的問題，亟待采用高效且科學(xué)的優(yōu)化舉措，以此來進(jìn)一步夯實(shí)其教學(xué)實(shí)效，更好的提升教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐過程中，有必要科學(xué)全面的探索高效化的綜合實(shí)踐教育活動模式，盡可能的夯實(shí)學(xué)生的實(shí)踐素養(yǎng)，全方位優(yōu)化學(xué)生的實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：少年宮;學(xué)生綜合實(shí)踐教育;活動模式

目前少年兒童校外教育是我國教育事業(yè)的主要部分，也是基礎(chǔ)教育的主要領(lǐng)域，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，擁有著廣闊的天地。把公益性、思想性、趣味性、以及科學(xué)性作為主要的指導(dǎo)思想，以少年興趣作為主要的出發(fā)點(diǎn)，把整個社會作為大課堂，以實(shí)踐體驗(yàn)為特征的各類少年兒童校外教育活動，是少年宮等未成年人活動場所實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道、載體和教育模式。

一、少年宮開展學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的必要性

伴隨著我國教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，在深入全面的提升以及優(yōu)化校內(nèi)教育質(zhì)量與成效，在全方位促進(jìn)校內(nèi)教育發(fā)展的同時，也要依托于少年宮等來開展豐富多彩的校外綜合實(shí)踐教育活動，以此來更好的夯實(shí)以及提升學(xué)生的實(shí)踐素養(yǎng)，全方位拓展學(xué)生的認(rèn)知視野。一系列的教育以及發(fā)展實(shí)踐證明，依托于少年宮來開展科學(xué)且高效化的學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動，是非常必要且關(guān)鍵的。其必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）社會發(fā)展的需要。在推動我國教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程中，在培育先進(jìn)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)接班人的歷程中，僅僅依賴于校內(nèi)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該充分全面的發(fā)揮校外教育的廣闊天地以及科學(xué)契機(jī)，行之有效的提升校外教育的發(fā)展成效。特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)施背景下，校內(nèi)外教育的整合以及校外綜合實(shí)踐活動的有序開展，業(yè)已得到了人們的正確認(rèn)知以及高度重視。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識……”。因此，積極有效的依托于少年宮這一平臺，科學(xué)高效的推動校外綜合實(shí)踐教育活動的開展，是社會發(fā)展的必然要求。

（二）學(xué)生發(fā)展的需要。在新時期，為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的素養(yǎng)，應(yīng)該立足于全面培育的科學(xué)視角，既要注重整體夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的學(xué)科認(rèn)知能力，同時也要不斷拓展廣闊的校外教育場所，積極搭建完善且規(guī)范化的校外教育體系。未來社會對于學(xué)生的要求非常高，不僅僅要求他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠熟練掌握所學(xué)知識，更要他們具備較強(qiáng)的實(shí)踐素養(yǎng)，能夠自覺主動的將知識應(yīng)用到實(shí)踐過程中?？梢哉f，依托于少年宮等平臺和載體，科學(xué)全面的開展綜合實(shí)踐教育活動，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展以及自我提升的必然要求。

（三）校外教育發(fā)展的需要。在我國教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的過程中，人們已經(jīng)關(guān)注到校外教育的科學(xué)性，同時也注重多措并舉的優(yōu)化以及推動校外教育的發(fā)展。但不可否認(rèn)，在校外教育的發(fā)展實(shí)踐中，尚存在著較為突出的問題。比如校外教育的發(fā)展整體缺乏規(guī)范性以及科學(xué)性，極容易造成較為嚴(yán)重的教育資源浪費(fèi)，也容易影響著學(xué)生的健康茁壯成長。在接受調(diào)查的10家少年宮中，6家的綜合實(shí)踐教育活動開展情況一般，缺乏系統(tǒng)化的組織體系，也缺乏綜合教育模式，缺乏特色化的教育模式以及活動載體，只能依附于學(xué)校教育，3家的綜合實(shí)踐教育活動存在著“照抄照搬”的行為，直接套用成熟的模板，缺乏活動特色，只有1家的學(xué)生綜合實(shí)踐活動開展情況良好，效果比較喜人。在這樣的發(fā)展背景下，積極有效的發(fā)揮少年宮的核心作用，科學(xué)規(guī)范學(xué)生綜合實(shí)踐活動的高質(zhì)量開展，能夠在很大程度上提升校外教育的發(fā)展實(shí)效，也能夠有效規(guī)避以及防范可能出現(xiàn)的教育資源浪費(fèi)問題以及現(xiàn)象。

二、少年宮開展學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動模式

在學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的組織以及開展的過程中，應(yīng)該充分全面的發(fā)揮好少年宮的科學(xué)作用，積極探索科學(xué)且高效的活動模式，更好的實(shí)現(xiàn)融合教育，全面實(shí)現(xiàn)融合創(chuàng)新。在少年宮開展學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的進(jìn)程中，有必要采用“三合”模式，即融合、結(jié)合、合作等。

（一）多部門統(tǒng)籌合作

在少年宮學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的開展過程中，僅僅依賴于少年宮一方的力量顯然是不行的，極容易造成校外教育發(fā)展的不規(guī)范性，也容易凸顯著較為嚴(yán)重的方向問題或者質(zhì)量問題等等。為此，在實(shí)踐過程中，有必要科學(xué)全面的探索多方合作的體系，將團(tuán)委、教育局、財政局等不同部門整合起來，形成共建體系，切實(shí)推動校外教育的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。在綜合實(shí)踐教育活動的實(shí)施過程中，各部門應(yīng)該充分理清自身的職能，積極建立高效化的溝通機(jī)制，共同為少年宮的發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的條件以及寬松的氛圍，同時不斷規(guī)范少年宮校外教育活動的組織與開展。特別是在對少年宮各項(xiàng)教育活動以及教育輔助活動進(jìn)行監(jiān)督管理以及科學(xué)指導(dǎo)的過程中，要切實(shí)有效的發(fā)揮好團(tuán)委的核心作用以及關(guān)鍵力量。共青團(tuán)應(yīng)該全面負(fù)責(zé)對市少年宮的管理、監(jiān)督以及指導(dǎo)工作，保障師資、用房、設(shè)備等安全，積極督促它們嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)的安全規(guī)章制度，切實(shí)將學(xué)生安全以及教育質(zhì)量擺在關(guān)鍵位置，多措并舉的優(yōu)化教育資源的統(tǒng)籌利用。

（二）校內(nèi)與校外教育結(jié)合

在少年宮學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的組織以及實(shí)施的過程中，為科學(xué)全面的發(fā)揮教育合力的關(guān)鍵作用，同時也為了更好的提升教育成效與質(zhì)量，應(yīng)該充分全面的發(fā)揮好校內(nèi)教育以及校外教育的比較優(yōu)勢，行之有效的將二者結(jié)合起來，切實(shí)全面的提升教育成效。在實(shí)踐過程中，雖然校內(nèi)教育以及校外教育在方式手段上可能存在著非常明顯的差異，但二者的教學(xué)方向是一致的。為此，在少年宮學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的組織實(shí)施進(jìn)程中，應(yīng)該積極將校內(nèi)教育與校外教育等整合起來，形成完整化的教育合力。比如在少年宮組織實(shí)施學(xué)生綜合實(shí)踐活動的過程中，可以結(jié)合校內(nèi)教育的內(nèi)容以及階段性成果，積極引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐過程中來進(jìn)行檢驗(yàn)以及升華?？梢哉f，在推動少年宮學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的開展過程中，只有將其同校內(nèi)教育進(jìn)行完美的契合以及科學(xué)的過渡延伸等，才能夠更好的提升前者的開展成效，也才能夠更好的吸引學(xué)生的關(guān)注，才能夠更好的提升家長的重視程度。為此，少年宮在學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的組織實(shí)施進(jìn)程中，要充分全面的把握好自身的發(fā)展特色，要科學(xué)全面的融入校內(nèi)教育的內(nèi)容，真正發(fā)揮好教學(xué)補(bǔ)充的現(xiàn)實(shí)作用。

（三）有效實(shí)現(xiàn)多部門聯(lián)合

在少年宮學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的組織以及實(shí)施的過程中，為切實(shí)有效的夯實(shí)其教育成效，同時，也為了更好的提升學(xué)生的認(rèn)知素養(yǎng)，有必要積極尋求其他相關(guān)部門的合作，真正實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)。學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動是相對系統(tǒng)且科學(xué)化的活動，在組織開展的過程中，少年宮有必要積極尋求社會資源的合作，積極利用其他部門豐富的教育資源以及廣闊的實(shí)踐育人平臺等等，全方位提升以及優(yōu)化學(xué)生的整體實(shí)踐素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長與發(fā)展。

三、少年宮開展學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的路徑

為深入全面的推動綜合實(shí)踐教育活動的科學(xué)且高效化開展，為最大程度的提升綜合實(shí)踐教育活動的實(shí)施成效，不斷夯實(shí)學(xué)生的實(shí)踐素養(yǎng)，少年宮在組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動的過程中，除搭建科學(xué)且規(guī)范化的教育模式外，更要積極采用高效的實(shí)施路徑，以此來進(jìn)一步夯實(shí)其教育實(shí)效，更好的提升以及優(yōu)化學(xué)生的實(shí)踐素養(yǎng)以及綜合能力。第一，樹立全面育人的科學(xué)目標(biāo)。少年宮在實(shí)施活動的過程中，應(yīng)該將學(xué)生擺在關(guān)鍵的中心位置，科學(xué)全面的創(chuàng)設(shè)全面化的育人目標(biāo)，不斷細(xì)化育人的方向，不斷調(diào)整育人的模式，更好的提升育人成效。比如在育人實(shí)踐中，要全面堅(jiān)持德育為先的原則，要注重提升廣大學(xué)生的德育素養(yǎng)，引領(lǐng)他們在實(shí)踐活動中樹立科學(xué)的理想目標(biāo)，形成正確的價值規(guī)范。同時，還應(yīng)該不斷夯實(shí)實(shí)踐育人的成效，積極創(chuàng)設(shè)多元化的實(shí)踐活動，切實(shí)提升學(xué)生的體驗(yàn)意識，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐過程中來探索問題、解決問題，不斷夯實(shí)學(xué)生的實(shí)踐素養(yǎng)。第二，建立健全完善的機(jī)制體系。在少年宮開展綜合實(shí)踐活動的進(jìn)程中，離不開關(guān)鍵的機(jī)制支撐。在具體實(shí)施過程中，要科學(xué)全面的建立高效化的運(yùn)行機(jī)制，不斷明確參與主體的責(zé)任以及職能等，促使他們真正履行好自身的管理職責(zé)。同時，在綜合實(shí)踐活動的開展中，還應(yīng)該建立科學(xué)的保障機(jī)制，確保綜合實(shí)踐活動得以有序規(guī)范化的發(fā)展。

結(jié)論：

少年宮開展學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動，是不斷推動教育發(fā)展的必然要求，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)路徑，也是補(bǔ)充校內(nèi)教育的重要手段。在實(shí)踐過程中，應(yīng)該積極探索高效化的活動模式，科學(xué)全面的采用科學(xué)的教育策略等，最大程度夯實(shí)教育成效，更好的優(yōu)化以及提升學(xué)生的整體實(shí)踐素養(yǎng)以及整體能力。

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