品味經(jīng)典文學(xué)

駱俊杰

一本好書，就是純粹的精華;一篇讀后感，就是對精華的感悟。我品味了《朝花夕拾》這本書，現(xiàn)在，試著寫一篇讀后感。

怎么說呢？“朝花夕拾”這名字取得不錯，有一些趣味，讓人看一眼有讀下去的欲望;可讀下去，卻一頭霧水——太深奧了，看不懂！別人或許就將它丟在一旁，讓它“自生自滅”?？晌也]有就此放棄，而是反復(fù)閱讀，對文章深入理解;有的實在讀不懂，第二天就再請教老師。如是再三，我覺得自己的閱讀理解能力有了很大的提高。再閱讀這本書時，感覺里面的語句并沒有這么難懂了，閱讀起來也如行云流水。

文章內(nèi)容看似雜亂，可當(dāng)你真正讀懂時，便會覺得別有一番情趣。在這十篇文章中，最讓我感同身受的就是——《五猖會》了。

其實，不只是魯迅那個年代，現(xiàn)在的孩子又何嘗不是這樣呢？想出去玩會兒，卻被家長斥責(zé)、反對，說什么“你要是有時間就給我多看看書，要是你把玩的勁兒用在學(xué)習(xí)上，清華北大的大門都得為你敞開……”這話有錯嗎？沒有錯，完全正確?？蔀槭裁从X得不好聽呢？是“忠言逆耳”嗎？不，我覺得不是，孩子們也覺得不是。家長們有想過嗎？孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)的五天時間里，有多辛苦，有多累？學(xué)習(xí)也并不輕松呀！孩子們想好好放松，為什么不允許呢？家長們，書上說了，老師也說了，“勞逸結(jié)合”，效率才高?？蛇@時的你們是變得“懵懂無知”了嗎？連平日里敬重的老師，在生命中“重如泰山”的書本“講”的話都不聽了？孩子們知道生活的苦，孩子們也知道當(dāng)家長的累，可是在學(xué)習(xí)時適當(dāng)放松就有“罪”了嗎？家長們，童心是純潔的，請別讓孩子們在最該天真爛漫的年齡，被那“可惡”的功課耽誤了。難道你們希望自己的孩子白頭回首，對什么是童年，什么是童年的快樂，都“惜字如金”嗎？

其次，《貓·狗·鼠》這篇文章也把我深深觸動。它里面提到的一種現(xiàn)象，當(dāng)今社會不也經(jīng)常發(fā)生嗎？

這種現(xiàn)象就是——“欺凌弱小”。不是瞎說的，我敢保證，就是現(xiàn)在的一些名校，也會出現(xiàn)這種事情。就拿一件實事來證明吧。我就讀的便是一所名校，現(xiàn)在上初一。我很喜歡打籃球，是個不折不扣的籃球迷?？勺x書時，打球的時間相當(dāng)?shù)厣?，我只有在吃晚飯的時間打打。在我們學(xué)校，初一的就餐時間是最晚的。往往我在初一就餐時間來到籃球場，里頭便早已沒了我的“容身之處”，只得“望球興嘆”。有一次，我“眼疾手腳快”，好不容易占到了一個球位，高興得一蹦三尺高，可“命運(yùn)捉弄人”，我剛打了一會兒球，一群初三學(xué)生便來搶這塊“風(fēng)水寶地”了。我心不甘情不愿，“到嘴的熟鴨子怎肯讓它飛掉”？他們沖上來便罵。面對這群“兇神惡煞”的“敵人”，我怎敵得過？只得“灰頭土臉”地走了。走了老遠(yuǎn)，我還依依不舍地回望，看著我的球位，看著他們得意的笑……但我又能怎么辦呢？沖上去和他們打嗎？這鐵定是不對的，就像一句話說的“狗咬你一口，你要回咬它一口嗎”。像我們這種“弱勢群體”就得退一步，便“海闊天空”。保護(hù)了自己，也“討好”了別人，不是嗎？

《朝花夕拾》確實是一本好書，它概括了人生的許多韻味。盡管我的閱歷沒有魯迅先生那么豐富，但這些文章都是值得反復(fù)品味的。同學(xué)們，多讀一本好書，你的眼界就會開闊許多;多讀一本好書，你的知識就會豐富許多;多讀一本好書，你的文采就會增長許多，自然而然，你的人生也會精彩幾分。熱愛閱讀，品味經(jīng)典文學(xué)，永遠(yuǎn)受益匪淺！