幼師生職業(yè)生涯規(guī)劃

陳濤

歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年多的時光里，有苦也有樂，想想這一年多前的那個我，到現(xiàn)在將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。納雍幼師是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個很小的組成部分，人際交往能力、口頭表達(dá)能力、都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。

一、評價

（一）自我評價

我是一個辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅持原則，又有一定靈活性。我有較強的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團(tuán)隊合作精神和服務(wù)精神。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我的虛榮心很強，渴望自己擁有一定的社會地位和榮譽，希望得到周圍人的認(rèn)可和贊賞，當(dāng)欲望得不到滿足時，會感到很自卑。

（二）別人評價

尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力勤奮、積極向上、有愛心、樂于助人、有強烈的集體責(zé)任感。健康、陽光、善良，對待生活積極進(jìn)取，容易情緒化、有點驕傲自大、自控能力弱、有點小偷懶。

二、家庭環(huán)境

家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是普通農(nóng)民，收入不高，家庭成員沒有太大的社會關(guān)系。從小父親要求得比較嚴(yán)厲，使我學(xué)會了做事認(rèn)真誠懇的態(tài)度。母親比較傳統(tǒng)，使我學(xué)會了勤儉節(jié)約的性格。

三、社會職業(yè)環(huán)境

現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園，農(nóng)村也在興辦幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。

四、職業(yè)志向

如何做好一名優(yōu)秀的幼教？作為一名幼兒教師要和孩子保持平等的位置，要注重因材施教及個性發(fā)展。把幼兒安全第一位，對待孩子有“四心”：責(zé)任心、愛心、耐心和童心，做一個善于反思的教師。我要不斷的提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，增加自己的文學(xué)底蘊，豐富自己的個人魅力。

具體實施：

在校期間我首先要鍛煉一下一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該具備四項熟練的教育技能

（一）觀察了解幼兒的能力。一個經(jīng)驗豐富的幼兒教師，善于在教育過程中洞察幼兒的認(rèn)知、言語、行為、情感、愛好、特長和心態(tài)變化，從而隨機引導(dǎo)，調(diào)節(jié)控制教育活動，變消極因素為積極因素，充分發(fā)揮幼兒的天性、心性和個性，以更好地達(dá)到預(yù)期的教育目的。

（二）與幼兒友好溝通的能力。作為一名幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，在與幼兒溝通時，我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教師做到蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育時，幼兒會更加樂于和你交談，因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解。同時，還要用孩子的語言和方式，用孩子可以理解的話和行為與他們交流，也是每個幼兒教師應(yīng)該注意的問題。

（三）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境的能力。幼兒園環(huán)境應(yīng)在教育目標(biāo)的指引下，教師有目的、有計劃，針對幼兒的特點而進(jìn)行精心創(chuàng)設(shè)的，讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能，把教育意圖滲透在環(huán)境之中。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則，讓孩子在玩中不知不覺就學(xué)會了、得到了發(fā)展。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力都有著較高的要求。

（四）具備全面的教育教學(xué)技能。幼兒教師必須綜合運用多種教育手段、形式和方法來優(yōu)化教育過程，集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)幼兒開動腦筋，積極思維以促使幼兒全面和諧的發(fā)展。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機會，讓每一個孩子健康快樂地成長。

五、未來職業(yè)努力方向

學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作和生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并未就業(yè)做準(zhǔn)備。努力考取有關(guān)課程的等級證書，目前已經(jīng)拿到普通話考試達(dá)到二甲證書，教師資格證書。多閱讀課外書籍，多了解和專業(yè)有關(guān)的知識，拓寬知識面。有機會多去幼兒園見習(xí)實習(xí)，豐富自己的經(jīng)驗。多參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的課余生活，鍛煉自己的能力。

熟悉適應(yīng)期：利用兩年時間，不斷努力嘗試，初步找到適合自己的工作環(huán)境和崗位。

主要完成任務(wù)：

學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，通過專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從中專生走向本科生，專業(yè)技能熟練。開始接觸社會，熟悉社會環(huán)境和市場對人才的需求。

個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與朋友同事和睦相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，為以后更好的工作打好基礎(chǔ)。在自己的工作崗位上，踏踏實實地貢獻(xiàn)自己的力量。

生活環(huán)境：這個階段，生活工作壓力大，必須要調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去。

事業(yè)發(fā)展期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，應(yīng)抓好這一階段，使個人事業(yè)發(fā)展到頂峰。

完成主要內(nèi)容：

學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：重點加強知識的更新，熟練掌握本專業(yè)所需的技能，有自己的一套教學(xué)方案。

個人發(fā)展、人際關(guān)系：成為所在學(xué)校的優(yōu)秀幼師，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，虛心向他人學(xué)習(xí)。

發(fā)揮后期力量：在自己的崗位上盡職盡責(zé)，做好幼兒教育工作。退休后，若體力、精力還不錯，可繼續(xù)參加業(yè)余工作，為社會盡自己的一份力量，同時也為充實自己的老年生活，注意勞逸結(jié)合，但若有不適就提前停止工作，在家可養(yǎng)花弄草，閑庭信步，外出游覽祖國大好河山，這時候，可以慢慢回顧自己過去走過的路。

六、備選規(guī)劃方案

方案一：當(dāng)理想不能實現(xiàn)時，我可能自行創(chuàng)業(yè)，在我的家鄉(xiāng)辦一個正規(guī)一點的幼兒園。

方案二：我將利用我所學(xué)的專業(yè)知識找一份與之相關(guān)的工作，比如可以從事小學(xué)語文老師或音樂老師。

七、結(jié)束語

古人云：“活到老學(xué)到老”，知識是永無止境的。所以社會在發(fā)展，人也應(yīng)該發(fā)展，為此要不斷地充實自我，挑戰(zhàn)自我，用全面的眼光看問題，努力實現(xiàn)自己的個人價值。

人的一生是不可能用一張紙能規(guī)劃完全的，人生的變數(shù)有太多太多，以不變應(yīng)萬變才是上上策。規(guī)劃的意義不是墨守陳規(guī)，恰恰相反，規(guī)劃可以使你能夠適時調(diào)整人生方向，看清正確的人生方向。我們作為新一代的年青人要樹立憂患意識，面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，要想在市場競爭中處于不敗之地，就必須適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，不斷的提升自己的綜合素質(zhì)和實力，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點，更必須有條理有目標(biāo)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。通過這個職業(yè)生涯規(guī)劃我會更加理性地認(rèn)識自我，從而有目標(biāo)、有計劃地走好每一步。雖然我的職業(yè)生涯有很多欠缺之處，但我會通過生活中的實踐來逐步地完善我的個人職業(yè)生涯規(guī)劃！