衛(wèi)麗帆
(山西大學(xué),山西太原 030000)
“美”在《說文解字》中意為“甘也,從羊從大,羊在六畜主給膳也,美與善同意。等曰,羊大則美,故從大?!痹跐h代就已經(jīng)對(duì)“美”這個(gè)字做出解釋,以羊大肥壯美味而美??梢姟懊馈弊值暮x也正體現(xiàn)著古人對(duì)于美的認(rèn)識(shí)和滿足與生活利害關(guān)系緊密相連。從最早期新石器時(shí)期的陶罐瓶中的圖式的流傳中不難看出“美”與古人對(duì)于實(shí)際生活的美好向往的愿望息息相關(guān)。其中古樸、質(zhì)簡的畫風(fēng)也與當(dāng)時(shí)社會(huì)藝術(shù)發(fā)展的初階段有關(guān)。但無論社會(huì)如何發(fā)展,藝術(shù)始終不能逃脫社會(huì)的、人生的物質(zhì)屬性和思想內(nèi)涵的影響。生活中的實(shí)踐會(huì)引起美感,美感也會(huì)反應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中而有所行動(dòng)。
中國從藝術(shù)萌芽的發(fā)展之初,就與中國的傳統(tǒng)哲學(xué)思想相關(guān),并且通過哲學(xué)思想指導(dǎo)著他們的生活方式?!爸撩乐翗贰边@即是道家“大美”的根源之美所體味道的人生,是藝術(shù)化的人生。《說文解字》對(duì)于“美”的解釋提道了“美與善同意”。如果我們將符合禮的生活理解為一種倫理生活,將依照詩的生活理解為一種審美生活的話,在儒家思想中,美學(xué)處于倫理學(xué)的根源部位。思想是藝術(shù)的一個(gè)根基,在此基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代的風(fēng)尚和朝代的文化特色以及不同時(shí)期思想的轉(zhuǎn)變,藝術(shù)創(chuàng)造而產(chǎn)生的美感會(huì)給人以不同的藝術(shù)意境,營造不一樣的藝術(shù)氛圍。宗炳的《畫山水序》講到“含道”“澄懷”“映物”體現(xiàn)山水的“暢神”功能,體現(xiàn)著傳統(tǒng)思想的道與山水的關(guān)系。山水畫的愉悅情性的作用一直到后來山水畫發(fā)展高峰期的宋元都展現(xiàn)了文人士大夫既在朝為官又追求山水田園牧歌式的寧靜,把這種山水的自由情懷也有機(jī)布局在了園林建筑上,正如李澤厚提出到“以玩賞的自由園林(道)來補(bǔ)足居住的屋宇(儒)罷了?!倍枷G笕说膶?shí)際環(huán)境與自然的更進(jìn)一步的統(tǒng)一。
美是一種價(jià)值評(píng)價(jià),價(jià)值和經(jīng)濟(jì)范疇相關(guān)。藝術(shù)和美就是從生活中最基礎(chǔ)的衣食住行起源。原始民族的陶器中的圖案、線條、幾何紋飾都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種記錄、祝福和寓意的象征。其中包括魚紋、鳥紋、蛙紋、擬日紋等紋樣的刻畫都是從寫實(shí)到寫意再到象征,不僅是單純的圖案,也是作為當(dāng)時(shí)的一種生活禮儀與原始歌舞兩者相結(jié)合的具有觀念性的內(nèi)容和情節(jié)性的意義,直接和政治興衰聯(lián)系在一起。當(dāng)時(shí)的藝術(shù)發(fā)展與社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐都有著很大的聯(lián)系。因此,美離不開實(shí)用性。
就像在藝術(shù)中,所創(chuàng)作的作品得到大家的贊同具有了普遍性的審美共識(shí),例如一些驚人之作埃及金字塔、蒙娜麗莎、米洛斯的維納斯、卡門組曲等,人們?cè)u(píng)價(jià)它們?yōu)槊赖摹5皇撬械乃囆g(shù)作品都會(huì)被人們所共識(shí),不同的文化背景的特征和某些方面限制,可能在對(duì)于美感經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)不同的態(tài)度。那么對(duì)于美的評(píng)價(jià)概念中,美成為一種審美感受,具有共識(shí)的多樣性和難以共識(shí)的特殊性,使之更加具有包容多樣性的普遍性。美也不是完全無涉功利、概念、目的,而是它與對(duì)象的特征或是屬性有關(guān)?;ǖ摹凹t”就是花的屬性,因?yàn)閺恼J(rèn)識(shí)的角度看待事物,要保證事物的客觀性,就需要把感情、態(tài)度、喜好等主觀因素排除在外。這時(shí)美在比例、和諧、效用就是客觀的定義。因此在我們?nèi)フf哪種風(fēng)格是美的,就是一種認(rèn)識(shí)概念上的美。比如我們?cè)谛蕾p一件雕塑、一幅作品時(shí),人物的形象是扭曲的、是可怕的、是不協(xié)調(diào)的,甚至脫離真實(shí)形象、毫無美觀可言,以真實(shí)的情況做對(duì)比這是不美的,但作為藝術(shù)作品而言它是美的。創(chuàng)造出這類藝術(shù)作品的藝術(shù)家也不在少數(shù),例如羅丹的圣瑪特蘭納、馬蒂斯的舞蹈、畢加索的格爾尼卡等。對(duì)于這類作品,我們會(huì)說:“一件不優(yōu)美的作品好美”,前一個(gè)“美”是認(rèn)識(shí)概念上的美,后一個(gè)“美”是評(píng)價(jià)概念上的美。
美感經(jīng)驗(yàn)雖然與實(shí)際生活、文化背景等各方面因素不可脫離,對(duì)美的態(tài)度和欣賞也會(huì)建立在以往的實(shí)踐、思想、文化經(jīng)驗(yàn)中。但是美感也是孤立絕緣的,不受實(shí)際利害的影響。無論是在創(chuàng)造或是在欣賞藝術(shù),我們既要有與實(shí)用生活相聯(lián)系的藝術(shù)觀,也要能逃脫實(shí)際利害的獨(dú)立意象。朱光潛認(rèn)為:“意象世界盡管是實(shí)用世界的回光返照,卻沒有實(shí)用世界的牽絆,它是獨(dú)立自主,別無依賴?!笨梢妼?duì)于美感的表現(xiàn)是超脫于繁復(fù)雜亂的現(xiàn)實(shí)生活之外的內(nèi)心的觀照。當(dāng)你去欣賞一件藝術(shù)作品,會(huì)被藝術(shù)品色彩的沖擊、線條的張力、構(gòu)圖的飽滿、人物或是事物塑造的形象所吸引,藝術(shù)的美感意象世界也就油然而生。如果你因?yàn)樗囆g(shù)作品而聯(lián)想到你生活中的一些事情而沉浸其中,此時(shí)你就走神了。其實(shí)很多時(shí)候大部分人會(huì)以為自己是在欣賞畫面而產(chǎn)生的美感經(jīng)驗(yàn)。但在審美態(tài)度的理論上看,是將“沒有看著藝術(shù)作品”當(dāng)作了“審美的看著藝術(shù)作品”。在欣賞作品時(shí),轉(zhuǎn)移注意力就是不注意。要拋開與作品本身之外的一些聯(lián)想,因?yàn)檫@些聯(lián)想會(huì)讓你分心,關(guān)注到除了形象的直覺本身以外的其他實(shí)際意義的事情,破壞了單純的意象世界的美。
藝術(shù)欣賞只有拋開實(shí)用價(jià)值,不能把“利害”看得太切身,從而不能在我和物之間分開留出適當(dāng)?shù)摹熬嚯x”來。對(duì)于事物的認(rèn)知分為三個(gè)過程:直覺、知覺、概念。那么直覺就是單純的形象,對(duì)事物的形態(tài)、輪廓、線條在大腦中的印象,不上升到任何概念。意大利美學(xué)家克羅齊認(rèn)為藝術(shù)到第一步想象便已經(jīng)是完成,直覺到一個(gè)形象就是創(chuàng)造,是心靈的綜合。他的機(jī)械觀顯然是把藝術(shù)過于細(xì)化的分析,這讓藝術(shù)和游戲之間沒有區(qū)分,藝術(shù)家需要的就是呈現(xiàn)完整的藝術(shù)作品。如果沒有傳達(dá)的技巧,那么人人都是藝術(shù)家。游戲和藝術(shù)的娛樂有很大的不同,游戲是個(gè)人的不需要呈現(xiàn)出固定的形式去讓觀眾欣賞,但藝術(shù)需要形式去呈現(xiàn)。如果僅僅把藝術(shù)分割單獨(dú)來看,也是有弊端的。無論是科學(xué)的、實(shí)用的還是美感的,與實(shí)際人生都無法完全分割開來。無論是創(chuàng)作還是欣賞藝術(shù)作品,既要能“設(shè)身處地、體物入微”,也要能在實(shí)際生活和藝術(shù)中開辟出距離來。
美感在普遍的大眾眼中,首先想到的一定是給人美的、舒適的感覺。但是通常最容易混淆的兩個(gè)概念是美與審美在藝術(shù)中的定位。美與藝術(shù)是同等的,藝術(shù)一定是美的,這里的“美”如我上面所提道的“一件不優(yōu)美的作品好美”,是一種評(píng)價(jià)概念上的美也可以是認(rèn)識(shí)概念上的不優(yōu)美,都可以是藝術(shù)上的美。傳統(tǒng)美學(xué)更在意什么是美的,美的藝術(shù),而不是審美經(jīng)驗(yàn)上的美。藝術(shù)的美包括了眾多的風(fēng)格,是多風(fēng)格、多元化的美。我很認(rèn)同的觀點(diǎn):“美學(xué)從一開始就不只是研究美?!爆F(xiàn)代藝術(shù)更多已經(jīng)打破了藝術(shù)是美的常規(guī),摧毀和諧的、對(duì)稱的、平衡的美。現(xiàn)代藝術(shù)很多是反傳統(tǒng)的,追求藝術(shù)的形式。在現(xiàn)實(shí)中丑的對(duì)象,在藝術(shù)中形象可能是美的。在現(xiàn)實(shí)中美的對(duì)象,在藝術(shù)中形象也可能會(huì)變丑從而成就藝術(shù)美。因此,繪畫的目的不是單純的形象美,好的藝術(shù)作品不必是美的,美的藝術(shù)作品也不一定都是好的。
在藝術(shù)表達(dá)中許多當(dāng)代藝術(shù)走向徹底的反傳統(tǒng)和反美學(xué),人們欣賞藝術(shù)作品時(shí),沒有感覺和美丑之談。例如:沃霍爾《布里奧盒子(肥皂)》是一個(gè)油漆上色的木質(zhì)夾板盒子,印著紅藍(lán)兩色的字體和圖案以及杜尚的《泉》是一個(gè)男士的小便器,兩者都是現(xiàn)成的人工制成的世俗的物件作為藝術(shù)品。當(dāng)代美學(xué)從藝術(shù)的賦魅轉(zhuǎn)向?qū)λ囆g(shù)的去魅。丹托解釋這種現(xiàn)象為“藝術(shù)界理論”是藝術(shù)的外部世界,是圍繞著藝術(shù)作品的理論氛圍。這與傳統(tǒng)的美學(xué)不同,傳統(tǒng)的美學(xué)是大眾對(duì)于美的感受;丹托的藝術(shù)界理論是由專家來解釋的,把美感換成了理論。影響藝術(shù)作品的成功落地的因素有很多,理論性的考據(jù)也是創(chuàng)作的基礎(chǔ),但不能離開欣賞中所帶來的審美感受。維米爾的《戴珍珠少女的耳環(huán)》通過研究分析,它的顏料都是特別的用料。耳環(huán)的白色是來自英格蘭北部皮克地區(qū)的鉛;藍(lán)色是由在阿富汗發(fā)現(xiàn)的一種珍貴的石頭制成的;紅色是由生活在墨西哥和南美洲的仙人掌植物上的昆蟲制成的。這些顏料的使用,都是創(chuàng)作之前經(jīng)過考究的。藝術(shù)創(chuàng)作之前的考據(jù)以及創(chuàng)作之后的理論氛圍都是藝術(shù)所不能直接呈現(xiàn)在作品的直覺形象中的。當(dāng)代藝術(shù)打破了傳統(tǒng)藝術(shù)的“無利害”審美靜觀模式,反對(duì)傳統(tǒng)的美。但藝術(shù)作品還是與社會(huì)性、實(shí)用性的物質(zhì)屬性或精神內(nèi)涵不可分割。當(dāng)代藝術(shù)并不排斥美,反而進(jìn)一步強(qiáng)化了它美的特征。
藝術(shù)的發(fā)展縱然離不開社會(huì)性的大環(huán)境影響,而是包容在整個(gè)社會(huì)、科技、人文的發(fā)展之下。但也可以跳出實(shí)際利害圈,形成自己獨(dú)立的意象世界。藝術(shù)的發(fā)展也是根據(jù)藝術(shù)史的上下文的意義來定義。藝術(shù)既要放在歷史的現(xiàn)實(shí)語境中去理解當(dāng)時(shí)藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展,也要放在獨(dú)立的藝術(shù)歷史語境中去理解藝術(shù)自律性的發(fā)展。任何新的藝術(shù)的發(fā)展都是借鑒前面藝術(shù)實(shí)踐發(fā)展可能性的延續(xù),是不斷創(chuàng)新挑戰(zhàn)之前藝術(shù)的各類形式,從而獲得自身發(fā)展的意義。社會(huì)在不斷發(fā)展,藝術(shù)就不會(huì)停止發(fā)展。因此,當(dāng)代社會(huì)文化的多元性影響著藝術(shù)的多元化觀念的轉(zhuǎn)變。