近十年我國醫(yī)學研究生教育的文獻記憶與趨勢分析

栗彥芳 苗明三 白娟 詹向紅 呼海濤 別榮海

摘? 要：基于文獻計量學相關(guān)定律和文獻可視化分析軟件Cite Space，從文獻增長、期刊分布、機構(gòu)分布、作者群體、研究主題幾個方面對CNKI數(shù)據(jù)庫中近十年關(guān)于醫(yī)學研究生教育的期刊論文進行文獻計量與內(nèi)容分析;發(fā)現(xiàn)我國醫(yī)學研究生教育研究正呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢;醫(yī)學研究生教育廣受學者關(guān)注并已經(jīng)形成了一批核心區(qū)期刊、高產(chǎn)研究機構(gòu);研究規(guī)模不斷擴大，研究成果逐漸豐富，但是還沒有進入研究成熟階段;近十年來醫(yī)學研究生教育研究日趨活躍，高水平研究機構(gòu)和研究團隊逐步形成，研究涉及的學科領(lǐng)域和研究的內(nèi)容也較為全面，但研究的整體質(zhì)量和關(guān)注度還有待提高;醫(yī)學研究生的培養(yǎng)模式、能力提升、教學改革等是該領(lǐng)域的研究熱點。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學;研究生;教育;Cite Space;知識圖譜

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）27-0020-06

Abstract： Based on the laws of bibliometrics and citespace， this paper makes a bibliometric and content analysis on the journal papers on medical graduate education in recent ten years in CNKI database from the aspects of literature growth， journal distribution， organization distribution， author group and research topic. The study shows that： The research on medical graduate education in China is showing a good development trend; The medical graduate education has been widely concerned by scholars and has formed a number of core areas in recent ten years. The medical graduate education research has become more and more active， high-level research institutions and research teams have gradually formed， and the research areas and research contents are also relatively comprehensive. The overall quality and attention of the research still need to be improved. The training mode， ability improvement and teaching reform are the research hotspots in this field.

Keywords： medicine; postgraduate; education; Cite Space; scientific knowledge map

研究生教育肩負著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，是國家發(fā)展、社會進步的重要基石。醫(yī)學研究生教育是國家培養(yǎng)高層次臨床和醫(yī)學科研工作者的重要途徑，承擔著為健康中國戰(zhàn)略培養(yǎng)高層次人才、推動醫(yī)學科研創(chuàng)新的重要使命。隨著國內(nèi)醫(yī)學院校研究生的擴招，雖然為我國快速發(fā)展的醫(yī)療保健系統(tǒng)輸送了大量急需的高素質(zhì)、高水平醫(yī)療技術(shù)人員，為提高國民健康水平發(fā)揮了重要作用，但如何培養(yǎng)出適應社會發(fā)展需要，高端應用型醫(yī)學人才，促進醫(yī)學研究生培養(yǎng)的質(zhì)與量的均衡發(fā)展，是醫(yī)學教育急需解決的問題，同時對于我國醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展影響深遠且意義重大。基于此，作者利用Cite Space軟件，引入文獻計量學的方法，對國內(nèi)學界近十年關(guān)于醫(yī)學研究生教育的研究狀況進行文獻梳理，采用知識圖譜的可視化形式加以分析，以期展望未來的研究進路。

一、研究設(shè)計

知識圖譜運用文獻計量軟件，通過挖掘文獻中的關(guān)鍵詞、作者、機構(gòu)等信息來繪制，主要應用于各學科研究熱點和演進路徑的量化分析[1]，本研究采用的知識圖譜工具是基于Java平臺開發(fā)的Cite Space軟件，以分析該研究領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和熱點演進趨勢。本文的文獻分析數(shù)據(jù)全部來自于中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI），在CNKI數(shù)據(jù)庫中，以“醫(yī)學”并含“研究生教育”為主題進行高級檢索，所采集文獻時間段為2010年1月1日至2020年8月1日，共檢索出文獻1897篇，文獻樣本收集于2020年8月14日。為了保證數(shù)據(jù)的精確性，以人工方式剔除條件不符（包括書評、學者訪談、會議綜述、新聞報道、發(fā)展報告、征文啟事等） 文獻，最終得到期刊文獻1807篇用于知識圖譜分析。本文從研究時間演進、發(fā)文作者、研究機構(gòu)、期刊分布、文獻被引等方面梳理醫(yī)學研究生教育的文獻記憶，以剖析該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，從而展望未來的研究進路。

二、醫(yī)學研究生教育研究的總體概況

作者通過對收集的期刊文獻的樣本進行分析，嘗試從文獻年度發(fā)表數(shù)量、發(fā)文作者、研究機構(gòu)、期刊分布四個方面揭示我國醫(yī)學研究生教育研究的總體概況。

（一）文獻年度發(fā)文量統(tǒng)計

通過對所采集的近十年的1807篇期刊論文樣本進行發(fā)文量分析，總體上反映了我國醫(yī)學研究生教育研究的進展。從年度發(fā)文量統(tǒng)計中（圖1）可以看出，發(fā)文數(shù)量呈波動趨勢，2010-2015年發(fā)文量呈上升趨勢，并在2015年達到峰值，2015、2016年處于一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，2016-2018年呈下降趨勢，2018年達到谷底，2020年前7個月發(fā)文量為82篇，系統(tǒng)預測值為130篇?？梢?，近十年醫(yī)學研究生教育的研究進程可以分為三個階段：2010-2015年的快速發(fā)展階段，2015、2016年的穩(wěn)定發(fā)展階段，2016年以來的波動發(fā)展階段。第一個階段的年發(fā)文量整體呈上升趨勢，這表明這一階段該領(lǐng)域的研究正在逐漸吸引我國學者的目光，研究成果穩(wěn)步上升。而2015、2016年可以說是近十年醫(yī)學研究生教育研究的轉(zhuǎn)折時期，2016年開始呈下降趨勢，2018年99篇發(fā)文量較2016年242篇發(fā)文量下降近1.5倍，2019年有所回升，但2020年預測又將有所下降，可以說2016年以來，發(fā)文量呈波動趨勢，但是仍在一個較高的水平之上。總的來看，近十年我國醫(yī)學研究生教育的研究經(jīng)歷了波動發(fā)展的過程，但取得了相對豐碩的研究成果。