應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟融合路徑研究

劉 鑫

（廣東培正學(xué)院，廣州 510830）

教育部對畢業(yè)生的就業(yè)類型調(diào)查顯示，近年來本科以上畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率由2010年的10%左右上升到30%，而應(yīng)用型學(xué)科的學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿更為強烈。此現(xiàn)象引起了國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注，李佳洋等[1]對應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展融合關(guān)聯(lián)性進行理論分析，他認為應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠帶動地區(qū)就業(yè)率提升，同時能夠推動地區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍提升。高云麗等[2]使用問卷調(diào)查法對溫州某大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)狀況進行分析，共計發(fā)放900份問卷，其中男生500人，女生400人，結(jié)果顯示有強烈創(chuàng)業(yè)意愿的有230人，有創(chuàng)業(yè)意愿的有400人，分別占比25%、44%，他認為應(yīng)用型本科學(xué)廣泛參與創(chuàng)業(yè)不僅解決了自身的就業(yè)，而且在一定程度上帶動了就業(yè)。劉華等[3]以揚州大學(xué)各學(xué)院的本科學(xué)生創(chuàng)業(yè)率與揚州的經(jīng)濟發(fā)展水平相關(guān)數(shù)據(jù)，構(gòu)建多元線性回歸模型，結(jié)果顯示本科學(xué)生創(chuàng)業(yè)率提升能夠有效促進地區(qū)經(jīng)濟增長。宋晗等[4]對地方高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展進行深入分析，他認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)能夠充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，促進地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平提升。現(xiàn)有學(xué)者的研究多為理論分析，缺乏實證檢驗，本文進行理論與實證分析，具有一定的創(chuàng)新性。

廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟融合的難點主要在于應(yīng)用型大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要為理論知識，雖然進行了一定的社會實踐，但是依然缺乏社會經(jīng)驗，而廣東作為我國發(fā)達地區(qū)，市場競爭異常激烈，導(dǎo)致很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難以成功，廣東省教育廳數(shù)據(jù)顯示每年僅10%左右的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)的失敗浪費了廣東省大量的政策資源和政府補貼，不能有效的帶動就業(yè)，促進廣東省經(jīng)濟發(fā)展。廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟融合的意義主要在于：成功建立企業(yè)，在該地市場上占據(jù)著一定的市場份額，一方面激烈的市場競爭活動會促進企業(yè)進場創(chuàng)新行為，而創(chuàng)新能夠促進廣東省生產(chǎn)力水平提升，加速廣東省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平升級，促進地廣東省經(jīng)濟增長。另一方面，建立一個企業(yè)必定需要招聘若干員工，在一定程度上帶動了廣東省就業(yè)水平提升，能夠提升其居民收入水平。

一 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟融合機制分析

（一）創(chuàng)業(yè)的概念界定

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者不被當前占有的有限資源所限制，大幅度的整合追逐商業(yè)機會，最終獲得經(jīng)濟價值的過程。創(chuàng)業(yè)在本質(zhì)是一種創(chuàng)新行為，它是創(chuàng)新商業(yè)化的形式。創(chuàng)業(yè)主要有五種載體，分別是產(chǎn)品、工藝、市場、資源配置和組織，創(chuàng)業(yè)者通過制造產(chǎn)品或者改進工藝，占領(lǐng)當前市場，通過優(yōu)化資源配置，降低成本，擴大生產(chǎn)組織規(guī)模，最終促進地方經(jīng)濟增長[5]。從創(chuàng)業(yè)的動力源泉上看創(chuàng)業(yè)可以分為求生型創(chuàng)業(yè)、機會型創(chuàng)業(yè)和興趣型創(chuàng)業(yè)；從創(chuàng)業(yè)的組織形式上看可以將創(chuàng)業(yè)分為獨立創(chuàng)業(yè)、加盟創(chuàng)業(yè)和公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)；從創(chuàng)業(yè)的初始端上看可以將創(chuàng)業(yè)分為誘發(fā)型創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意型創(chuàng)業(yè)[6]。教育部調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：廣東省的應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中50%左右的為興趣型創(chuàng)業(yè)、機會型產(chǎn)業(yè)占比接近40%，求生型創(chuàng)業(yè)比重相對較低。在組織形式上，廣東省應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要為獨立創(chuàng)業(yè)，占比接近80%，加盟創(chuàng)業(yè)接近20%，極少數(shù)是公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，主要是因為創(chuàng)業(yè)群體為學(xué)生，缺乏行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。初始端上廣東省應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要是創(chuàng)意型創(chuàng)業(yè)，因為大學(xué)生多基于自己的創(chuàng)意進行創(chuàng)新創(chuàng)造的。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟融合框架模型

應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動與地方經(jīng)濟的融合可以從三個層次上進行分析，分別是個體層次、企業(yè)層次和宏觀層次。

如圖1所示，從個體層次上講：廣東省的創(chuàng)業(yè)者通過自己的知識、技術(shù)，在端正的創(chuàng)業(yè)態(tài)度、堅強的下以及社會內(nèi)在因素的影響下，創(chuàng)業(yè)成功，能夠為創(chuàng)業(yè)者帶來一定的社會財富。收入是消費的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)者個人財富提升能夠促進其消費水平增長，進而帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平提升[7]。從企業(yè)層次上講：廣東省應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，意味著成功建立企業(yè)，在該地市場上占據(jù)著一定的市場份額，一方面激烈的市場競爭活動會促進企業(yè)進場創(chuàng)新行為，而創(chuàng)新能夠促進地區(qū)生產(chǎn)力水平提升，加速地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平升級，促進地區(qū)經(jīng)濟增長。另一方面，建立一個企業(yè)必定需要招聘若干員工，在一定程度上帶動了地區(qū)就業(yè)水平提升，能夠提升本地居民收入水平。從宏觀層次上講：廣東省應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功、建立的企業(yè)往往是新型企業(yè)，能夠完善地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，多樣化地區(qū)產(chǎn)業(yè)類型，通過產(chǎn)業(yè)融合和競爭，提升企業(yè)競爭力，同時企業(yè)生產(chǎn)行為能夠直接創(chuàng)造GDP，提升地區(qū)經(jīng)濟水平[8]。

圖1 應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟融合框架模型

二 應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟融合實證檢驗

（一）變量選取與數(shù)據(jù)來源

實證分析主要檢驗應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對地方經(jīng)濟增長的影響。由于廣東本科畢業(yè)生數(shù)量相對較多，且位于沿海地帶，學(xué)生創(chuàng)業(yè)率較高，因此本文將廣東作為研究對象。經(jīng)濟增長使用廣東2000—2019年的生產(chǎn)總值，避免異方差進行對數(shù)化處理，使用gdp表示，為避免通貨膨脹等價格因素的影響，使用居民消費價格指數(shù)對gdp進行了貼現(xiàn)處理，數(shù)據(jù)來源于國家統(tǒng)計局；由于教育部并沒有對應(yīng)用型大學(xué)生就業(yè)率進行專門統(tǒng)計，所以缺乏此類數(shù)據(jù)。但是觀察創(chuàng)業(yè)學(xué)生的學(xué)科類型，絕大多數(shù)為應(yīng)用型學(xué)科，因此使用本科學(xué)生創(chuàng)業(yè)率衡量，使用std表示，數(shù)據(jù)來源于教育部；考慮到地區(qū)經(jīng)濟增長亦受到其他因素的影響，選取了相關(guān)控制變量，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平，使用第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占生產(chǎn)總值的比重衡量，用cy表示；消費水平，使用最終消費率衡量，用cos表示；投資水平，使用固定資產(chǎn)投資水平衡量，避免異方差進行對數(shù)化處理，使用tz表示；城鎮(zhèn)化水平使用廣東城鎮(zhèn)人口總數(shù)除以常住人口總數(shù)衡量，使用city表示，上述數(shù)據(jù)均來源于國家統(tǒng)計局。

（二）變量平穩(wěn)性檢驗

本文以廣東省2000—2019年的數(shù)據(jù)為研究樣本，數(shù)據(jù)類型為時間序列，因此需要對變量進行平穩(wěn)性檢驗，以剔除不平穩(wěn)變量，保障模型穩(wěn)健，使用ADF檢驗方法進行平穩(wěn)性檢驗。

如表1所示，gdp的ADF檢驗值為-5.485，P值為0，說名gdp在1%的顯著性水平上為平穩(wěn)序列。std的ADF檢驗值為-3.417，P值為0.023，說明std在5%的顯著性水平上為平穩(wěn)序列。cy的ADF檢驗值為-3.899，P值為0.008，說明cy在1%的顯著性水平上為平穩(wěn)序列。cos的ADF檢驗值為-4.321，P值為0.003，說明cos在1%的顯著性水平上為平穩(wěn)序列。tz的ADF檢驗值為-4.847，P值為0.001，說明tz在1%的顯著性水平上為平穩(wěn)序列。city的ADF檢驗值為-6.619，P值為0，說明city在1%的顯著性水平上為平穩(wěn)序列。

表1 變量平穩(wěn)性檢驗結(jié)果

（三）變量相關(guān)性檢驗

為避免模型出現(xiàn)多重共線性，對變量進行相關(guān)性檢驗。

如表2所示，std與gdp之間的相關(guān)系數(shù)為0.350，在5%的水平上顯著，說明廣東應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與地區(qū)經(jīng)濟增長之間為明顯的正相關(guān)關(guān)系?？刂谱兞浚篶y與gdp之間的相關(guān)系數(shù)為0.166，在10%的水平上顯著，說明廣東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平與地區(qū)經(jīng)濟增長之間為明顯的正相關(guān)關(guān)系。cos與gdp之間的相關(guān)系數(shù)為0.474，在1%的水平上顯著，說明廣東消費水平地區(qū)經(jīng)濟增長之間為明顯的正相關(guān)關(guān)系。tz與gdp之間的相關(guān)系數(shù)為0.282，在1%的水平上顯著，說明廣東投資水平與地區(qū)經(jīng)濟增長之間為明顯的正相關(guān)關(guān)系。city與gdp之間的相關(guān)系數(shù)為0.338，在1%的水平上顯著，說明廣東城鎮(zhèn)化水平與地區(qū)經(jīng)濟增長之間為明顯的正相關(guān)關(guān)系。

表2 變量相關(guān)性檢驗

（四）回歸模型構(gòu)建及結(jié)果分析

多元線性回歸模型：

如方程（1）所示，gdp為廣東省經(jīng)濟增長水平，std為應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率，cy為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平，cos為消費水平，tz為投資水平，city為城鎮(zhèn)化水平，c為常數(shù)項，β為回歸系數(shù)。使用Eviews9.0進行回歸分析，結(jié)果如表3所示。

表3 回歸結(jié)果

如表3所示，std的回歸系數(shù)為0.103，P值為0.015，說明回歸系數(shù)在5%的水平上顯著，說明廣東省應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率與經(jīng)濟增長水平之間為明顯的正相關(guān)關(guān)系，具體而言就是廣東省應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率提升1個單位，能夠促進經(jīng)濟增長水平上升0.103個單位。cy的回歸系數(shù)為0.214，P值為0.002，說明回歸系數(shù)在1%的水平上顯著，說明廣東省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平與經(jīng)濟增長水平之間為明顯的正相關(guān)關(guān)系，具體而言就是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平提升1個單位，能夠促進經(jīng)濟增長水平上升0.214個單位。cos的回歸系數(shù)為0.681，P值為0.067，說明回歸系數(shù)在10%的水平上顯著，說明廣東省消費水平與經(jīng)濟增長水平之間為明顯的正相關(guān)關(guān)系，具體而言就是消費水平提升1個單位，能夠促進經(jīng)濟增長水平上升0.681個單位。tz的回歸系數(shù)為0.167，P值為0.000，說明回歸系數(shù)在1%的水平上顯著，說明廣東省投資水平與經(jīng)濟增長水平之間為明顯的正相關(guān)關(guān)系，具體而言就是投資水平提升1個單位，能夠促進經(jīng)濟增長水平上升0.167個單位。city的回歸系數(shù)為0.373，P值為0.011，說明回歸系數(shù)在5%的水平上顯著，說明廣東省城鎮(zhèn)化水平與經(jīng)濟增長水平之間為明顯的正相關(guān)關(guān)系，具體而言就是城鎮(zhèn)化水平提升1個單位，能夠促進經(jīng)濟增長水平上升0.373個單位。

三 結(jié)論與政策建議

應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動與地方經(jīng)濟的融合可以分為個體層次、企業(yè)層次和宏觀層次，個體層次上，創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功，能夠為創(chuàng)業(yè)者帶來一定的社會財富，能夠促進其消費水平增長，進而帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平提升。企業(yè)層次上，一方面激烈的市場競爭活動會促進企業(yè)進場創(chuàng)新行為，加速地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平升級，促進地區(qū)經(jīng)濟增長。另一方面在一定程度上帶動了地區(qū)就業(yè)水平提升，能夠提升本地居民收入水平。宏觀層次上，企業(yè)生產(chǎn)行為能夠直接創(chuàng)造GDP，提升地區(qū)經(jīng)濟水平。實證研究進一步表明：廣東省應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率提升1個單位，能夠促進經(jīng)濟增長水平上升0.103個單位；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平提升1個單位，能夠促進經(jīng)濟增長水平上升0.214個單位；消費水平提升1個單位，能夠促進經(jīng)濟增長水平上升0.681個單位；投資水平提升1個單位，能夠促進經(jīng)濟增長水平上升0.167個單位；城鎮(zhèn)化水平提升1個單位，能夠促進經(jīng)濟增長水平上升0.373個單位。

基于上述結(jié)論，提出以下幾點促進應(yīng)用型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展融合的建議：

第一，完善應(yīng)用型學(xué)科的培養(yǎng)機制。通過實證分析，應(yīng)用型學(xué)科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能夠有效促進地區(qū)經(jīng)濟增長，為此學(xué)校應(yīng)該完善應(yīng)用型學(xué)科的建設(shè)，注重對學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)技能的培訓(xùn)，適當?shù)匕才艑W(xué)生進行實習(xí)，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗[9]。

第二，政府與高校聯(lián)合促進應(yīng)用型學(xué)科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。政府應(yīng)出臺對應(yīng)的措施鼓勵應(yīng)用型學(xué)科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，如給予一定的創(chuàng)業(yè)資金補貼、對新創(chuàng)企業(yè)給予一定的免稅額度，在產(chǎn)業(yè)政策上給予優(yōu)惠。同時，高校要加強對創(chuàng)業(yè)學(xué)生的跟蹤，給予一定的指導(dǎo)。

第三，完善專利保障機制。應(yīng)用型學(xué)科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)多基于自己的專利、知識、技能，所以國家應(yīng)該完善相關(guān)的法律機制，保障專利者的專利、技能[10]。